爭論寫作素材作文
爭論寫作素材作文篇1
“嘩啦啦!嘩啦啦……”聽!秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間,她有三個孩子,大姐是風娃,二姐是雨娃,小妹是霜娃。
有一天,三姐妹來到了人間,過了幾天,她們又回到了天庭,開始爭論誰對人們最有用,大姐搶著說:“我對人們最有用了,人們把衣服曬在欄桿上,我使勁吹幾下,衣服馬上就干了。還有呢!當天氣炎熱的時候,我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話:“哼!姐姐,你也會給人們帶來災難啊!比如臺風,會毀壞人們新造的房子,房子倒塌了,樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時,龍卷風來了,有可能還會出人命呢!像我,我可比你好多了!我能澆灌莊稼,讓果實變得五顏六色,我還能供給人們許多水,讓人類沒有缺水的一天,人們洗衣洗澡都會用到我呢!”大姐聽了,有些生氣,便生氣呼呼地說:“你也有壞處啊!比如雨下得太大,雨水流進了菜園中;流進了田野中;流進了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動都淹沒了……”
兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā),便異口同聲地問:“小妹,你怎么不發(fā)言呀?”小妹害羞地說:“你們對人們的.好處有那么多,而我、我、我對人們只有害處……”
兩個姐姐聽了小妹的話,慚愧地低下了頭。
就在這時,秋媽媽走了過來,她說:“孩子們,你們的談話我都聽見了,每個人都有自己的長處,可是,你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處?!憋L娃和雨娃聽了媽媽的話,臉漲得通紅。
從此,孩子們都聽母親的指揮,再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風調(diào)雨順,國泰民安,人們生活得十分快樂,會心地笑了。
爭論寫作素材作文篇2
我桌子上的“文房四寶”——筆墨紙硯前些日子好好的,最近不知道誰惹了誰,桌子上總是亂哄哄的。
原來它們在爭論誰的功勞大。紙說:“嘿!說功勞,我是最大的,沒有我,你們在哪兒寫字?”筆不服氣了:“哼,沒有紙可以在竹板上,樹皮上,地上寫啊。沒我,你不就是一張廢紙?!?/p>
硯臺瞧了瞧筆:“你們還有理了,沒有我,你到哪兒取墨汁,你們用什么寫,還說別人,你也是個廢物?!?/p>
墨水說:“哈哈!看你們這樣,那功勞最大的不就是我了。沒我,硯臺就沒墨,硯臺沒墨,筆就沒墨,筆沒墨,紙有何用?筆有何用?硯臺有何用?最大的功臣一定是我!”
硯臺不耐煩了:“你好意思說?要不是我這身體,你往哪倒?倒地上?看小主人不把你趕出去?”
筆也來勁了:“誰說一定要你,俺們兄弟,水筆、鉛筆、用得著你嗎?”
墨水聽了把身子轉(zhuǎn)過去,一句話也不說。桌子伯伯覺得心煩,就說:“你們都說自己功勞最大,那你們就寫字啊,看誰寫得漂亮、?!彼鼈儺惪谕暤卣f:“好!” 紙四處找找,找了半天,沒什么東西能完好的在它身上寫。
硯臺用身體狂搓石頭,把頭皮都刮,也沒弄出一點墨。
筆呢,沒墨,也正眨巴著嘴呢,它們都無能為力,它在地上左一下,右一下,由于地滑,字沒寫出來就摔了幾跤。墨水更是苦惱,又不能倒在桌上,會被,它也自愿投降。
四個家伙爭論了半天都沒寫出一個字,桌子悄悄地說:“你們合作試試。”于是,筆墨紙硯寫出了大大的,漂亮的“團結(jié)才是力量!!!
桌子伯伯欣慰地說:“不錯不錯!”
