描寫(xiě)景物的初中作文400字1：

　　田野里的稻子黃了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻莖，田野里的水稻在秋風(fēng)中對(duì)勤勞的農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭哈腰……

　　啊!秋天到了……

　　在遠(yuǎn)方，人們高聲歌唱著：“今年的秋收又來(lái)到了。”這歌聲壓過(guò)了鳥(niǎo)雀的喧鬧。大地披上了新裝。

　　小船劃到巍峨的兩座大山之間，青山綠水，波光蕩漾。微風(fēng)吹過(guò)，岸上的兩行白楊輕輕地晃動(dòng)著，好像在向我們招手。岸上的人有的在洗衣服，有的在水中嬉戲，還有連續(xù)不斷地歌聲從我耳邊飄過(guò)，這一切的美景仿佛在一瞬間定格了!我情不自禁地高聲歌唱，我陶醉在這仙境中……

　　人物片段寫(xiě)作

　　電視里正在講述著一個(gè)十五歲的男孩怎樣將一個(gè)五歲的妹妹撫養(yǎng)成人的經(jīng)歷。在小男孩小時(shí)候，他的爸爸去世了，媽媽也因此受到了打擊，而不要他們了。于是，男孩帶著她的妹妹一起過(guò)著貧困的日子。我們可以清楚地看到：一間又小又窄的房子，只有一張桌子和一張單人床和一些快要破碎的碗!白天，男孩子一邊上學(xué)一邊照顧妹妹，家里的生活及其簡(jiǎn)樸，看到這里我不禁潸然淚下……

　　他們也是普通人，跟我們一樣，我們的生活水平還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他們!而我們?yōu)槭裁床荒苓_(dá)到他們一樣的成績(jī)呢?

　　描寫(xiě)景物的初中作文400字2：

　　我的家在鄉(xiāng)村，我愛(ài)鄉(xiāng)村的景致。

　　周三下午，只有三節(jié)課，我騎上單車(chē)，獨(dú)自回家了。這是我第一次獨(dú)自回家。

　　單車(chē)駛離城區(qū)，我一下子投進(jìn)大自然的懷抱。遠(yuǎn)離了小城的喧囂，一切都是那么寧?kù)o。此時(shí)正值初夏時(shí)節(jié)，和煦的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，感覺(jué)是如此美好。一條條水泥公路穿插在鄉(xiāng)間，像用灰色絲帶編成的網(wǎng)格，把田地分成了小塊。路上，漸漸西沉的太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉散落到路面上，斑斑駁駁，形成好看的花紋。

　　天還沒(méi)有黑，田里還有勞動(dòng)的農(nóng)民，田里是大片的綠色，還有金燦燦的麥子，有時(shí)也能看到聚集在一起的溫室和葡萄棚，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)殖場(chǎng)。

　　一排排房屋掩映在樹(shù)間，錯(cuò)落有致，綠樹(shù)，紅瓦，灰墻，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。向西看，是河堤墨綠色的林帶，疏疏密密，像天然的水墨畫(huà)一般。

　　鄉(xiāng)村就是這樣，樸實(shí)無(wú)華，但它是純凈的，是原始的，是其他東西無(wú)法替代的，它美，是細(xì)膩的、寧?kù)o的美，是超然的美，是純摯的美。

　　我愛(ài)鄉(xiāng)村。

　　描寫(xiě)景物的初中作文400字3：

　　我，踏在田間小路上，風(fēng)颯颯的吹，我才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)，已不在是夏了……

　　春夏秋冬，這時(shí)四季，春有春的嫵媚，夏有夏的豪爽，冬有冬的純潔，那秋呢?我不知道……

　　有些累了，漫無(wú)邊際的走到了田野的樹(shù)下，慢慢地坐下了……靠在銀杏樹(shù)上，思緒不知道在哪里，享受著這種意境，風(fēng)又吹來(lái)了，楊樹(shù)葉也紛紛落下了……更加渲染了氣氛……

　　望著那枯黃的樹(shù)葉，舉起手來(lái)，接住了一片，凝望著，我也不知為什么，只是喜歡……

　　秋天，是樹(shù)葉記錄的一年的心情發(fā)散了出去了吧……我淡然笑笑……

　　忽然有些惆悵……

　　望著那大片的辣椒，這是秋的果實(shí)，對(duì)面梨樹(shù)上也有秋的果實(shí)，我每次路過(guò)這里竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

　　心莫名的開(kāi)朗了許多，不知因，也不知果……

　　春有春的嫵媚，夏有夏的豪爽，冬有冬的純潔，秋，有秋的韻味。

　　描寫(xiě)景物的初中作文400字4：

　　我喜歡鄉(xiāng)村的清晨，也喜歡鄉(xiāng)村的中午，但我更喜歡鄉(xiāng)村的夜色，雖然大多數(shù)人都說(shuō)清晨最美、空氣清新?？晌也辉趺凑J(rèn)為，俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜各有所愛(ài)”嘛!

