初二學(xué)生周記600字1：周記美麗的校園

　　我們的校園是豐富的，我們的校園是多彩的，我們都生活在校園這一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都熱愛(ài)這美麗的大家園。

　　春天的校園到處充滿(mǎn)生機(jī)，柳樹(shù)抽出了新芽，翠竹又挺拔了身子，吐出了嫩綠色的小芽，小草又換上了綠色的衣服，小池塘假山上的迎春花裝點(diǎn)著假山，春天像是一位溫柔的姑娘，時(shí)不時(shí)的小聲哭泣，因此春天總是細(xì)雨綿綿。水車(chē)“咕嚕”“咕嚕”的聲音悄然作響，鳴響著春天的歌曲。

　　校園十分歡迎春天的到來(lái)。同學(xué)們解脫了冬的束縛，在校園里又唱又跳，我們的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，我們快樂(lè)!

　　校園的春季，簡(jiǎn)單漂亮!

　　夏天的校園成熟了許多，柳樹(shù)女孩變成了柳樹(shù)姑娘，小草更加挺拔，只有那嬌艷的迎春花在人們的不經(jīng)意間離開(kāi)這個(gè)世界，青桐、翠竹都紛紛長(zhǎng)的高大了些，柳樹(shù)搖動(dòng)著枝條，舞動(dòng)最美的身姿，奏響夏天的舞蹈。

　　而寂靜的校園卻多了一份空虛，少了一份熱鬧，我們躲在教室里，電風(fēng)扇“呼呼”作響，大家臉上掛著晶瑩的汗珠，心里卻多了份急躁。

　　校園的夏季，成熟美麗，寂寞空虛!

　　秋天的校園多了一份凄涼，連日的大風(fēng)將柳葉吹的滿(mǎn)地都是，柳樹(shù)的枝條光禿禿的，風(fēng)刮的很大，只有那假山矗立在小池塘上，述說(shuō)著秋日的孤寂。

　　同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上舒展雙臂，做著各式各樣的體操，大家精神百倍，又重新投入到了豐富多彩的校園活動(dòng)中。

　　校園的秋季，凄涼美麗，朝氣蓬勃。

　　冬天的校園又活躍了起來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪幫校園披上了一層銀裝，當(dāng)然，雪也沒(méi)有忘了將那光禿禿的枝條裝扮，好像每一棵樹(shù)上都不約而同的開(kāi)出了冬天最美的花朵，結(jié)出了冬天最美的果實(shí)。

　　雖然同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候生龍活虎，可是回到教室，卻失去了生機(jī)，他們都愿意蜷縮在角落里，尋求冬日的溫暖，雖說(shuō)教室里不甚溫暖，但是同學(xué)們的心里卻早已溫暖如春。

　　校園的冬季，活力四射，文靜安詳。

　　我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)我們博學(xué)、慎思、求實(shí)的學(xué)校。

　　初二學(xué)生周記600字2：生活處處有語(yǔ)文給我的啟示

　　輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，猛然間感到“語(yǔ)文”是那么熟悉，卻又那么陌生。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了“語(yǔ)文”，可是將近九年了，卻從沒(méi)細(xì)心留意過(guò)它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)身影……

　　語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著：“小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾!”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。

　　語(yǔ)好像一位美麗的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個(gè)字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，十二個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語(yǔ)不驚人，細(xì)想回味無(wú)窮。

　　語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的文字透露出家的溫馨。

　　語(yǔ)文好像一位出色的演員，時(shí)刻給人驚喜。在商店門(mén)前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn);在人際交往中，它成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中，它扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……

　　生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一絲云兒，語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，是如血的殘陽(yáng)，語(yǔ)文是幾聲雞鳴，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語(yǔ)文就在你我身邊!

　　重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。

　　讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!

　　初二學(xué)生周記600字3：最美的心靈

　　學(xué)校里，我的同桌是個(gè)女生。雖個(gè)兒不大，但也算得上是牙尖嘴利。在我看來(lái)，她是個(gè)任性而狡猾的女孩。

　　一次寫(xiě)字課上，我一筆一劃寫(xiě)得認(rèn)真，突然我感到右手臂一陣疼痛，“哎喲”!我一看右邊，她正怒視著我。“你為什么打我?!”我氣憤地質(zhì)問(wèn)她。“誰(shuí)叫你超出了三八線(xiàn)!”她不屑一顧地說(shuō)。“憑什么!”我心里冒火，拿眼睛瞪她。她毫不示弱，也瞪著我。頓時(shí)，一股濃濃的火藥味在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)……第二天，我沒(méi)給她好臉色，稍稍抓住什么小辮子，我就拿她開(kāi)刀。上午，我們兩就小吵了好幾架。下午，兩個(gè)人依然不依不饒。放學(xué)了，她一邊整理書(shū)包，一邊嘴里不停地叫著：“慘了慘了!哪去了呢?晚上還要寫(xiě)作業(yè)呢?”原來(lái)是她的圓珠筆不見(jiàn)了。我一看，嘿，不就在桌腳邊嗎!“喏，在那邊。”我用手一指，她一看就撿了起來(lái)，又看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　我要回家了。下樓梯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那家伙就在我前面。接著，只聽(tīng)“哎呀”一聲，每個(gè)不小心摔倒的人基本上都會(huì)發(fā)出這樣的慘叫——她摔倒了。我心中暗暗得意：嘿，活該，這就是你的報(bào)應(yīng)吧!我抬腿想走，可心里卻掠過(guò)隱隱的不安：雖然她平時(shí)處處與我作對(duì)，但我身為一個(gè)小小男子漢，總該問(wèn)候一下人家吧。爸爸不是總教育我要心胸寬廣，不斤斤計(jì)較嗎?想到這，我支支吾吾地問(wèn)：“你……你沒(méi)事吧?”她抬起頭，看著我，搖了搖頭，然后就咧嘴笑了，露出那顆尖尖的小虎牙?？吹剿且恍?，我的心一下子變得舒坦極了!

　　走在回家的路上，我情不自禁地哼起了小調(diào)，心里有種無(wú)法言說(shuō)的愉悅。我想人生大概就該這樣，不要總縮在自己窄小的空間里，如果你嘗試飛出自己的心靈，越過(guò)那些莫名的界線(xiàn)，那么就一定能感受藍(lán)天的廣闊與美好，還有人心的真誠(chéng)與和善!