你有自己熟悉的同學(xué)嗎?一起看看以下作者們寫自己的同學(xué)作文，歡迎大家參閱!

　　描寫我的同學(xué)作文一

　　班這個六十個同學(xué)的大家庭里，我有一個鐵哥們，他長得很胖，一個小平頭上密密麻麻地長滿了烏黑的頭發(fā)。一雙寶石似的眼睛上面有兩條淡淡的眉毛，筆挺的鼻子上還戴上了一副深藍的“千斤”眼鏡，看上去像個小博士。不錯，他的學(xué)問可多了，而且他還不服輸。

　　去年上半學(xué)期，傳來了一個令大家都興奮不已的消息：馬上要舉行運動會了!于是，我們一個個摩拳擦掌，訓(xùn)練著比賽項目：短跑、長跑、擲壘球、跳高、跳遠……他想：你們平時都說我這么胖，體育成績也不好，這一次我偏要給你們拿出個好成績看看!于是，他毫不猶豫地報了“擲壘球”這一項“力氣活”。一有空，他就跑到操場上練習(xí)擲壘球。一天，天熱極了，太陽恨不得把我們都烤熟了。練習(xí)其他項目的同學(xué)都怕熱而沒有去操場訓(xùn)練，他卻拉著我和另外幾個擲壘球的同學(xué)去操場練習(xí)擲壘球。太陽公公一見我們，就對我們“親熱”起來，滿頭大汗立刻占領(lǐng)了衣服，他最胖，汗出得也最多，全身像只落湯雞。只見他拿起壘球，另一手向斜上方一舉，兩腳一前一后一撐，身子慢慢向后一拉，用力向前方擲去。“哎呀，太高了!”于是，他又拿起一個壘球，手微微向下移了一些，再次擲出了手中的球，這一球比上一球稍稍好了一點，可還是高了。

　　就這樣，他一點一點地調(diào)整著自己擲壘球的姿式，終于，他的壘球呈四十五度角向前方飛去……運動會開始了，壘球這個體育項目在最后一天進行。他決心要在比賽中取得好成績，為班級爭光。開始比賽了，只見他不斷地做著準備工作：手來回轉(zhuǎn)著。比賽中，他擲出去的壘球一個比一個遠……不一會，成績出來了，“啊”，大家都尖叫起來，嘴都不由自主地成了“O”型，“他竟然得了第三名!”雖然這個成績不是很好，但這是他近一個月來付出的汗水和精力的結(jié)晶，在我看來，這個第三名和第一名一樣珍貴!

　　他就是我們班的學(xué)習(xí)委員孫鐵凡，我要向他一樣不服輸，只有這樣，才能使自己變得更棒更出色!

　　描寫我的同學(xué)作文二

　　今天下午，我如常地來到群藝館上主持課，馬上就要四級考試了，我好緊張啊!馬老師和同學(xué)們也都抓緊最后兩節(jié)課時間緊張地準備著。

　　先準備第一個內(nèi)容：復(fù)韻母練習(xí)。按座位順序一人讀一個詞語，因為有很多字我們都不認識，所以讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，馬老師建議：到時候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會讀的就趕緊查起來標上，大家都像小雞啄米一樣用力地點了點頭。

　　這時候門被“嘎吱”一聲推開了，一個熟悉的身影出現(xiàn)在門口。他微笑著站在門口，看上去還是那樣陽光帥氣。一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說：“他之前在這兒學(xué)過主持，因為上段時間太忙沒來學(xué)，今天他又回來了。”他是誰呢?他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢?有兩個原因：第一，因為巖就是石頭的意思。第二，因為有一次數(shù)學(xué)課上，巖煜盟想了一種解決問題的方法，王老師說：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭。”下課休息時，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因為有我和添添攔住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。于是我們就這樣玩了起來……過了一會兒，巖煜盟累得實在跑不動了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個體育委員竟然連一個中隊長都跑不過!”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒有要繼續(xù)追的樣子。

　　又上課了，再準備第二個內(nèi)容：繞口令練習(xí)，馬老師說，我說的很好，唯一的缺點就是聲音太小了。

　　然后準備第三個內(nèi)容：散文朗誦練習(xí)，問題又是聲音小地聽不見。

　　最后準備第四個內(nèi)容：朗誦自編的100——200字的活動開幕主持詞。馬老師說，這篇活動開幕主持詞寫得很好，又是聲音不行，看來聲音小都成大問題了。

　　今天下午因為有巖煜盟的加入，所以我整個下午都過得很快樂。

　　描寫我的同學(xué)作文三

　　班級中有許多“大牌”的好學(xué)生，受人表揚，令人贊嘆。這次，我卻要記錄一個班級中略占卑微的小角色。

　　由于班級中有一位同學(xué)新來了，我的位子也變了好幾次，最后，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學(xué)生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之后，我才改變了對他的看法。

　　開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很惡心，所以極力排斥他，可后來得知他的親媽早已逝世了，父親和后媽卻忙著賺錢，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我對他的處境也是深表同情。

　　他的性格很內(nèi)向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”似的，他毫無怨言，只知瞇著小眼睛，淡淡說一句：“喂——”又轉(zhuǎn)過頭去，默不作聲地干自己該干的活兒。

　　即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習(xí)以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。

　　中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。

　　他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，沖鋒陷陣地去完成這個任務(wù)，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去干，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。

　　可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績也并不怎么理想;背課文也不怎么流利。因此，張老師也多次指責(zé)過他。

　　希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱贊的“小角色”。