描寫景物小學(xué)作文600字3篇
那山,透著一種靜謐的威嚴(yán).白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時(shí),山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人.當(dāng)夕陽(yáng)滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時(shí),小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去.
好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤(rùn)我的心,那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔.
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中,我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經(jīng)心照不宣了.
在如此美妙的風(fēng)景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng).一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去,去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音.
若言大海是儒家為治國(guó)平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作.我并非圣人,無法領(lǐng)略其中的深?yuàn)W與玄妙,但我意識(shí)到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧?kù)o.
一絲寒意掠過,我將雙手放進(jìn)口袋.此時(shí),月已經(jīng)升上了半空.我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會(huì)再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽(yáng).
月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了.一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景.
聆聽水意,感悟大徹美景.
描寫景物小學(xué)作文600字2：
你悄悄的走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的春景，你給人們帶來了一派生機(jī)勃勃的景象!
你悄悄的來到河邊，看見了萬紫千紅的小花，小花向高興的春姑娘點(diǎn)頭。春姑娘又看見了茂密的小草，小草興高采烈的說：“謝謝你，謝謝你用自己的露水撫養(yǎng)了我們!”春姑娘微微的笑了!春姑娘又看見了河里的小蝌蚪，小蝌蚪正在自由自在的游來游去。小魚兒在水中翩翩起舞，美麗極了!春姑娘又看見了河里的小蝦，小蝦正在活蹦亂跳的捕捉食物呢!春姑娘看見了這些景物，就好像看見了河邊的萬物!
你悄悄的來到了田野里，春姑娘看見了自己為春天帶來了一件綠衣裳、一件白衣裳、一件粉衣裳，春姑娘快樂至極!你看，那爭(zhēng)奇斗艷的桃花正在盡情的怒放!你聽，那風(fēng)吹綠葉的聲音，就代表著春天的到來你瞧，那細(xì)柔的春雨是在和剛鉆出棉被的麥苗談心。只要春天有了芳香四溢的花兒，春天帶來一份美麗的色彩!
我迷戀你啊!春!我贊美你啊!春，你是美麗的季節(jié)，也是給人希望的季節(jié)!
描寫景物小學(xué)作文600字3：
空氣中彌漫著雨后腐爛的木頭的氣息，潮濕的霧氣，車子在高速公路上飛馳，駛向一個(gè)從未聽說過小城。
“嗯，空氣真好!”從車上下來，深吸一口氣，不禁感嘆道。五蓮，這個(gè)小縣城，離日照只有一小時(shí)車程了。我拉著箱子追上老媽她們，討論著明天怎么玩。
“晚上吃啥?我不想吃了，除非是快餐。”“你不是減肥嗎，還吃快餐。”“我就想吃現(xiàn)成的。”“那家餐館不是現(xiàn)成的，真是的你，走了走了，去吃飯。”“哎呦，累死了。”“別掃興，吃完飯還去逛逛呢!”一聽這句話，我來精神了，從床上蹦下來，套上鞋子就跟了出去。一路上討論著上哪吃飯，那邊的飯比較好吃……這個(gè)小城的生活，挺豐富的。
“我都聞到海水的味道了，咸咸的腥味。”車子剛駛?cè)牒Ｋ?chǎng)，我便迫不及待的下了車，向著海灘的方向奔去。媽媽讓我拿上傘，就在海灘和弟弟妹妹們玩玩就行，別帶著他們往深了去。囑咐完后便和阿姨們?nèi)フ障嗳チ?，留下我爸和另一個(gè)玩心很重的阿姨看著我們。
以我的好奇心，我是絕對(duì)不會(huì)遵守我媽的規(guī)矩的。去換了泳衣，帶著弟弟妹妹們就往海里跑去了，不過我還真不敢往深海區(qū)走，頂多也就在水沒過膝蓋的位置徘徊，突然發(fā)現(xiàn)了個(gè)問題。黃島的金沙灘的海水中都有漂浮著的海藻，沙灘上也有很多貝殼。而日照的海卻不同于黃島的，這邊的海水格外的咸，而且沒有海藻，沙灘上也沒有貝殼，卻可以找到小石頭。
所有的海都不同，連海水的顏色，都不一樣。