高二作文議論文一

　　學(xué)會(huì)變通

　　我在夜空下欣賞著明月。起初，它還只是一片月芽，顯得十分纖細(xì)，好像細(xì)柳上剛抽出的新芽;待烏云稍稍退去，猶抱琵琶半遮面想必就是形容它的了;烏云全部隱去時(shí)，我才領(lǐng)悟到李白舉頭望明月的思想之情，蘇軾千里共嬋娟的美好祝愿。

　　我就思考著：為什么同是明月，卻給人不一樣的美感?我得到的最后好答案就是月亮?xí)兓?。人也?yīng)該一樣，當(dāng)然，人應(yīng)該是變通。

　　那有人說(shuō)：我工資不夠吃喝，我要變通，去搶好了。這時(shí)我就要笑話、教育他們。因?yàn)樗麄冞€不理解變通的含義。變通和生物變異類似。變異使生物在原來(lái)的基礎(chǔ)上更好適應(yīng)生存環(huán)境。同樣的道理，為了達(dá)到某個(gè)目的而打破了原有的根深蒂固的模式而取用新方法的行為就可以說(shuō)是變通。那去搶為什么不算變通?還是繼續(xù)說(shuō)變異吧。生物的變異也是在一定原則下進(jìn)行的。老鼠不會(huì)變異成兔子，飛鳥不會(huì)變異成游與魚。那變通也有原則，比如說(shuō)社會(huì)道德、實(shí)事求是。凡是違背了原則的，就算不上變通。

　　學(xué)會(huì)了變通，總是能帶來(lái)意想不到的收獲。我看電視古裝劇時(shí)，一個(gè)軍隊(duì)了混有內(nèi)奸。雖然知道有，卻不知道是誰(shuí)。一個(gè)一個(gè)查必定會(huì)打草驚蛇，甚至被反咬一口。那怎么辦?此時(shí)，就要學(xué)會(huì)變通。為什么要查出內(nèi)奸，讓他自己露出馬腳不是更好嗎?于是就傳遞一些假的情報(bào)，那不就是守株待兔嗎?類似這樣的事還有許多，還有幾個(gè)非常出名的，如圍魏救趙、聲東擊西。這都是變通帶來(lái)的意想不到的收獲。

　　學(xué)會(huì)變通，離成功就更進(jìn)一步。俗語(yǔ)說(shuō)：條條大路通羅馬：三百六十行，行行出狀元。這就告訴我們成功的路不止一條，一條道行不通時(shí)，要學(xué)會(huì)變通，通過(guò)其他方式走向成功。深入挖掘一下，就是說(shuō)：會(huì)變通的人不會(huì)不通的人有更多的機(jī)會(huì)成功。打個(gè)比方，一個(gè)數(shù)學(xué)圖形里，要你求一條線段的長(zhǎng)。不會(huì)不通的人就只是死死摳住一條線段。而會(huì)變通的人，他會(huì)把它放到相似形里、全等形里，還可以把它放到正方形里、圓形里。這樣就多了成功的機(jī)會(huì)，也就離成功更近一步。

　　學(xué)會(huì)變通可不是件容易事。學(xué)會(huì)變通要有特殊的勇敢。要放棄或改變?cè)瓉?lái)根深蒂固的想法，而去嘗試一個(gè)尚無(wú)把握的揣測(cè)，沒(méi)有特殊的勇敢，是做不到的。那說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)的赫魯曉夫。他確實(shí)勇敢：大膽的進(jìn)行改革，推行玉米運(yùn)動(dòng)?？蔀槭裁催@卻成為蘇聯(lián)解體的開(kāi)始?這就告訴我們，沒(méi)有理智的頭腦也是學(xué)不會(huì)真正的變通的。只有擁有理智的頭腦，才能做出理智的變通，而不是盲目的改變。

　　高二作文議論文二

　　你手中緊握最美的光

　　上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你再打開(kāi)一扇窗題記

　　走在盛開(kāi)著鮮紅彼岸花的土地上，左邊，是血跡斑斑的荊棘。右邊，陰森詭異的沼澤地，若你選擇，是向左，或向右?或許大多數(shù)人會(huì)選擇放棄，在死亡面前，他們膽怯，所以失去了選擇的勇氣?？伤麄冇质欠癜l(fā)現(xiàn)，也許，會(huì)有第三條路?不向左，亦不向右，選擇向前，踏著深草，頂著黑暗，給自己一個(gè)微笑，用快樂(lè)與自信的種子在沿途上種滿希望的向日葵。在黑暗中，它們能給你繼續(xù)向前的勇氣，在第一縷陽(yáng)光升過(guò)地平線的一剎那，你將會(huì)看到成片的金黃，那里，有通往光明的鑰匙。

