描寫景物的作文大全1000字3：

　　秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

　　我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。

　　在學(xué)校門口向左放眼望去，有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機(jī)，更添一份寧靜的美。

　　中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。

　　在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小?，F(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對(duì)人們說：“快來呀!歡迎你們品嘗!”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了!等待著春的來臨。

　　我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上

　　描寫景物的作文大全1000字4：

　　四季是美好的。四季帶給了世間別樣的沁心，春天的煥然一新，夏天的蓬勃生機(jī)，秋天的萬里無云，冬天的飛雪滿地。每一個(gè)季節(jié)都如同生命一樣唯一。而夏天又是最炎熱的季節(jié)，也是充滿生機(jī)的季節(jié)，是那么美好沁心。

　　夏天是那么美好。你曾在夏日聆聽過清脆爽朗的鳥鳴?你曾在夏日欣賞過冰清玉潔的初荷?你曾在夏日感受過寬大涼爽的樹蔭?夏日就是這么美妙，如詩如畫，予人傾心。

　　在初夏時(shí)節(jié)，萬物在晚春的熏陶與親吻下煥然一新，夏日的和風(fēng)也悠悠襲來。鳥兒放開了嗓門，在已濃蔭蔽日的樹林里嘰嘰喳喳，爭(zhēng)相雜鳴，這一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，不僅催開了生命的活力，更催開了含苞欲放的朵朵花苞?；ǘ鋫€(gè)個(gè)不甘示弱，紛紛將花香在空氣中肆意彌漫，紛紛將花瓣在陽光下渲染盛開，如同一只只展開雙翅的蝴蝶吐露著對(duì)夏日無盡的歡喜與對(duì)生命的渴求。遠(yuǎn)處的涓涓流水在嶙峋的巖石旁流動(dòng)著，流動(dòng)著清涼，河水邊，毫不起眼的綠草也開始了真正的生命，在肥沃芬芳的泥土上，在荒蕪貧瘠的黃土上開始了遍野的滋生，為大地的面容增添了生命的希望。

　　在盛夏時(shí)分，動(dòng)物在溫暖的陽光和大地下樂在其中，夏日的遍地樹茵，遮蓋了萬畝芳草，遍野山林，遍地的綠草搖曳著舒緩的情調(diào)，在風(fēng)中，在縫隙，吮吸夏日清涼的甘霖。此起彼伏，連綿不斷的山坡上旺盛的綠葉躍然在新生的枝椏上，宛若魚兒暢快地品味溪流的甜蜜。在池塘，上百朵的荷葉撐出了荷花，在如鏡的水面開始了粉紅的生命，在池塘的倒映下，更加冰清玉潔，不失雅靜，讓圍觀的人們不禁唱出楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”無論城市的動(dòng)物還是鄉(xiāng)間的生命，無論飛鳥還是虎豹，都在夏日享受著綠葉的清新，小溪的氣息，大地的恬靜，天空的一碧如洗。林間無拘無束的松鼠，啃嚙著堅(jiān)果的美味，感受著洞穴的溫馨，在冬日的寂寞早已被拋到了田地的盡頭。當(dāng)最后一抹夕陽為湖泊染上火紅的鍍金時(shí)，飛鳥也小心地藏匿于不起眼的巢穴，等待著萬顆星辰改寫著夜晚的天地。它們將在靜謐的土地灑下醉人的寂靜。而這不代表夏日的結(jié)束，不代表夏日和風(fēng)不再吹起生機(jī)的韻律。

　　在晚夏時(shí)分，萬物快樂地等待著秋天的清涼與氣息，同時(shí)迎接著淅淅瀝瀝的和風(fēng)細(xì)雨，夏日在轟轟雷鳴中，在大雨傾盆中，在緩急起伏的江水中，炎熱蕩然無存。古樹的姿態(tài)變得堅(jiān)碩粗壯，累累樹干詮釋著生命活力，片片濕葉喚起了甘爽無比。所有的動(dòng)物期盼著秋高氣爽的秋季，在短暫的等待中，紅色的楓葉染紅了密林，黃色的菊花刷黃了土地，南歸的大雁重見了白云，夏日隨風(fēng)走了，唯有澎湃的沁心留給了第二年的夏季。

