寫人高中作文500字1：“笑圣”

　　“哈哈哈，嘿嘿嘿―――”午休后的我還在瞇著雙眼，迷迷糊糊地趴在座位上，這一陣爽朗的笑聲著實(shí)地把我給從夢(mèng)境中拽了回來(lái)。揉揉雙眼，定神細(xì)視：一米五的袖珍身高，又黑又瘦的小臉，瞇著一雙爍爍放光的“鼠眼”卻顯得特別明亮。“喂!你小聲點(diǎn)不行呀?!”

　　“哈哈――――”他反而更變本加利了。哎!看來(lái)我是甭想再迷糊會(huì)兒了。真不知道他那么矮小的身材怎么能爆發(fā)出那么高的分貝。

　　數(shù)學(xué)課上，老師正津津有味地講著典型題，順口問了一句：“對(duì)吧?”只聽他又扯著那高分貝嗓子說(shuō)：“當(dāng)然!”之后，便少不了一頓“粉筆套餐”。英語(yǔ)課上老師講到任何一個(gè)有趣的地方，他便會(huì)扯著那高分貝的嗓子哈哈大笑。惹得我們也笑了起來(lái)。事后，總少不了老師的“表?yè)P(yáng)”。惟獨(dú)語(yǔ)文課上，他就像睡過(guò)去了一樣，雙目無(wú)神，總是會(huì)被語(yǔ)文老師“愛憐”地敲打幾下，像敲打頑固的老玉米。

　　五音不全的他經(jīng)常在自習(xí)課上或者尋找某一物品時(shí)“引吭高歌”，被周圍同學(xué)“反擊”后，仍然嘿嘿傻笑。

　　他很愛笑，挨批后，依然保持哈哈心態(tài);考試考砸了，總是幾秒鐘的沉默后，便恢復(fù)了哈哈心態(tài)。真是不知道他為什么那么愛笑。

　　“哈哈哈―――”這不，他又扯著他那高分貝嗓子笑開了。

　　大家都知道他是誰(shuí)了吧?沒錯(cuò)!他就是我的后位――――“笑圣”石均港。

　　寫人高中作文500字2：真的我

　　我也是一個(gè)喜歡寫作的女孩。我愛想象，愛做夢(mèng)，愛浪漫，和其他女孩一樣，也想要追尋一段美麗的愛情，就像童話故事里的公主一樣，能找到善良英俊的王子。

　　我也喜歡美好的事物，喜歡做自己喜歡做的事情，寫自己身邊的故事和瞎編的故事。

　　我愛笑，愛美，愛交朋友。有時(shí)開朗活潑;有時(shí)，沉默寡言;有時(shí)，多愁善感;有時(shí)瘋瘋癲癲，讓朋友們大跌眼鏡。我愛自然，愛真實(shí)，愛一切純粹而干凈的人和物。我不喜歡遮掩，不喜歡奉承，不喜歡人云亦云。我愛簡(jiǎn)單。有時(shí)，我在想，可不可以讓所有的人都像我一樣的簡(jiǎn)單，真實(shí)。不為名，不為利，不為功，不為祿的做自己，走自己的路。

　　我從不在乎別人對(duì)于我的看法。因?yàn)槿撕腿酥挥斜舜肆私庵?，才可知?duì)方其為人，只憑感覺或一面之見而對(duì)別人發(fā)表不好的言論，是對(duì)別人的一種不尊重，更是對(duì)自己淺薄見識(shí)的一種表現(xiàn)。不同的人會(huì)有不一樣的說(shuō)法，如果真的要去理會(huì)，那你就是自尋煩惱。不好的缺點(diǎn)或不雅的行為，我們得知要改，因?yàn)槟鞘亲晕彝晟频难a(bǔ)救，不必要的只有置之不理，讓它像清風(fēng)一樣飄過(guò)耳際或一笑而過(guò)。

　　做自己，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的。做自己很輕松，很快樂。想怎樣就怎樣，把屬于你自己的招牌動(dòng)作擺出來(lái)，那是最美的，最率真的。不要想去成為第二個(gè)誰(shuí)，努力作好最棒的自己，那是你最好的人生。

　　寫人高中作文500字3：魯迅

　　“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點(diǎn)點(diǎn)推移，你的聲音卻永垂不朽。

　　也許，在你的心中只有人民吧。

　　你生活在黑暗，迂腐的社會(huì)里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學(xué)醫(yī)，用所謂的“救死扶傷”來(lái)救助貧困的人們。然而，時(shí)間向你證明了你的選擇是錯(cuò)誤的，世上貧苦人民千千萬(wàn)，哪兒是你一個(gè)人能醫(yī)治的呢?當(dāng)你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫(yī)從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。

　　你拿起筆做武器，用犀利的文筆無(wú)情的批判著統(tǒng)治者，在你的筆下，字里行間中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彌漫著一股火藥味兒。

　　你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因?yàn)槟愀冻龅奶嗵嗔?。你不怕?qiáng)大的統(tǒng)治者，只擔(dān)心你所鐘愛的人民將你“冷落”。

