“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我的身邊也有一位“活”雷鋒——李詩田。

　　他熱心助人，不怕吃苦，也是一個好課代表。每次上數(shù)學(xué)課，他都會把下節(jié)課要用的東西寫在黑板上。還有一次，我有一道題迷惑不解他剛從身邊走過，看到我煩惱的樣子，過來對我說：“你是不是有一道題不會呀”?我仰起頭說：“對，這道題我解了又解，總是不對。”他不煩，也不慌著下去玩兒，因?yàn)楝F(xiàn)在是課外活動，而是認(rèn)真的教我，等我把這道題解決了以后，他才下去玩兒。

　　還有一次是我們班的牛子恒走路扭著腳了，所以走路很不方便，當(dāng)我們下課回宿舍的時候，李詩田和幾個同學(xué)把他慢慢地抬上來。

　　雖然我只發(fā)現(xiàn)了一個，但我堅(jiān)信：經(jīng)過他的影響，我們一定能全成為“活雷鋒”。

　　150字四年級周記2：

　　農(nóng)歷正月十七，我們終于開學(xué)了。來到學(xué)校，我又見到了親愛的同學(xué)和敬愛的宋老師、楊老師。真的好高興啊!

　　我看著嶄新的課本，暗暗下定決心：在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，多讀書，多看書，勤思考，遇到不懂的問題，及時問同學(xué)、問老師……

　　總之，在這學(xué)期，我要努力、努力、再努力，爭取考個好成績。

　　150字四年級周記3：

　　我的陽老師有著中等的身材，褐色的皮膚，一雙水汪汪的眼睛，長著黑黑的頭發(fā)。我們陽老師的頭發(fā)像古悅的頭發(fā)一樣卷起來。特別勤勞、關(guān)心同學(xué)。

　　現(xiàn)在陽老師帶我們班的語文課和科學(xué)課。陽老師不僅要幫我們上課，而且還要批改我們的作業(yè)。老師您休息一下吧!讓我們幫您捶捶背、揉揉肩，輕松一會兒。

　　親愛的陽老師，是您的微笑給我們班的同學(xué)帶來了快樂和鼓勵。您的微笑給我們帶來了大力支持。我們要謝謝您對我們關(guān)心、鼓勵、快樂。

　　150字四年級周記4：

　　第一個謎語出來了：一字十八口。我先豎著想十八口，不對，我再橫著試試看，也不對，反過來，還是不對。唉!把我給難住了!突然我想了一個井字，一數(shù)，只有九個口，還缺一半呢!哎，怎么辦呢?我絞盡腦汁，還是百思不得其解。這是我聽到有同學(xué)小聲嘀咕說：“是不是呆字?”我仔細(xì)一想，好像是啊，十和八加起來就是一個木字，再把口加上去不就成一個呆字了。我一開始怎么沒想到呢?我靈光一閃，竟然發(fā)現(xiàn)還有一個答案。把木和口倒過來不就成一個杏字了。我正想舉手回答時，卻被另外一個同學(xué)搶先了，我心里有點(diǎn)小失望。

　　緊接著，老師又出了個字謎：十月十日。我先試拼了兩個十字，豎著拼不對，橫著拼，咦，這不是一個草字頭嗎?再來看看日和月，豎著拼，不對，橫著拼，呀，這不是個萌字嗎?此時，已經(jīng)有同學(xué)在起哄了：“是萌字!是萌字!……”正當(dāng)大家冷靜下來時，竟然又爆出一個聲音：“可以拼成‘朝’字”。此時，教室里只能聽見一片噓聲。

　　150字四年級周記5：

　　在去上特長班的時候，我感覺陽光都照著我。當(dāng)走進(jìn)教室的時候，我總是迫不及待的想知道這兩節(jié)都要干什么。有一次，我歡天喜地的來到教室，老師還沒來，我耐心地等老師過來。老師過來了，“老師，這兩節(jié)課是做手工還是畫畫?”我跑過來問。老師說：“到上課你就知道了。”開始上課，老師說：“這節(jié)課我們來做筆筒　。”

