寫人記事作文600字1：

　　光陰似箭,時間過的真快,眨眼就到了五年級,在教過我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.

　　顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿著智慧.還架著一幅眼鏡,顯的特別有學(xué)問,一張嘴巴總能講出動聽的課文和故事,還能講出許多道理,訓(xùn)服同學(xué),這是讓我最敬佩的一項本領(lǐng).顧老師從不打罵學(xué)生,但仍然可以教出好班級.

　　顧老師對同學(xué)不僅重視學(xué)習(xí)成績,還關(guān)心同學(xué)身體.我在四年級的時候,由于我想在車上支撐一下,老爸就快速關(guān)門,正好把我的手指夾壞了.到了學(xué)校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學(xué)習(xí)任務(wù),令我感動的是,在我手上受傷的地方長泡了,老師在藝校里詢問我有沒有好一點了,還讓我暫時不要寫作文,多看點書,我十分感動,真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對她的敬意.

　　顧老師也很關(guān)心同學(xué).有一次,老師發(fā)下了新數(shù)課,而我卻沒發(fā)到,于是,我向前向后又問又找,可一無所獲,我以為到了放晚學(xué)之前一定能發(fā)到,不知不覺到了放學(xué)的時候,我仍沒發(fā)到,由于一時有事,忘記了作業(yè)本的事.過了一會兒,同學(xué)們都走的差不多了,我也正在理書包,猛的想起數(shù)課本還沒發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來,翻箱倒柜的找了起來,自己的課桌沒有,又找了同學(xué)的課桌,也沒有,再找講臺里面\外面,格外精細,因為這是最后的一點希望了,可是結(jié)果仍然是沒有,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn).就在這千鈞一發(fā)的時候,顧老師用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛,看出了我的困難,微笑的問明原因,便也幫著找,可一無所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著給了我,我鄭重地接過,簡直覺的是無價之寶.當時,我的心情十分激動,我是多么感謝老師啊!

　　這就是一個對學(xué)生的成績重視,關(guān)心學(xué)生身體\樂于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學(xué)畢業(yè),讓我們在一起的時間多一點呀!顧老師我愛你.

　　寫人記事作文600字2：

　　我們班有許多才子，才女。有成績優(yōu)秀的杜純月﹑龐寅雷﹔有能歌善舞的高佳佳﹑姚亦非﹔有字寫得好的陳貝寧等等。其中最優(yōu)秀的就是神筆蔣以寧了。

　　蔣以寧高高的個子，胖篤篤的。她扎著一根馬尾辮，眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，兩只耳朵也挺大，一張嘴巴能說會道，笑起來露出兩個小酒窩。她不像其他女生那樣愛哭，如果有誰欺負她，她一定會與對手來個決一死戰(zhàn)，特別是每個星期一——她值日那天，不管哪個人她都平等對待，所以有些人都對她敬而遠之，就連“起綽號大王”陳嘉豪也非常懼怕她，背后給她起了好幾個綽號﹕母夜叉﹑母老虎等等?？伤齾s視而不見。

　　蔣以寧雖然待人嚴厲，但是她卻酷愛畫畫。一到美術(shù)課她就大發(fā)神威，畫出來許許多多惟妙惟肖的﹑生動的畫，讓美術(shù)老師和同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。黑板報上的畫都是他畫的。那一只只小動物，一叢叢花草樹木，一個個小孩子更像是真的一樣，仿佛一畫好就要動起來。就連家長也夸她是個天才，甚至懷疑她手里的一支筆是神筆，畫出來的畫像《快樂星球》中的金色羽毛畫出來的一樣神奇。

　　蔣以寧不僅畫畫好，在其他方面也是一顆璀璨﹑耀眼的明珠。在學(xué)校的百年校慶活動中，她表演的《吟樂誦》曾使家長﹑老師和同學(xué)們都沉醉在她精彩的表演中，跟著她輕輕哼唱，連剛想吸人血的蚊子也回過頭來——當然這是不可能的。直到她表演結(jié)束的時候，我們才從她的表演中驚醒，全場驟然響起了雷鳴般的掌聲。在接下來的表演中，她更是使出了渾身解數(shù)，唱歌﹑跳舞﹑演奏……她脫穎而出，每一場都精彩得無法形容，使在場的所有人都被她征服了。她仍沒驕傲，為我們班爭得了榮譽。我作為她的同學(xué)，作為她的同桌而為她感到自豪。

　　你們聽了是不是非常佩服這個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小才女呢?跟你說，她還年年被評為“三好學(xué)生”呢!你們是不是愿意來和她交朋友呢?

　　寫人記事作文600字3：

　　一天，我聽媽媽說，對面搬來了一個新鄰居。他到底是一個什么樣的人呢?我好奇地打開家門，跑到對面看看。只見門里站著一位看起來很嚴肅的老人，雪白的頭發(fā)梳得整整齊齊。深邃的眼睛中透出一絲嚴厲，滿是皺紋的額頭使他看起來飽經(jīng)風(fēng)霜。此時，這位老爺爺正穩(wěn)如泰山地站著，看搬家公司工作。

　　看著這位老爺爺，我嘴里小聲的嘀咕：：“我還以為是一個和藹的老人呢，沒想到是這樣的一位冷漠的爺爺。”這時，老爺爺?shù)哪抗馔蝗幌蛭疫@邊射來，我嚇得一抖，以為他聽到我的話，便趕緊逃走了。

　　回家以后，媽媽告訴我，那位老爺爺姓張，以前是老師，他雖然看起來嚴肅，其實是一個很好的老人。我吐了吐舌頭，心想：難怪他聽力那么好，我以后可不能再說他壞話了!

　　前幾個星期，秋天的氣息越來越濃，五彩繽紛的秋葉在我家的大院里飛舞，落葉在地上鋪了一層金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”響。大多數(shù)的小孩子都很喜歡聽這“秋之交響曲”，可我卻不喜歡，因為這些落葉大大減慢了我奔跑回家的速度，而且這些落葉發(fā)出的聲音也讓喜歡安靜的我感到煩躁。那天放學(xué)，我正快步走在這條小路上，一步小心腳底落葉打滑，差點摔倒，心里有些不滿，自言自語道：“真害人，怎么沒人打掃這些落葉呀?”無意中，我發(fā)現(xiàn)張爺爺一直走在我身后。

　　第二天早晨上學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)小路上干干凈凈，一片落葉也沒有，心里很驚訝：這些落葉怎么會一夜之間消失呢?我目光一掃，看到了路兩旁堆積著剛打掃過的落葉。心里正疑惑呢，我忽然聽到左鄰右舍在議論張爺爺：“這新來的老張可真勤快呀，一大早就起來掃地。”“是呀，是呀，他這把年紀了還主動為大家服務(wù)，這年頭好人可不多嘍!真該為他頒一個獎——‘老好人’!”聽了這些話，一股暖流涌上我的心頭。我想：張爺爺一定是看到了我昨天因為落葉差點摔倒，為了不讓別人再次被滑到，所以不顧寒冷，來為大家打掃道路。

　　鄰居張爺爺在我心烙下了一個深深的印子，他不僅為我們掃出了一條方便行走的路，更為我們開辟了一條心靈之路——做一個無私奉獻的人!我決定順著張爺爺指引的路走下去，做一個無私奉獻的好少年!