　　給自己一個(gè)微笑，推開(kāi)未來(lái)的大門，草莓棉花糖般的暖風(fēng)會(huì)將你層層裹住，帶著幾絲香甜，讓人沉醉，高大的喬木下那叢略帶粉紅的花兒在陽(yáng)光照耀下滴落清晨第一顆露珠。陽(yáng)光穿透樹葉的懷抱映在地面上，泛著微綠色的光斑灼傷了在樹下棲息的蟻群，他們扭動(dòng)著身子，開(kāi)始了一整天的辛勤勞動(dòng)。留一份微笑給自己，留些快樂(lè)給自己，你會(huì)明白：生活，可以如此美好。

　　生活在高樓大廈的環(huán)抱中，時(shí)時(shí)刻刻都有父母相伴，我們像一只被關(guān)在籠中的雛鷹，可以整日無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。終于，十八年后，我們被父母帶上懸崖，然后狠狠推下，下面，是萬(wàn)丈深淵。在急速下降到時(shí)間里，想起昔日種種溫暖，或流淚，或感慨，然后便是摔落，粉身碎骨。可有沒(méi)有人想過(guò)，或許，會(huì)有另一種結(jié)果?當(dāng)?shù)聭已碌臅r(shí)候，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身，你能看見(jiàn)父母眼里閃著的比鉆石更耀眼的淚光，給自己一個(gè)微笑，努力煽動(dòng)翅膀，便能展翅翱翔。

　　煽動(dòng)翅膀，你能與雄鷹共舞，穿過(guò)幾層棉絮似的云兒聳入高空，在廣闊的天空中留下屬于你的風(fēng)采。群山之中一遍遍回響著你歌頌貝多芬的樂(lè)章，西伯利亞的冷風(fēng)改變不了你矯健的英姿，哈爾濱的大雪無(wú)法停下你向前的腳步。留一份微笑給自己，留些快樂(lè)給自己，你會(huì)明白：天堂，只是伸手的距離。在21世紀(jì)的社會(huì)里，我們的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，盡管明白沒(méi)有人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，但任然希望就這么平靜的走下去，希望上帝給自己安排更少的挫折。面對(duì)別人的諷刺，朋友的離棄，親人的不理解，我們到底該怎么做?我相信大多數(shù)人會(huì)選擇妥協(xié)，不是不再想去完成夢(mèng)想，而是因?yàn)椴恢С侄チ藞?jiān)持下的勇氣，僅此而已。

　　可他們又沒(méi)有想過(guò)，或許，會(huì)有更好的結(jié)果?當(dāng)無(wú)人支持的時(shí)候，蹲下來(lái)，雙手擁抱自己。問(wèn)問(wèn)自己的心，是否決定去做。聽(tīng)聽(tīng)它的回答，如果是，那就做下去。給自己一個(gè)微笑，努力完成想要做的一切，終有一天，站在自己搭起的舞臺(tái)上，在燈光的照射下，你會(huì)大聲地對(duì)所有人說(shuō)：我做到了，我成功了。留一份微笑給自己，留些快樂(lè)給自己，你會(huì)明白：成功，只是一步之遙。

　　給自己一份微笑，留些快樂(lè)給自己，無(wú)論如何，請(qǐng)你相信，上帝為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗;給自己一份微笑，留些快樂(lè)給自己，你會(huì)看到，陽(yáng)光，一直在你手中。

　　高二作文議論文三

　　高二夢(mèng)想

　　我漸漸地意識(shí)到，無(wú)論我前進(jìn)的道路如何改變，擁有了或是失去了多少東西，始終都會(huì)有一個(gè)人站在我的身旁，用她溫暖干燥的手，給予我源源不斷的力量。而我如今最大的夢(mèng)想，就是有一天，能和她一起走在灑滿陽(yáng)光的土地上，攬過(guò)她的肩，像小時(shí)候她攬著我那樣，保護(hù)著她。十多年前的夏天，她從病房里醒來(lái)，滿臉的汗還沒(méi)有擦，她走向了我。她俯下身來(lái)把我輕輕抱起，手?jǐn)堉业募?，微微晃?dòng)著。