　　夏日沁心，予人傾心。

　　描寫景物的作文大全1000字5：

　　我站在蘇地堤上，帶著幾分沉醉，默默地凝望著沐浴在細(xì)雨里的西湖。

　　雨是江南的雨，自然帶著江南水鄉(xiāng)的特征，輕輕的，柔柔的，不似雨，到像縷縷的煙、團(tuán)團(tuán)的霧，迷漫在天地之間。

　　西湖全景是看不見的，只隱約現(xiàn)出幾處時(shí)濃時(shí)淡的綠波。煙霧像密密的絲簾，總讓人覺得似乎能隨手輕輕揭開，去尋找藏于其后的神秘境界。

　　天還早，湖岸的霓虹燈還亮著，近處尚能透過雨霧，送來幾縷降紅、淺黃、淡藍(lán)的顏色，遠(yuǎn)處就只像在薄云中的星星一樣散發(fā)出稀郎的光。

　　這些，使西湖又添幾分詩意。這蒙蒙細(xì)雨中的西湖，不正是淡妝的西子么?

　　天漸漸放亮，雨也似乎停了。湖上的煙霧淡了下去，只有些薄薄的輕霧緊貼著水面，遂順著蘇堤北行，一路上欣賞湖光山色。走出很遠(yuǎn)，居然絲毫不累。在兩排煙柳的迎接下，我下了蘇堤，來到西湖十景之一的“曲院風(fēng)荷”。

　　既然以荷馳名，荷自然是多的，這一帶湖面滿是的。時(shí)值盛夏，恰是荷花盛開的時(shí)節(jié)，在片片濃綠的葉間，都是荷花，簡(jiǎn)直花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨(dú)在碧波中立著，這是孤傲的;有的花昂首向天，高高站在葉上，這是清高的;有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅花瓣，這是羞澀的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。

　　江南一陣清風(fēng)吹過，荷花、荷葉隨風(fēng)起伏，姿態(tài)萬千。“風(fēng)荷”大概就是由此得名的吧。

　　隨后，坐上漁舫，泛舟西湖。湖水濃濃的、綠綠的，液態(tài)的玉一般，輕輕地蕩著。時(shí)而空中幾顆殘留的雨滴落下，濺出幾絲漣漪，那便是吻著她了。綠玉在手中流著，那么溫潤(rùn)。

　　此時(shí)才懂得古人為什么寫出“柔情似水”的句子，他必定撫摸過這西湖的綠波。我身在萬頃碧波之上，茫茫青霧之中，仿佛在夢(mèng)里，帶著幾分虛無，幾分縹渺。我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無的水汽，心頭的醉意又添了幾分。

　　忽然，同船游人的贊嘆聲驚醒了我。睜眼望去，只見不遠(yuǎn)處的湖面上，矗立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐露出的三只爐腳。此處便是有名的“三潭印月”，可惜這幾日始終不晴，月亮總躲在云后，使人無法欣賞這奇景。

　　過了“三潭印月”，便是湖心島了。漁舫靠在島邊，漫步上島，一片蒼翠，那是各種樹，能叫出名字的—楊柳、蒼柏，不能叫出名字的更多。

　　綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來。穿廊觀閣，不禁驚嘆江南園林的巧奪天工，有限的空間，卻讓人每過一處就有一幅新的圖畫展現(xiàn)在眼前。

　　欣賞過這大自然與人共同描繪的畫卷，我在一處靠水的小榭里坐下，向湖上望去，又發(fā)現(xiàn)一幅沒見過的畫，遠(yuǎn)山漸漸顯露出黛色，淺紫、淡綠色的山嵐在湖水中流動(dòng)，使山也添了生氣。

　　湖在遠(yuǎn)山映襯下，更顯美麗，天上王母的瑤池也不過如此吧。

　　我愛你美麗的西湖!