一篇作文的好壞，取決于其文字刻畫的飽滿程度，而文章要寫得飽滿，關(guān)鍵就在于作者對(duì)文字操控的細(xì)膩程度?，F(xiàn)在，就讓我們一起來看看，到底怎么才能讓作文的語言更具細(xì)膩感，如何在中考作文上得高分。

　　首先，明確什么叫“細(xì)膩”。所謂“細(xì)膩”，可從兩方面來理解：第一，細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)生動(dòng)，通過細(xì)節(jié)能真實(shí)地再現(xiàn)作文要記敘的生活場(chǎng)景;第二，語言生動(dòng)優(yōu)美，無論是從句式還是語言本身的用詞，都非常美而有韻律感。因此，要想讓作文“細(xì)膩”，便應(yīng)從細(xì)節(jié)刻畫及語言的生動(dòng)優(yōu)美兩方面入手訓(xùn)練。

　　而細(xì)節(jié)的刻畫，即將人物做某件事的各種細(xì)節(jié)(外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理)展開詳寫，寫寫人物做某件事時(shí)衣服什么顏色、手指如何動(dòng)作、身體什么姿勢(shì)、頭發(fā)什么顏色……，諸如此類的描寫，能讓作文所記敘的事件變成鮮活的生活場(chǎng)景呈現(xiàn)在讀者面前。描寫得越細(xì)膩，便越容易讓讀者讀之如身臨其境。

　　但如果僅將這些細(xì)節(jié)用大白話描摹出來，自然還是少了點(diǎn)味兒。因此，緊接著便應(yīng)該對(duì)所描寫的生活場(chǎng)景的語言進(jìn)行優(yōu)化?？蓮娜矫鎭韮?yōu)化：一是優(yōu)化用詞;二是使用文學(xué)技巧;三是優(yōu)化句式。

　　優(yōu)化用詞。需積累一些較為生僻且比較優(yōu)美的詞語(短語)去代替大白話式(最常用的)詞語。如用“莞爾一笑”“笑紋在嘴角慢慢漾開”來代替“笑了”;再如用“睥睨”“凝視”“環(huán)顧”“回眸”來代替“看”等等。這需要我們平時(shí)在讀書的時(shí)候積累一些用詞。

　　使用文學(xué)技巧。這里說的文學(xué)技巧是廣義的文學(xué)技巧。

　　首先，使用修辭。多用修辭，能讓文章變得更美，比如常用的“排比+比喻”這種組合在作文中便非常受親睞。類似于“春天是筍兒的舞臺(tái)，在這里筍兒成就了它生命的綠;大海是溪流的舞臺(tái)，在這里溪流成就了大海的魂;貝是細(xì)砂的舞臺(tái)，在這里細(xì)砂成就了珍珠的韻。而生活是我的舞臺(tái)，在這里我取得了成功，也明白了‘只有堅(jiān)持，才會(huì)成功’的道理。”這樣的開頭在考場(chǎng)作文經(jīng)常會(huì)讓老師眼前一亮。需注意的是，如果當(dāng)真使用某種修辭，一定要與文章內(nèi)容和立意密切相關(guān)，不要大而空。類似于“嘮叨是山中的清泉，嘮叨是天上的明月，嘮叨是深夜中的一盞燈，嘮叨也是一種美”(《這也是一種美》)這種句子就有點(diǎn)空了。

　　其次，化用古詩詞名句。直接用可以，如“你可曾見過那‘無邊落木蕭蕭下’的景象?”“你可曾見過那‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的小草?”直接用詩句代替自己想說的意境?；蚴腔?，類似于“于弱水三千中，回首，再回首，我只看見你，如蓮的等待，渲染著幸福的微光，在身后永不腐朽”這類句子，其“弱水三千”“如蓮的等待”都是有古詩文痕跡所循的;再類似于“當(dāng)?shù)却蔀橐环N習(xí)慣，蒼老了容顏，折煞了光年，無關(guān)風(fēng)月，不問前路，只為真心。”這樣的句子，其“容顏蒼老，光年折煞”等，也是有古詩文痕跡所循的。

　　再次，在需要抒情的時(shí)候，適當(dāng)使用景物來烘托和渲染心情，也不失為創(chuàng)造意境的好方法。哪怕是只有一句--“那一日，陽光是耀眼的金黃”，整篇文章也都被這溫暖的意境所籠罩。