小學生們在可以時間跟小伙伴們玩游戲，能夠豐富課余生活，還能增加彼此的友誼。下面是由學習啦小編整理而成的以有趣的游戲為題的小學一年級作文，謝謝你的閱讀。

　　以有趣的游戲為題的小學一年級作文篇1

　　朋友們，你們玩過“傳話”的游戲嗎?那可是我最喜歡玩的游戲啦!

　　我第一次玩這個游戲的時候是在一年級，顏老師帶我們玩的。

　　那天，顏老師把我們全班分成9組，悄悄地告訴每組第一個人一句話。然后第一個人把這句話悄悄地傳給第二個人，第二個人再悄悄地傳給第三個人，就這樣一直傳到最后一個人。這時最后一個人大聲地說出這句話。如果對了，我們就和老師一起擊掌說：“對對對，請坐下。”如果說錯了或者沒說出來，我們就和老師一起喊：“肚子疼。”最后，我們這一組成功了。我們可開心啦!

　　從這個游戲中我明白了兩個道理：一是做事聽課要專心;二是不能聽信傳言，自己要有主見，動腦思考這些話是否真實準確，不要人云亦云。

　　以有趣的游戲為題的小學一年級作文篇2

　　朋友們，你們玩過“傳話”的游戲嗎?那可是我最喜歡玩的游戲啦!

　　我第一次玩這個游戲的時候是在一年級，顏老師帶我們玩的。

　　那天，顏老師把我們全班分成9組，悄悄地告訴每組第一個人一句話。然后第一個人把這句話悄悄地傳給第二個人，第二個人再悄悄地傳給第三個人，就這樣一直傳到最后一個人。這時最后一個人大聲地說出這句話。如果對了，我們就和老師一起擊掌說：“對對對，請坐下。”如果說錯了或者沒說出來，我們就和老師一起喊：“肚子疼。”最后，我們這一組成功了。我們可開心啦!

　　從這個游戲中我明白了兩個道理：一是做事聽課要專心;二是不能聽信傳言，自己要有主見，動腦思考這些話是否真實準確，不要人云亦云。

　　以有趣的游戲為題的小學一年級作文篇3

　　作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。

　　老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧。”我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了。”小朋友這才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧。”

　　臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。

　　以有趣的游戲為題的小學一年級作文篇4

　　我最喜歡玩跳繩了。5歲的時候我不會玩兒，看見別人會玩跳繩，我想：“他們看到我不會跳，一定會笑我的”。我就認真看他們是怎樣跳的，然后像他們一樣認真練，一練就是兩個小時。一直堅持了1年，我總算會玩跳繩了?，F(xiàn)在，我已經9歲了，我已經學會了好幾種跳繩的方法。以后我還會繼續(xù)堅持，努力學到更多的跳繩方法。

　　以有趣的游戲為題的小學一年級作文篇5

　　每個人都有自己喜歡的游戲，我呢，較傾向騰訊的游戲，并不是說只玩騰訊，比較喜歡而已，比如次1000歡樂豆，必須在歡樂豆數(shù)在1000以下才可以領的哦，呵呵我這個可很厲害，霹靂呱啦的就贏了好多歡樂豆和積分，真覺得君臨天下啦，哇啊哈哈哈……

　　我喜歡的游戲，很好玩吧，你也喜歡嗎?

看了以有趣的游戲為題的小學一年級作文