描寫景物作文小學(xué)400字6篇
描寫景物作文小學(xué)400字1：
一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧雨絲濕了山，濕了樹，濕了房頂?shù)拇稛?，也濕潤了人們的心田?/p>
我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在這場春雨的洗禮中到來的。
窗臺上那盆玫瑰，枝丫上已長出了片片新葉，一個小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們。噢，豈止是這一珠玫瑰呢?看，遠(yuǎn)處、近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩在濛濛春雨中的“綠”。
透過雨幕，那春雨濛濛的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來“綠”的遐想……
下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī);下吧，春雨，你可知道，我們曾怎樣急切地呼喚過你……
描寫景物作文小學(xué)400字2：
我去過美麗的府山公園欣賞風(fēng)景，去過小河里抓小魚，去過河邊看荷花，但最讓我懷念的還是家鄉(xiāng)的果園。
春天，果樹們都傳上來樹媽媽為它們準(zhǔn)備的新衣服，讓它們迎接春姑娘的到來。
夏天，果樹們長得茂盛極了!我們在樹底下玩耍，密密層層的枝葉為我們擋住了陽光。
秋天，果園里的果子成熟了，她們有的像害羞小姑娘，有的像淘氣的小娃娃在樹上蕩秋千，還有的想一個圓溜溜的皮球，在樹上不停地滾動，可愛極了!
冬天，善良的雪爺爺為大地蓋上了厚厚的棉被。景色最美的要算果樹和雪花了。果樹上掛著根根冰墜，就想水晶做的柱子一樣，而雪花像守護(hù)著水晶宮的冰精靈。
家鄉(xiāng)的果園一年四季的景色可真美麗，真迷人!我喜歡家鄉(xiāng)的果園，喜歡它一年四季的景色。美麗的國園，我永遠(yuǎn)都忘不了你。
描寫景物作文小學(xué)400字3：
今天, 是一個陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.
坐上公汽來到橋頭, 那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進(jìn)水里, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網(wǎng)纏住了, 爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終于從網(wǎng)里逃出來了. 我們租船時間到了.
我們繼續(xù)游玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔. 我又在里面認(rèn)識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
描寫景物作文小學(xué)400字4：
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己:我是誰?還是從前的那個我嗎?
有詞云:“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
描寫景物作文小學(xué)400字5：
秋天，雖然沒有春天的生機(jī)盎然，沒有夏天的熱情洋溢，也沒有冬天的雪后潔白迷人，但秋天到處都是美麗的景色，所以，我獨愛秋天。
走在城市寬闊的街道上，秋風(fēng)邁著輕盈的步伐伴我一起散步，趕走了炎熱帶來的心浮氣躁，還不時地為我撓癢。一輛飛馳而過的汽車讓秋風(fēng)受到了驚嚇，一下飛到了柳樹梢上，樹條承受不了它的調(diào)皮拂動隨風(fēng)扭起了婀娜舞姿。美人蕉仿佛也受到了感染，像一群漂亮的仙女舞動著披在頭上的紗巾，有紅的、粉的、黃的，煞是好看。
路邊的百日紅把美麗的花朵奉獻(xiàn)給人們之后，又結(jié)出一簇簇翡翠般的珍珠，為秋天鑲嵌上一顆顆綠色的寶石。道路兩旁的欒樹依舊泛著青青的綠色為城市增添了無限風(fēng)光，枝頭的花朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一層黃綠色的薄霧籠罩在樹冠之上，走在樹下，不時會有一兩朵花落在頭上，但你并不會在意，因為你已被這美麗的秋天所吸引，所陶醉。
我愛秋天!
描寫景物作文小學(xué)400字6：
秋天是個豐收的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)。
它雖然沒有春天的姹紫嫣紅，也沒有夏天的花紅柳綠，但我更喜愛秋天。
秋天來到馬路旁，樹上的葉子不再是單一的翠綠，有紅的、綠的、黃的，給大樹一層多彩的外衣。秋風(fēng)吹來，葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的花蝴蝶扇動著翅膀，我們也陶醉在其中，一同享受著“樹葉雨”帶給我們的快樂。
秋天來到果園里，果園里便呈現(xiàn)出一番豐收景象：桃子把樹枝都壓彎了;蘋果又大又紅;石榴笑的裂開了嘴;鴨梨也變得黃黃的……果農(nóng)們忙得不可開交，臉上也掛滿了豐收的喜悅。
秋天來到田野里，遼闊的田野一片金黃——莊稼成熟了?？每么蠖棺兊慕瘘S金黃的，脹滿了包;玉米籽粒飽滿，戴上了紅色的帽子;沉甸甸的谷子笑彎了腰……
秋天來到山坡上，隨處可見斑斑點點、五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的馨香在微風(fēng)中飄蕩著;松樹變的更加翠綠、蒼勁……
秋天，天空也分外晴朗，白云綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
我喜愛秋天!