　　四目相對(duì)的時(shí)候，她眼里糖絲般的笑意把我一層層裹住，我第一次感受到了甜蜜的感覺(jué)。長(zhǎng)大了一些之后，我漸漸學(xué)會(huì)了走路，但遲遲不愿開(kāi)口說(shuō)話。她很著急，攬過(guò)我的肩，對(duì)著我說(shuō)：叫媽媽。我從她的手臂底下鉆過(guò)去，一股腦鉆進(jìn)我的玩具里。她轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢蹲下來(lái)，手?jǐn)堉业募?，看著我的眼睛，又一次的?duì)我說(shuō)：叫媽媽，但我不理她，仍舊擺弄手里的東西。她嘆了一口氣，眉頭微微皺著，擺出生氣的樣子，把玩具從我手里搶走，舉過(guò)頭頂。我坐在地上，哇的一聲哭出聲來(lái)，嘴里蹦出幾個(gè)含糊不清的字：媽媽。她蹲下來(lái)，用手背幫我抹去淚，溫柔的眼神像一縷清泉。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，作業(yè)多了起來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力也一天天的重了。就在這些作業(yè)山底下，我寫作業(yè)的時(shí)間從八點(diǎn)到八點(diǎn)半再到九點(diǎn)，我趴在書堆里，看著兩側(cè)堆成小山的各種輔導(dǎo)書，心里極其不情愿。很多時(shí)候我都會(huì)在樓下花幾塊錢買幾本小漫畫偷偷地看，看到她來(lái)了就把漫畫藏在書堆里，但終于有一天還是被她發(fā)現(xiàn)了，她靜靜坐在我身邊，手?jǐn)堖^(guò)我的肩，嘆了一口氣，說(shuō)：你要加油。然后她站起來(lái)，默默把書塞進(jìn)我的書柜里，給我留下一個(gè)孤單而落寞的背影。我看著她的眼睛，她的每一絲無(wú)奈與憂慮像針尖一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我感到無(wú)比的難過(guò)。買入了初中的大門，我漸漸發(fā)現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)是兩種不同的概念了。

　　我感覺(jué)無(wú)助，感覺(jué)力不從心，成績(jī)也有了下降的趨勢(shì)。每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)握緊拳頭一遍一遍的都對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)更努力。那時(shí)候，我每天奮戰(zhàn)到十點(diǎn)，她都會(huì)裹好圍裙去廚房幫我弄面條。她把自己對(duì)我所有的關(guān)心與愛(ài)都融入她手里的調(diào)味劑里，為我烹調(diào)了一鍋香醇的母愛(ài)。她坐在我身邊，一只手?jǐn)堉?，一只手默默的把筷子遞給我。我接過(guò)筷子，抬頭看見(jiàn)她額頭上密密麻麻的汗珠，心里一次一次的對(duì)自己說(shuō)：你要加油，要加油。后來(lái)也經(jīng)常和她吵架，但大多時(shí)候都是為了一些小事情。我別過(guò)頭去不再理她，雖然很多時(shí)候都很想和她分享一些開(kāi)心的事，但我心里強(qiáng)大的自尊告訴我：不可以低頭，不可以認(rèn)輸。直到有一天，我偶爾在路上碰到我的小學(xué)同學(xué)，他的眼睛微微發(fā)紅，他告訴我：他的母親去世了。

　　這個(gè)時(shí)候，我才忽然想起自己的母親有一天也會(huì)離開(kāi)我獨(dú)自遠(yuǎn)去。這種害怕的心情像海嘯一樣淹沒(méi)我的頭頂，讓我感到窒息。而這些年，我所看到的她的每一個(gè)眼神，那些開(kāi)心的，難過(guò)的，無(wú)奈的，擔(dān)憂的，都像濃稠的蜂蜜慢慢在我心里融化，在我的每一處血管里靜靜流淌。這些年，她也漸漸老去，終有一天也會(huì)忘記很多事情，但她留給我的愛(ài)是永恒不變的。她攬過(guò)我的肩的手，在我的記憶里延續(xù)著，一年又一年。有人說(shuō)，每一個(gè)人都是上帝的孩子，在降臨在人世間的時(shí)候都會(huì)有一位天使陪同，她會(huì)陪伴你度過(guò)人生中最艱難的歲月，她會(huì)用雙手托起你成功的起點(diǎn)，她會(huì)一直不離不棄，而這個(gè)人，你可以叫她：媽媽。而我此生最大的夢(mèng)想，就是把這雙手的溫暖化成力量再放在她身上，為她用愛(ài)再照亮一片土地，讓她能靠在我身邊，就這樣一直走下去。

