高二議論文作文一

　　看見(jiàn)中辨別

　　指腹輕觸書頁(yè)，翻開(kāi)的一瞬間，無(wú)疑我又開(kāi)始了一段靈魂之旅。閱讀于我，無(wú)異于旅行于我，所獲得的愉悅之感，也全來(lái)自于靈魂游歷四方的過(guò)程。

　　這本書，是柴靜所作的《看見(jiàn)》。

　　柴靜坐在一群老人之間，眉眼都帶著笑地注視著一個(gè)孩子。簡(jiǎn)單自然的一幅照片便構(gòu)成了這本書的封面，正印證了柴靜對(duì)這本書的小評(píng)“在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人。”她將重心由事件轉(zhuǎn)向人，無(wú)疑是聰明的。人是構(gòu)成社會(huì)，構(gòu)成國(guó)家的主體，是感動(dòng)漫流的源泉，通過(guò)人的視角，這涓涓溪流更易流入讀者的心靈，使讀者更愿意親近作品，親近作者。

　　少時(shí)總會(huì)心懷理想，萬(wàn)花筒般的大千世界，到處是我想要探尋的地方。而當(dāng)那個(gè)有野心的小孩漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不允許他一一實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)，他不得不舍棄一些保留一份穩(wěn)定的工作，甚而有些人一生都被迫做著自己不愛(ài)的工作。讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，遺憾缺失的一部分體驗(yàn)，可以通過(guò)閱讀來(lái)獲得。翻開(kāi)封面，關(guān)于柴靜職業(yè)生涯的簡(jiǎn)介，雖寥寥數(shù)字，也已令我神往。再往下讀，我和她一起去非典救治一線報(bào)道，一起去調(diào)查雙城連續(xù)服毒事件，一起去觀察兩會(huì)……我體驗(yàn)著她的成長(zhǎng)歷程，從一個(gè)青澀、緊張、文藝范兒的小女子，到語(yǔ)言犀利，咄咄逼人的溫柔殺手，再到不輕易譴責(zé)的寬厚記者。由此，我也算是跟著柴靜走了一遭，實(shí)現(xiàn)了自己的記者夢(mèng)。

　　閱讀《看見(jiàn)》，對(duì)我人生的改變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。“對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深。”“在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，不必有任何裝飾。”“一個(gè)不關(guān)注真相的民族，是一個(gè)沒(méi)有前途的民族，一個(gè)不追求真相的社會(huì)，必然是一個(gè)墮落的社會(huì)。”書中每一章無(wú)不透露著作者對(duì)事件真相的重視。柴靜對(duì)真相的拷問(wèn)與挖掘，也一次次深入。藥家鑫的故事曾傳遍大街小巷。這個(gè)西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生，在開(kāi)車撞倒了一名騎電動(dòng)車的女人后，拿隨身攜帶的尖刀在她的胸腹部連刺六刀，致其死亡。網(wǎng)絡(luò)上，各種關(guān)于藥家鑫的評(píng)論，謾罵，指責(zé)，包括謠言甚囂塵上，眾說(shuō)紛紜。圍繞法院該不該判處藥家鑫死刑亦是群情激昂，爭(zhēng)罵聲一片。淹沒(méi)于唾沫橫飛之中的藥家鑫，其真實(shí)的身影變得模糊不清。人們所謂的個(gè)人觀點(diǎn)，不過(guò)也是從新聞媒體的觀點(diǎn)得來(lái)，從沒(méi)去深入了解。而柴靜堅(jiān)持真相來(lái)自探尋的原則，去關(guān)注事件本身，竟是失敗的教育釀成的悲劇。藥家鑫式的家庭教育象征著一個(gè)更大的社會(huì)悲劇：重智力輕人格培養(yǎng)，缺少吃苦耐勞教育，對(duì)孩子要求高壓迫大……尤其是藥家鑫父親過(guò)于苛刻的要求，使得藥家鑫內(nèi)心對(duì)父親產(chǎn)生恐懼，長(zhǎng)久以來(lái)就會(huì)形成過(guò)度自卑，害怕出錯(cuò)，恐怖扭曲的心態(tài)。所以他才會(huì)在犯錯(cuò)后沒(méi)有及時(shí)的補(bǔ)救，反而選擇更極端的處理方式。從某種角度看，藥家鑫也是受害者。

