小朋友們對(duì)校園里的哪一種樹(shù)比較熟悉呢?你對(duì)它又有哪些了解呢?下面小編給大家分享一些有關(guān)寫校園里的樹(shù)優(yōu)秀范文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

　　有關(guān)寫校園里的樹(shù)優(yōu)秀范文篇1

　　學(xué)校里有棵老槐樹(shù)，高大挺拔。從旁邊的醫(yī)學(xué)院也能看見(jiàn)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，看到的是干凈的操場(chǎng)，操場(chǎng)右邊就是這棵槐樹(shù)?；睒?shù)像高大無(wú)比的巨人，別的樹(shù)就像是他的孩子，站立在它的腳下。從遠(yuǎn)處看，校園里的那棵槐樹(shù)蒼翠挺拔。它的枝葉像張開(kāi)了的手臂，讓整個(gè)學(xué)校投入它的懷抱。

　　春天，槐樹(shù)發(fā)出的新芽叫醒了沉睡的校園。枝頭上的新綠把校園裝點(diǎn)得像童話中的情景，浪漫溫馨。我們圍著這棵樹(shù)笑呀，跳呀，一陣風(fēng)吹來(lái)，槐樹(shù)也加入我們的行列，和我們一起慶祝著春天的來(lái)臨。

　　夏天，老槐樹(shù)的葉子越來(lái)越茂盛，像是在校園里撐起了一把大傘。有時(shí)候，驕陽(yáng)似火，老槐樹(shù)為同學(xué)們遮住了陽(yáng)光，讓同學(xué)們?cè)谒薮蟮纳碥|下玩耍?？粗瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，老槐樹(shù)一定會(huì)很開(kāi)心。下雨時(shí)，老槐樹(shù)為同學(xué)們撐開(kāi)了一頂巨大的雨傘，讓同學(xué)們躲在它濃密的枝葉下，不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看見(jiàn)老槐樹(shù)在風(fēng)雨中屹立著，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。

　　秋天，落葉紛飛，在操場(chǎng)里跳舞。它們有的像身穿燕尾服的彬彬有禮的紳士，有的像穿著水晶鞋的氣質(zhì)高雅的姐。它們成雙成對(duì)地在操場(chǎng)上翩然起舞?；睒?shù)的葉子都變黃了，像是準(zhǔn)備去跳舞的先生小姐準(zhǔn)備要在操場(chǎng)上小一展舞姿?；睒?shù)孕育了兩個(gè)季節(jié)的果子也落地了，滿地都是，像點(diǎn)綴在舞池邊的座位，供跳累了的人們休息。

　　冬天，寒風(fēng)怒號(hào)，老槐樹(shù)依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的軀干，為它有這種頑強(qiáng)的精神而感動(dòng)。它堅(jiān)信，過(guò)了這個(gè)寒冬，春天一定會(huì)到來(lái)。

　　有關(guān)寫校園里的樹(shù)優(yōu)秀范文篇2

　　在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。

　　春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢!

　　盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿ぁ５湍昙?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

　　冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

　　望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。( 海南天驕模特經(jīng)紀(jì)

　　有關(guān)寫校園里的樹(shù)優(yōu)秀范文篇3

　　在位置上，眼睛有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，瞄了瞄窗外。 枝葉間有一抹跳動(dòng)的火紅，在遠(yuǎn)處的天空中隨風(fēng)搖擺，若隱若現(xiàn)地逗弄著我的目光。

　　開(kāi)始我以為是自己的眼睛花了，便揉了揉雙眸，忽然──團(tuán)團(tuán)燃燒著的火球正在燃燒著粗壯挺拔的樹(shù)干上燃燒著，明滅著。沒(méi)錯(cuò)，我看見(jiàn)了一團(tuán)火，一團(tuán)熊熊燃燒著的火!我的心為之一震。難道是木棉花開(kāi)了?只是短短的一個(gè)月?

　　我離開(kāi)座位，眼睛被那迷人的景色給牽走了。頓時(shí)，一陣驚喜讓我異常地激動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)處，一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火球，在清風(fēng)中舞動(dòng)著，將窗外的半個(gè)天空渲染得通紅。不錯(cuò)，真的是木棉花開(kāi)了!開(kāi)了一樹(shù)的燦爛，一樹(shù)的火紅，燃燒著半邊天空，也燃燒著我的心。

　　細(xì)細(xì)一看，每一朵木棉都有五朵花瓣在裹著中間金黃金黃的花蕊，像是五個(gè)小朋友在圍著金黃的火團(tuán)在跳民族的圍圈舞。而那一朵朵成百上千的木棉花，正代表的是全世界的每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族的人民都像那花瓣一樣，一起舞蹈、一起建設(shè)國(guó)家、建設(shè)地球。因?yàn)槲覀兌忌L(zhǎng)在同一棵樹(shù)里。而木棉花的花蕊就是每個(gè)國(guó)家、民族的和平條約。

　　咦?為什么木棉樹(shù)上都沒(méi)有葉子?哦，原來(lái)木棉樹(shù)在春天或夏天養(yǎng)分會(huì)不足以讓葉子吸收而不生長(zhǎng)，而木棉花開(kāi)這么多是為了儲(chǔ)存大量的養(yǎng)分為了葉子之后長(zhǎng)得更枝繁葉茂。就像我們的父母為了我們的前途而儲(chǔ)存了大量的“養(yǎng)分”。 .

　　葉已落盡的枝頭，木棉花已經(jīng)綻開(kāi)了!鮮紅的色澤釋放奔放的熱情!有人用木棉花來(lái)比喻烈士的鮮血，但顯得太凄慘了!但這種凄慘毫不掩飾的艷麗，驚世駭俗! 這三棵木棉陪伴著學(xué)校經(jīng)歷數(shù)年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍屹立不倒!

　　
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