　　你的沒一個(gè)字，都像一把匕首，深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟，你無(wú)所謂懼。

　　你幾乎用了你所有的時(shí)間在工作，也許，你命中注定是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人。你永不停歇的構(gòu)思，用你的文章來(lái)訴說(shuō)你所有的不滿與憤怒。

　　你不向黑暗勢(shì)力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢(shì)力做不屈的斗爭(zhēng)。

　　你堅(jiān)強(qiáng)，你抗?fàn)?，始終領(lǐng)導(dǎo)著人民思想的解放，堅(jiān)定不移地批判黑暗的社會(huì)，用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開火，追求著新的生活。

　　你成為了民族的先驅(qū)，你不愧對(duì)“民族魂”三個(gè)大字，時(shí)間把你的名字深深地印在了沒一個(gè)人的心中，你就是魯迅。

　　你用自己的行動(dòng)將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。

　　寫人高中作文500字4：師生情

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了，包括我。

　　老師一氣之下，說(shuō)：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過(guò)關(guān)?那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”

　　說(shuō)完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。

　　身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。

　　其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。

　　放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募?，說(shuō)：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?lái)。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。

　　那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師!

　　注：(一個(gè)學(xué)生，一生中遇見的老師很多，遇見的好老師也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正關(guān)心自己的太少太少。本文敘恩師黃俠)

　　寫人高中作文500字5：阿木

　　第一次遇見阿木，我就覺得他“頭腦簡(jiǎn)單”。

　　阿木待人真誠(chéng)，樂于助人。用他的話說(shuō)就是：大家能夠在這茫茫人海里相遇是緣份，能夠成為三年同窗更是緣份，他能不珍惜這緣份嗎

　　我說(shuō)是這個(gè)世界太小了吧。

　　一天，我問阿木，人家取名字都是龍啊，鳳啊，玉啊，寶啊，你爸咋給你取了這么個(gè)名字--木(木瓜，木頭，木魚，木乃伊……)

　　阿木說(shuō)他爸希望他將來(lái)有所作為。“木木高升。”我說(shuō)有這個(gè)詞嗎阿木笑著說(shuō)，可能有吧，總之肯定不會(huì)是“朽木”，再說(shuō)名字只不過(guò)是個(gè)代號(hào)罷了。

　　后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)阿木“不簡(jiǎn)單。”

　　在如花的季節(jié)里，我莫名其妙地思考一些令我困惑的問題，試圖找出答案，例如：為什么現(xiàn)在流行“郁悶”人生有什么意義等。

　　或許是他活得不夠充實(shí)，內(nèi)心空虛寂寞吧!

　　“人生本沒有意義，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義”，女作家畢淑敏年輕時(shí)冥思苦想了很久，也沒想出人生有什么意義，這是她最后得出的結(jié)論。

　　阿木告訴我。

　　阿木喜歡閱讀，阿木喜歡郭敬明的《幻城》，和韓寒的《三重門》，還有很多。阿木說(shuō)將來(lái)能開一家圖書館，到時(shí)候。自己可以一邊看書一邊賣書，挺不錯(cuò)的。

　　阿木喜歡聽音樂，有時(shí)也哼上幾曲。但他不是追星族，他說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮或英俊，那是上帝的厚愛，可上帝更疼愛積極進(jìn)取的人，他并不關(guān)心哪位明星與誰(shuí)拍拖或分手，結(jié)婚或離婚，他只是買他(她)的唱片，聽曲子罷了。

　　有時(shí),阿木也會(huì)問我一些古怪的問題.例如:你知不知道思念一個(gè)人的滋味

　　我搖了搖頭.

　　思念一個(gè)人,就像喝了一杯冷冷的水,然后用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,一顆一顆流成熱淚.

　　咦怎么好像在哪本書上閱讀過(guò).

　　他還對(duì)我說(shuō):青春期一過(guò),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親的知識(shí)淵博了.

　　誰(shuí)說(shuō)的

　　彼德.

　　阿木整天嘻嘻哈哈,挺快樂的,成績(jī)卻不錯(cuò).阿木說(shuō)他爸像老舍,"像老舍"像老舍教育女兒舒立,"不用把成績(jī)看得太重,只要及格就行."

　　我說(shuō)阿木你是特例,像老舍,像你爸這種超前的教育思想,在現(xiàn)代社會(huì)恐怕是行不通的.

　　流年似水,又到了新學(xué)期的開學(xué)典禮,阿木指著紅旗飄揚(yáng),旭日東升的天空,然后瞳孔凝視前方,對(duì)我說(shuō):"一人生的旅途罷.前途很遠(yuǎn),也很暗,然而不要怕,不怕的人的面前才有路.

　　又是誰(shuí)說(shuō)的我問阿木.

　　魯迅!

　　那我們一起上路吧!

　　我笑了,阿木也笑了,笑得那么燦爛,像陽(yáng)光一般.