　　身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，面對(duì)形形色色的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柴靜，去關(guān)注真相，關(guān)注事件本身，面對(duì)社會(huì)能多一份理智。書中講到的許多新聞事件，像華南虎事件、虐貓事件，當(dāng)時(shí)的人們?cè)诳吹叫侣剤?bào)道后是熱議紛紛，網(wǎng)友的批判聲壓過(guò)了新聞的本身，然而看過(guò)這本書后，有人會(huì)后悔曾經(jīng)的妄下論斷，也有人會(huì)因?yàn)榇掏吹膫诙_(kāi)始謾罵。而我學(xué)到的是在許多事情發(fā)生的面前，不必急于下結(jié)論，發(fā)表意見(jiàn)，很多時(shí)候眼見(jiàn)不一定為實(shí)，換一個(gè)角度或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)缺口。

　　高二議論文作文二

　　世態(tài)炎涼，你該善良

　　繁華的商業(yè)區(qū)人流熙熙攘攘，這時(shí)，一位老人摔倒在地，幾乎所有人都冷漠地從倒地的老人身邊走過(guò)，沒(méi)有人去同情，沒(méi)有人去關(guān)心，更沒(méi)有人去攙扶。一位姑娘走上前去，輕輕地挽著老人的胳膊將老人扶起，老人站起來(lái)，拍去身上的塵土，向姑娘投去了感激的目光，他握著姑娘的手，對(duì)姑娘說(shuō)：“現(xiàn)在像你這樣的人不多了......”

　　老人的話值得我們深思，緣何許多老人摔倒在大街上卻沒(méi)人扶?其實(shí)許多人會(huì)說(shuō)，不是我不想去扶，而是我不敢扶。

　　這句話其實(shí)很“經(jīng)典”，它深刻地反映了由于某些人的心術(shù)不正，而導(dǎo)致全社會(huì)的善良蒙塵。于是，許多人在老人摔倒時(shí)選擇了漠然。也許有人會(huì)說(shuō)，他們的擔(dān)心并不無(wú)道理。誠(chéng)然，最近媒體上爆出了許多的老人“碰瓷”事件，那么試問(wèn)那些口口聲聲說(shuō)著不敢扶的人，如果摔倒在地上的人是你媽媽，你扶不扶?

　　毋庸置疑，只要你是一個(gè)良心未泯的人，只要你是個(gè)正常人，甚至可以說(shuō)，只要你還是個(gè)人，在你年邁的父母摔倒時(shí)，你說(shuō)什么都會(huì)去扶一把的。

　　不僅扶一把，你肯定還會(huì)噓寒問(wèn)暖，極盡子女應(yīng)做之能事。

　　那么，當(dāng)別人的父母摔倒，或者需要幫助時(shí)，你能否也會(huì)像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待其他老人?老吾老，以及人之老，當(dāng)你老去，身體漸漸衰弱，連走路也需要人攙扶，摔倒的你眼睜睜看著年輕的晚輩一個(gè)個(gè)高昂著頭顱，看都不看你地從你面前經(jīng)過(guò)時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到你當(dāng)年對(duì)老年人的傲慢?

　　誠(chéng)然，有些老人確實(shí)會(huì)在別人攙扶時(shí)會(huì)將罪過(guò)歸于他人，但是，這個(gè)社會(huì)上的老人，絕大多數(shù)是善良的，他們關(guān)懷自己的子女，關(guān)懷自己的的朋友，關(guān)懷一切他們想念和想念他們的人，如果一些心術(shù)不正的人向別人進(jìn)行敲詐，他們自會(huì)受到法律的制裁，而在世界上，有著更多的人需要大家?guī)椭?，我們又豈能坐視不理?

　　我們始終堅(jiān)信，世界是善良的，因此我們不能邪惡。

　　所以，如果有需要幫助的老人，請(qǐng)大家伸出援助之手，幫他們一把。我們都會(huì)老，善待老人就是善待自己的未來(lái)。

　　世態(tài)炎涼，但你應(yīng)該善良。

　　高二議論文作文三

　　孝存心間，世無(wú)荒原

　　遠(yuǎn)方，二十四孝徒的故事依稀回蕩。我仿佛看到一群少年向我走來(lái)，說(shuō)著他們的故事。他們，因?yàn)樾⒋嫘拈g，驅(qū)逐了心靈的荒涼。

　　首先，映入我眼簾的是一個(gè)十六歲的小女孩，她叫黃鳳，是一個(gè)普普通通的高中學(xué)生。十年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截肢，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅六歲的黃鳳獨(dú)自撐起了這個(gè)家。二零零八年五月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親從安徽到上?？床　＿@十年來(lái)，由于黃鳳的悉心照顧，爸爸從開(kāi)始全身無(wú)法活動(dòng)到已經(jīng)可以靈活地活動(dòng)手指了。談到未來(lái)，黃鳳說(shuō)她最大的心愿就是讓爸爸能夠慢慢好起來(lái)。“不管多難，我都要好好讀書，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家。”黃鳳堅(jiān)定地說(shuō)。是啊，只要信念強(qiáng)，就可以克服一切困難。心存孝心，又怎么會(huì)感到痛苦!