　　當(dāng)最后的一抹晚霞消失時(shí)，那霞光照在河面上，那河面就像抹色的抹上了脂粉，粉粉的，美麗極了。慢慢地，天暗了下來(lái)，那藍(lán)月亮姐姐帶著她的繁星朋友上來(lái)的，它們眨著眼睛，默默的唱著歌：“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”

　　我經(jīng)常坐在爺爺奶奶的中間，聽(tīng)他們講述小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的故事，我聽(tīng)得津津有味，也十分入神。

　　星星似乎也在聽(tīng)爺爺奶奶講故事，它們眨著眼睛。鄉(xiāng)村的夜是多么寂靜不像城市，城市的車(chē)、空氣污濁，這就是鄉(xiāng)村與城市的天壤之別，天上的繁星在哭述城市的空氣污濁了它們的眼睛。

　　家鄉(xiāng)你好美，你是那么的自然!晚上我經(jīng)常坐在門(mén)口數(shù)星星：“一顆、兩顆、三顆、四顆……”真是數(shù)不勝數(shù)的星星啊!

　　我喜歡家鄉(xiāng)的夜色美景。那寂靜的夜色，那和諧的夜色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　描寫(xiě)景物的初中作文400字5：

　　北京的故宮舉世聞名，隨著故宮名揚(yáng)四海的橋，就是我今天要介紹的橋—金水橋。

　　金水橋建于明太祖朱元璋時(shí)期，正中間最為寬大，專(zhuān)供皇帝使用，上面雕龍，正對(duì)午門(mén)中心，統(tǒng)稱(chēng)御路橋。

　　旁邊的橋?qū)９┩豕蟪际褂?，明清的大臣們上朝時(shí)，大臣們都要從自己的府邸抬駕到天安門(mén)下架，走進(jìn)午門(mén)。

　　介紹完它的用途，該介紹它的形狀了，金水橋是一座石拱橋。中間的扶手上雕有飛龍和各種精美的物品。瑰麗多彩的金水橋下的河水像金色的頭發(fā)一樣，走在上面給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

　　金水橋全由名貴的漢白玉制成，造型優(yōu)美，千姿百態(tài)，旁邊的石橋上雕刻的是神態(tài)各異的獅子，有的靜臥在窩里;有的則開(kāi)心的嘻戲;有的則張牙舞抓的玩，總之金水橋的獅子真是千變?nèi)f化。

　　站在美麗的金水橋上遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)了巍峨雄壯的紫禁城，是我開(kāi)闊了眼界。這座金水橋事故共的景色越發(fā)突出，更加優(yōu)美。我愛(ài)回旋別致的金水橋;愛(ài)它那獨(dú)特的魅力;愛(ài)她那美麗的景色;愛(ài)它那悠長(zhǎng)的歷史……

　　描寫(xiě)景物的初中作文400字6：

　　我早就聽(tīng)說(shuō)人工湖的夜景很美，但是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)看看，今天我終于看見(jiàn)了，果然名不虛傳。

　　你看湖的周?chē)教幎际俏孱伭臒艄?，把整個(gè)湖面照耀的五彩繽紛。還有湖中間的那盞荷花燈，好像一個(gè)熟睡的嬰兒，靜靜的躺在媽媽的懷抱里，而倒映在湖水中的明月也久久不愿離去，真是“湖光月色兩相和”啊。

　　人工湖是我們家鄉(xiāng)綏芬河景色最美的地方。在人工湖周?chē)际瞧恋臉欠?，晚上都掛上了彩燈，一座座就像水晶宮一樣迷人。那些彩色燈光倒映在湖面上，湖水就一片紅，一片黃，金光閃閃，色愛(ài)斑斕，美不勝收。晚風(fēng)涼爽，空氣新鮮，這里的人也很多，有游玩的，劃船的，也有照相的。

　　在這朦朧的夜色里，還有一些行色匆匆的過(guò)路人，都急急忙忙的往家里趕，來(lái)不及欣賞這美麗的景色，我真為他們感到遺憾啊!

　　夜色越來(lái)越深了，不知不覺(jué)已夜深人靜了，可我還是不想離去，在媽媽的再三催促下，我只好和媽媽回家了。但我和媽媽約好下個(gè)星期我們還會(huì)來(lái)的。