爭論寫作素材作文篇3
今天早晨媽媽出門辦事去了,家里只剩下我和弟弟兩人。于是發(fā)生了這樣的一件事情。
我打開電視,讓弟弟一人在客廳玩,我覺得不會有什么事,就回房間寫作業(yè)了。沒寫多久就聽到了玻璃聲,我心想:不會又是對面那戶人家吵架了吧!一鬧又是響聲如打雷似的,想到這,我就立刻跑到客廳,準備把防盜門也關上。跑到客廳,眼前的景象把我驚著了??粗鴿M地的碎玻璃,我的心里頓時如五雷轟頂似的,嘴巴也張大得說不出話來。弟弟一臉乖巧地走到我面前,小聲地說:“姐姐我錯了,你原諒我吧,好不好?”我沒說話,只是默默地在收拾。
收拾好了屋子,我便開始責問弟弟了,我厲聲呵斥道:“鄒林洪!我剛進去一會兒你就把家里丟得跟小偷進來了似的,我沒關防盜門,小偷進來也估計以為他來過了吧!”弟弟小聲哭泣著,時不時抽抽鼻子??此@樣我也沒停,哪怕同情心在作怪。這時,媽媽回來了,見弟弟這副模樣,頓時怒火中燒,不管三七二十一立馬破口大罵起來:“鄒鑫!弟弟都這樣了你還罵!你還是姐姐嗎?”我心想:鄒鑫啊鄒鑫,你的一腔好意真是錯付了!我轉(zhuǎn)頭就跑向房間,狠狠地關上門,臉面向枕頭,用淚水抒發(fā)了我內(nèi)心的委屈。
冷靜下來后,媽媽在弟弟那也了解了來龍去脈。門輕輕地被推開了,她走進房間,目光中充滿了歉意地跟我道了歉。雖然這件事不是我的錯,但我也明白了:對于比自己年紀小的小朋友要用溫和的語氣進行說教。
爭論寫作素材作文篇4
在一間房子里,住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里,小明正在熟睡中。這時,小明臉上的器官爭了起來。它們在爭什么呢?原來它們在為了證明自己是最有用的器官而爭吵。
眼睛首先發(fā)言:“要不是我,主人連路都看不清呢!你們看,我是高高在上的,你們都在我的下面。位置說明了一切。所以我是最有用的!”耳朵一聽不服氣了,對眼睛嚷道:“才不是呢,如果不是我,別人說什么東西主人一字都聽不見了!光能看有什么用。”鼻子聽了,生氣地說:“要說有用嘛,當然是我了。主人要是沒有了我,香臭都聞不出來呢!會被別人笑的。”嘴巴聽到了其它器官的發(fā)言,心里很不服,對器官們吼道:“你們都別爭了,如果不是我,主人早就餓死了,哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來的。所以,要論有用嘛,當然是我了!”嘴巴還沒合上,大家就又你一言,我一語地爭了起來,甚至是扭打起來了。
小明被器官們吵醒了,他語重心長地說:“大家都別爭了,其實你們各有所長,我缺了誰都不行。只有團結(jié)在一起,力量才更大了。所以大家還是一起努力,做好自己的工作吧!”
爭論寫作素材作文篇5
有一個袋子,袋子里面有四把文具,分別是:三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧,每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢?請看下面的內(nèi)容。
直尺先發(fā)話:“我可以量線段的長度,幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線,在連線中沒有我就等于沒有整齊!我看你們還是讓我勸告一下你們:不要再爭論了,看看我直尺對小主人的作用是多么大!”直尺揚眉吐氣,好像覺得自己是天下無敵,無人可比呢!
量角器聽了,很生氣,好像這話是對自己說似的,心中的大石頭總是搬不開。于是,它滾了過去,把直尺撞到了一邊,然后來了一番似乎非常重大的演講:“喂,兄弟們,你們千萬不要聽它這破尺子的屁話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線,但我也可以讓他畫直線 。而且,我還可以量角的度數(shù),并且,我還能讓小主人畫角呢!有我強嗎?臭小子!”
三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣,但是覺得量角器很低估了自己。于是,它們就一起跳了出來,說:“我們兩個的角組成在一起,就是最準確的角了,不大也不小。量角器呀,我看你的75度、135度角保證沒有我的更準!”量角器很生氣,嚷道:“你以為你可以畫出80度的角嗎?170度也別想讓小主人畫!”
直尺也有意見了:“你別這樣說!這種角我可以畫出來,而且我做得很準。我看啊,俺的估算很接近!”
就這樣,它們就在唇槍舌戰(zhàn),說得都要把人吵醒了。過了十多分鐘,它們不吵了,累了,于是就躺下睡著了。
至于第二天的爭吵,我們都是一問三不知。不過,我們心中都有一句勸告它們的話,讓它們恍然大悟,不再為了一件小小的事情而爭得面紅耳赤。
爭論寫作素材作文篇6
【爭論】
早晨,打開窗戶,一縷俏皮的陽光溜了進來,使人身上暖洋洋的。我把精心培育的花放到陽臺上。它們好像也抵擋不住春天的誘惑,紛紛探出頭來。
“啪啪”樓上傳來了拍打聲,我順勢望去,原來樓上的阿姨在曬被子。這些灰頭土臉的東西在空中飛舞著,仿佛是陽光中張牙舞爪的惡魔,給這美麗的畫面添上了不和諧的一筆。
我惱怒異常,破口而出:“拍什么拍,不知道樓下還住著人呢?”
樓上冷哼一聲:“我拍不拍關你什么事!”