　　接下來(lái)，我看到一個(gè)高高瘦瘦的男孩，他的名字叫邵帥。他的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需骨骼移植，否則性命堪憂。十二歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí)，十二歲還是依偎在媽媽身邊撒嬌的年齡，但邵帥卻在十二歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)媽媽得重任，為了挽救媽媽的命，他捐獻(xiàn)他的骨髓。邵帥說(shuō)：“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義。”心存孝念，生命怎會(huì)不頑強(qiáng)!

　　接著，一個(gè)湖南鳳凰縣的苗族姑娘進(jìn)入了我的視線。她叫龍花，她本應(yīng)該和其他的山里孩子一樣，坐在教室里讀書，等將來(lái)走出大山，卻因?yàn)橐缲?fù)一個(gè)家，不得不選擇輟學(xué)。她為了照顧重病的母親和兩個(gè)年幼的弟弟妹妹，她選擇放棄學(xué)業(yè)，勇敢的擔(dān)起這一個(gè)家。然而她從未放棄自己的夢(mèng)想，這朵開(kāi)在吊腳樓的堅(jiān)強(qiáng)小花，用她的樂(lè)觀守望著夢(mèng)想。心存孝念，又怎會(huì)不擔(dān)當(dāng)!

　　一個(gè)又一個(gè)的孝心少年走近我，講著他們那些勞累卻又快樂(lè)的工作。趙文龍又該推著輪椅去給媽媽做透析了，路玉婷又為了一家的生計(jì)開(kāi)始跑了，高雨欣現(xiàn)在又在哪里賣燒烤呢……

　　原來(lái)，只要心中有孝念，眼前的沙漠也可以變?yōu)槔硐氲木G洲。

　　孝存心間，世無(wú)荒原。

　　高二議論文作文四

　　關(guān)愛(ài)生命，文明出行

　　美好只有失去才懂得珍惜，只要努力就可以挽回。但是生命一旦失去，就無(wú)法挽回。因?yàn)椋说纳挥幸淮?，永遠(yuǎn)都追不上貓，貓有九條命。人死了，象征著進(jìn)入了另外一個(gè)世界，代表著什么都沒(méi)有了。輕輕地來(lái)，輕輕地走，無(wú)法帶走一切，只能悄悄地帶走幾粒塵土，與大地共眠，這就是生命!

　　面對(duì)生死之門，我們可以做什么?只能珍惜生命!面對(duì)始手不及的車禍、無(wú)情的大火、兇猛的水災(zāi)，我們又能做什么?我們什么都無(wú)法做!只能珍惜生命!

　　隨著科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的猛飛!汽車不知不覺(jué)的走入了我們的生活!但是，也間接的奪走了我們最寶貴的東西生命!使一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在它的腳下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在它的口中!這一切都是由于某些人視安全如糞土。不遵守交通規(guī)則，缺乏安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)而引起的!

　　英雄車相信有許多學(xué)生都騎過(guò)!父母天天說(shuō)，上學(xué)要注意安全，不要騎英雄車!可是走進(jìn)公路，有多少人能計(jì)清楚父母姓什么!把父母的話忘得一干二凈，拋到九霄云外去了。接著，啪啪在血泊里游泳了，被車撞了!

　　學(xué)生是這樣，大人們還厲害!酒后駕車、醉酒駕車、疲勞駕駛、不系安全帶、開(kāi)摩托車的不帶頭盔。應(yīng)有盡有，隨處可見(jiàn)。其中，最為嚴(yán)重的是酒后駕車、醉酒駕駛、疲勞駕駛!那些司機(jī)以為自己技術(shù)高超，竟然膽生毛了!酒后開(kāi)車，醉酒駕駛，走進(jìn)駕駛室，開(kāi)動(dòng)汽車之后，完全不知前方是什么!大腦完全被酒精占領(lǐng)，結(jié)果汽車也被酒精占領(lǐng)了，碰碰，撞向路兩旁的樹(shù)木了，自己還對(duì)著樹(shù)按喇叭!有些開(kāi)長(zhǎng)途汽車的司機(jī)更牛!竟然敢疲勞駕駛，有些眼睛閉著，汽車卻還開(kāi)動(dòng)著,汽車在搖晃中就去游泳了掉進(jìn)水里了!

　　這一切都不是在拍電影，也不是笑話，是真真實(shí)實(shí)發(fā)生我們身邊的!親們，生命是短暫的，更是脆弱的!我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，點(diǎn)亮人生的光彩!

　　生命的存在是為了理想，為了事業(yè)，為了正義!讓我們一起熱愛(ài)生命，去創(chuàng)造屬于我們的世界，實(shí)現(xiàn)屬于我們的理想吧!