　　老師開始發(fā)材料，材料都發(fā)完了，老師又開始說怎么做，我豎起耳朵認(rèn)真地聽起來。開始做了，我拿起剪刀開始向一張卡片剪起，我先把那張卡片剪成長方形，然后又把四個角剪圓就行了。然后我又把淘泥一點(diǎn)點(diǎn)得放到卡片上，開始按。我又把一小包淘泥拿出來，弄成空心的圓柱形形狀，再粘到卡片上。我又用藍(lán)色的陶泥捏成了一個片，當(dāng)游泳池粘在卡片上，然后我又捏了一個大熊貓放在卡片上。最后我又粘了一個字母“Z”在卡片上，把那個空心的圓裝飾一下就行了。老師直說我做的好，我的心里很高興。

　　150字四年級周記6：

　　上葫蘆絲的第一天，微風(fēng)輕輕地吹，鳥兒在書上唱起了動聽的歌聲，走到教室，老師為我們每人發(fā)了一把嶄新的葫蘆絲，當(dāng)時我的心比吃了蜂蜜還甜。但我在二年級時并沒有學(xué)太好，一直到三年級才慢慢學(xué)好了葫蘆絲。

　　有一次，我跟平常一樣，坐在教室練葫蘆絲，當(dāng)我看見一位同學(xué)拿這一個像笛子一樣的東西，我上去問：“你這個像笛子一樣的東西是什么?”

　　他說：“這是巴烏，是葫蘆絲的一種，可它的聲音比葫蘆絲音重，但吹起來很好聽。”最后，他的巴烏把我深深吸引了我，回到家里我讓父母給我買一個260的巴烏，最后終于如愿以償。

　　學(xué)葫蘆絲，不僅可以練手指，還能開發(fā)大腦。

　　150字四年級周記7：

　　我們來到旱冰場，那里的人也不算太多。爸爸拿了兩雙冰鞋，我們穿上滑冰鞋，爸爸把滑旱冰的要領(lǐng)和技巧統(tǒng)統(tǒng)給我說了一遍。

　　我心里想：不就是這點(diǎn)要領(lǐng)嗎!我保證馬上學(xué)會。于是我開始滑了，當(dāng)跨出第一步的時候就摔倒了，爸爸對我說，“旱冰可不是那么容易學(xué)的，需要腿彎曲，身子半蹲，就跟跑步一樣。”

　　我照著爸爸說的，慢慢地學(xué)，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了。

　　因?yàn)槲覍W(xué)會了，所以漸漸變得驕傲起來。

　　我越滑越快，可是誰知道，左腿沒有伸出，右腿也沒有配合好，結(jié)果又摔倒在地，于是爸爸又耐心、細(xì)心地指導(dǎo)我。

　　后來，雖然摔倒了很多次，但是我并不后悔，而且還很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了滑旱冰……

　　150字四年級周記8：

　　童年，有許多伙伴在我身邊，安慰我。鼓勵我，和我一起“勇闖江湖”。不過，我隨著一天一天的長大，有時也要迫不得已地離開他們，長大之后，我會發(fā)現(xiàn)，在童年里，失去的東西太多了，因此我不想長大。

　　從我記憶起到現(xiàn)在，我失去的伙伴太多了。從我來到這邊讀書，我就失去的幾棵與我同甘共苦的小樹，我寧愿變回我小時侯，也不要讓我失去的太多。雖然我在這邊讀書，也交到了許多朋友，但在這幾年里，我也失去了重要的東西。轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)生活即將結(jié)束，我也要失去一些重要的東西。我失去的太多了，難道就沒有什么可以彌補(bǔ)嗎?

　　雖然小學(xué)畢業(yè)后，上了初中，也會認(rèn)識到許多新朋友，但我還是不想失去以前所認(rèn)識的朋友。人，為什么要長大呢?非長大不可嗎?

　　長大之后，失去的東西又多，又沒有什么可以彌補(bǔ)。我不想長大，因?yàn)殚L大之后會失去太多的東西，甚至有不能彌補(bǔ)。