“你沒看到我開著窗戶呢,你就猛拍,灰塵都飄到我家了,你有沒有眼色?”我不甘示弱地叫喊著。
“吆,小小年紀就這么厲害,會不會好好說話......”罵聲還在喋喋而出,分貝越來越刺耳。
雖然心中還是很憤憤,無奈家中只有我一人,我只好“偃旗息鼓”,猛地關上窗戶,將花搬入房中,也將那怨氣堵在外面。
陽光漸漸地熱烈起來了。
趁上完網(wǎng)課的間隙,我趕緊又把花拿了出來,給它們澆水。水珠像一個個頑皮的孩子,快樂地嬉戲著,有幾滴還跑到了樓下。我透過窗戶向下看,發(fā)現(xiàn)水珠正好落在了樓下奶奶的被子上。我心中暗道不好,向下望去,樓下奶奶正向上張望,出乎意料的是,她并沒有罵我,卻說:"天好,澆花呀!這花真水靈啊!”,然后不動聲色地將被子挪了挪位置,進屋了。
看著一上一下的兩床被子,我感到我的臉越來越紅。
第二天,樓上又傳了拍被聲,我笑了笑道:“阿姨,天氣好,出來曬被啊?”阿姨“嗯”了一聲,笑了笑,手上停止了拍打……
看著我的小花在光下更加美麗,聽著樓宇間不時傳來生活的話音,攜著灰塵與水氣,起起伏伏,在光縷中漸進渺茫。
此刻,陽光正暖,我的心也暖暖的。
爭論寫作素材作文篇7
小時候,我就特別喜歡我書房里的那把紅木靠椅,我坐在上面做作業(yè),累了還可以休息。尤其到了夏天,格外涼快?,F(xiàn)在,我比以前更喜歡它了,因為它不僅讓我學習、休息,還讓我明白了關于人生的哲理。
那是小學五年級的一天,我正在做數(shù)學作業(yè),那段時間,我特別粗心,作業(yè)總是出錯。所以今天,我下定決心,一定要全對!可是,只當我算了幾題的時候,我的好朋友就來找我玩,讓我陪她去溜冰。哎呀,我好像有一年都沒溜了。我不禁動心了。不行,媽媽說過,做完作業(yè)才可以出去玩的,我不再猶豫,三下五除二一下子就做完了。不過,我還是有點擔心,就對媽媽說:“幫我檢查作業(yè)!”聽到媽媽回答的“哦”的一聲,我就急急忙忙地跑出去了。第二天,我想也沒想就把作業(yè)交了。下午,作業(yè)發(fā)下來了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開,天哪!我竟然錯的比平時還要多,8道計算題我就錯了6道!這是怎么回事?媽媽不是給我檢查了嗎?,搞得老師還找我談了一次話。一放學,我就急急忙忙地趕回家,媽媽已經(jīng)下班了,我氣鼓鼓地問媽媽:“是不是你沒檢查?”“是呀,怎么啦?”“哼,你還好意思說,你知不知道你害我錯了好多題!”“那可是你自已做的呀!”“可是你答應幫我檢查的!”媽媽啞然無語。過了半響,才慢呑呑地說:“我是故意的,我想讓你知道,做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已!”但是,氣急使我喪失了理智,說:“不,你這只是為自已的忘記檢查找理由!”“不……”“別說了,忘了就說忘了嘛,干嘛還說是為了我好!”說完,我奔向我的小屋,重重地關上房門。
我倒在紅木靠椅上,心里難過的想,哼,真是我看錯了媽媽,原來,她是那樣一個人!我不禁越想越氣,然后站起來,把那把紅木靠椅重重的一摔,因為它曾是媽媽送給我的??墒?,那把靠椅仍然堅實地站著。我猛然明白了,媽媽真的是為了我好。
爭論寫作素材作文篇8
三角形、圓形、波浪形、斜杠,都覺得自己很了不起,于是,他們便爭論起來。
三角形說:“還是我最了不起!我就像一座大山,腰上背著花草樹木,不僅可以美化大自然,而且可以讓人類鍛煉身體,還有的人站在我的頭上放眼遠跳,多了不起!而且我又像一座金字塔,金字塔的‘肚子’里蘊藏著很多古代文物,我還代表著埃及人民的象征!怎么樣,我很了不起吧?”
“你不行,還是我最了不起!我就像地球一樣,你們都踩在我的背上,如果沒有我的存在,就不可能有你們的存在,我還像太陽,用溫暖的雙手撫摸著你們啊!我更像足球,為了我們祖國能爭取得到世界杯大獎,奮不顧身,甚至獻出自己得生命,我多么偉大!”
圓形驕傲地說,“這算什么,我的本領就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不盡。我就像滔滔的大海,白浪翻滾,海底蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源。貯存著用之不竭的海洋動力,在語文中,孩子們都叫我波浪線,有些重要的地方,孩子們就會畫出我,重視我,我多么偉大呀!”波浪線自豪地說。
“哎呀!不行,不行,你們真不行,才有這么小的功勞呀!我啊!像閃電,什么電視啊!電冰箱啊!電腦啊!都用我。我還像鋼筆,鋼筆能寫出優(yōu)美地文章,鋼筆還可以畫畫,能畫出祖國的大好河山?”斜杠激動地說。
三角形問鋼筆怎么畫畫?斜杠振振有詞地答到:“鋼筆難道就不能畫畫了嗎?”“當然不能?!?/p>
她們四種圖形爭論不休,誰也說服不了誰。