　　高二作文議論文四

　　堅(jiān)強(qiáng)，用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)

　　在一次偶然的時(shí)候，我從書本上認(rèn)識(shí)了他尼克。他是一個(gè)一出生就沒(méi)有四肢的人，只有右下方長(zhǎng)出兩個(gè)腳拇指似的東西。他的一出生，把所有在場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士以及他的家人都嚇呆了。

　　在出生的第四個(gè)月時(shí)，他的媽媽才敢抱起他。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的日月里，他逐漸成長(zhǎng)成了一個(gè)小孩子，面臨他的最大的最大困難就是如何面對(duì)未來(lái)。他的父母親并沒(méi)有將他遺棄，而是教他許多有用的知識(shí)，他們從沒(méi)想過(guò)要放棄這個(gè)孩子，而是教他許多的東西。在18個(gè)月大的時(shí)候，父親就把他放到了水里，讓他學(xué)習(xí)游泳。他在6歲那年，身為電腦程序員和會(huì)計(jì)師的父親就開(kāi)始教兒子用兩個(gè)腳指頭打字。到了上學(xué)的年齡，父母做出了一個(gè)艱難而又非常明智的決定：把兒子送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀，而不是去為殘障兒童設(shè)立的特殊學(xué)校。但生活上的困難沒(méi)有嚇倒尼克，他勇敢地面對(duì)一切困難，努力學(xué)習(xí)照顧自己。但同學(xué)們的嘲笑和尖叫讓7歲的尼克感到深深的自卑和孤獨(dú)，內(nèi)心充滿無(wú)奈和絕望。在學(xué)校里受到同學(xué)欺負(fù)，尼克毫無(wú)還手之力。8歲的時(shí)候，尼克非常消沉，甚至沖母親大喊他想死。

　　歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)能成功。在絕望之時(shí)，父母的愛(ài)讓尼克度過(guò)了最艱難的一段時(shí)期，他們一直鼓勵(lì)尼克學(xué)會(huì)面對(duì)困難，尼克也逐漸交到了朋友，變得樂(lè)觀而又勇敢。他也漸漸的放棄了輕生。在如此巨大的困難面前，他依然能頑強(qiáng)的活下去。然而就在那個(gè)時(shí)候，他的媽媽從報(bào)紙剪下一篇文章給他看，上面刊登了一個(gè)殘疾人走出困境找到人生意義的故事。主人公沒(méi)有被殘疾壓垮，而是為自己設(shè)立了一個(gè)個(gè)人生目標(biāo)，并且逐一去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)理想的路上他還不斷幫助別人。主人公的一句話更是深深打動(dòng)了他：上帝把我們生成這樣，就是為了給別人希望。尼克振作起來(lái)，他終于明白了，自己不是這個(gè)世界上唯一不幸的人，自己也不是一個(gè)沒(méi)有明天的人。在19歲的時(shí)候，尼克開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己充滿激情的演講和親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)其他人，給人們帶去希望。

　　然而我對(duì)他最深刻的是在演講中，他無(wú)數(shù)次當(dāng)眾倒在桌子上，向臺(tái)下的孩子和成人演示一個(gè)無(wú)手無(wú)腳的人如何重新站起來(lái)。一次不行，就第二次、第三次直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗(yàn)讓孩子們明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的就是堅(jiān)持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗的恐懼打倒。孩子們流淚了。這是一種撼動(dòng)靈魂的感動(dòng)，經(jīng)歷一次，便終生難忘。他曾說(shuō)過(guò)：人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)!人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題!真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

　　回過(guò)頭來(lái)看看我們現(xiàn)在的人，用一句話可說(shuō)成得而不惜，棄而不舍。我們往往只看我們沒(méi)有的，而不看我們擁有的，還有一些人，遇到一些事情就要一哭二鬧三上吊似的。如果我的遇到他的遭遇的事情，讓他去看，一定會(huì)讓他覺(jué)得我們是如此的天真可愛(ài)。忘了告訴你了，他卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著國(guó)際公益組織沒(méi)有四肢的生命的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)著他們的人生。

　　我想知道身殘志堅(jiān)的他可以克服重重困難，走出自己精彩的人生之路，那四肢健全的我們有何理由不讓自己的去創(chuàng)造、去奮斗，去譜寫青春最美麗的曲調(diào)!看完這篇文章，希望大家都要堅(jiān)持自已最初的夢(mèng)想奮斗，而不是放棄