作為一種語言表達(dá)方式，作文可以提升我們的語言表達(dá)能力。通過不斷地寫作練習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯和表達(dá)方式，豐富我們的語言儲備。以下是關(guān)于三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇1】

從前，在城市的邊緣，有一條清澈見底的小河，叫溫瑞塘河，河里能看見許多快樂的小魚，泡泡就是其中的一條。他每天都和自己的小伙伴在小河里做游戲，日子過得逍遙又自在。

泡泡如往常一樣醒來，想去找小伙伴玩?？伤冶榱怂械胤剑矝]找到伙伴，奇怪，他們躲到哪兒去了呢？他只得回了家，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也不見了。他驚慌失措地到處找時(shí)，只聽見地面上一聲重重的撞擊聲。他驚訝地把頭探出水面，發(fā)現(xiàn)是岸邊的大樹爺爺?shù)乖诹说厣稀?/p>

泡泡著急地問：“大樹爺爺，你怎么了呀！”

“唉，人類亂砍濫伐，現(xiàn)在輪到我了?！贝笫鍫敔斦f。

“那您有看見我的父母和朋友嗎？”

“他們可能都遭遇不幸了。人類在河的上游建了家化工廠，每天都往河里排放污水，向天空中排放毒氣，很快這里就失去了生機(jī)……”說完，大樹爺爺緩緩地閉上了眼。

泡泡大叫著：“大樹爺爺！大樹爺爺！”然后驚醒了。啊，原來是場惡夢啊。不遠(yuǎn)處傳來小伙伴熟悉的'聲音，大樹爺爺也安然無恙地屹立在岸邊。

泡泡擔(dān)憂地看了看灰蒙蒙的天空和不再那樣清澈的河水。如果人類不早點(diǎn)意識到保護(hù)環(huán)境的重要性的話，這個(gè)惡夢總有一天會成真的。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇2】

保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)環(huán)境，從我你他做起！

“嗚嗚，嗚嗚”。原來是小樹在哭泣。小鳥飛過來，問：“小樹小樹，你怎么了？”小樹傷心欲絕地說：“你是給我來送行的嗎？”“你說這話是什么意思？”小鳥著急地問。小樹吸了口氣，說：“這整個(gè)森林只剩下我了，都是人類害的，估計(jì)下一個(gè)就是我了！嗚嗚。”

這時(shí)一個(gè)手拿電鋸的工人走了過來。小樹哭得越來越大聲了：“?。“。　毙▲B對小樹說：“小樹，小樹，我來救你！”說著，小鳥飛了過去啄砍樹工人的頭，小鳥把砍樹工人嚇跑了。

小鳥還去別的地方叼來了各種各樣的大樹種子來種，想讓森林的`樹重新長出來，想讓森林回到以前郁郁蔥蔥的樣子?？墒?，種子還沒長出來時(shí)，這片森林就已經(jīng)到處都是垃圾，人們經(jīng)常把生活垃圾從遠(yuǎn)處運(yùn)到這里來。這時(shí)，就連鳥兒也哭泣了。森林家園不再是小樹、小鳥們的快樂家園了。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。不要讓動(dòng)物也來哭泣。

大家一起行動(dòng)起來吧！

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇3】

我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好環(huán)境才能談得上愛護(hù)動(dòng)物。

我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類都像光頭強(qiáng)那樣去亂砍濫伐樹木，可愛的.鳥兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的動(dòng)物們就失去家園了。所以我們要少砍樹多栽樹才能更好的保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物們。

我們還要保護(hù)好地球上寶貴的水資源，不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動(dòng)物們可就有了安全健康的環(huán)境讓它們成長了。等小蝌蚪們長大成青蛙時(shí)又能為人類吃農(nóng)田里的害蟲，它們又能為地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)，還讓我們能吃上無污染的瓜果蔬菜和糧食。

保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，從我做起為地球家園更美好而努力。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇4】

我家旁邊有個(gè)池塘，本來池水清澈見底，可以看見小魚在游。爸爸說以前還有人去那里游泳。

可是現(xiàn)在家家戶戶生活條件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那兒堆成了一座山，那里變得臭了起來，人們走過去常常要捂著鼻子走過去。幾年前常有人來捉魚，現(xiàn)在魚都少了，自從我家造了車庫，造車庫時(shí)大量的泥巴放進(jìn)池水里，還把荷花撥掉了，小魚和其它水生動(dòng)物都死了，那里的水變渾濁甚至變黑了，我想那里變成這樣，都是我的鄰居和我們造成的`，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不會變成這樣了。

我覺得我們一定要多種花草樹木，這樣既能凈化空氣，又能天天聞到香味。我們還要把垃圾分類放著，以后去商場，一定要自己帶著環(huán)保袋，這樣才會減少白色污染，就可以減少對環(huán)境造成污染了，而且那些環(huán)衛(wèi)工人也可以少掃點(diǎn)垃圾了，要是能像這樣的話，我們的未來一定會變得更加美麗!

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇5】

“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。這個(gè)道理人人都懂，但想要每個(gè)人都做到這點(diǎn)，簡直是難上加難。

以前有一家過得很幸福的熊，到了冬天必須出門砍樹蓋房，第一天砍了十幾棵樹，第二天又砍了十幾棵樹……直到有一天房子蓋好了，森林的樹木也全砍光了。這則故事告訴我們：砍樹可以適量，到砍了還是要種值的，這樣生態(tài)環(huán)境才能平衡。

以前有一對夫婦，他們住在鄉(xiāng)村，那里的`人都是不加節(jié)制的開采樹木，但是那對夫婦一直在種樹，直到有一天村民們發(fā)現(xiàn)如果沒有那對夫婦一直在種樹，這里的樹木早就沒有了，從此村民們減少了砍樹量，而且也會邊砍邊植樹木了。這則故事告訴人們：如果關(guān)砍不值，總有一天地球會滅亡。

從現(xiàn)在開始，愛護(hù)身邊的一草一木還不算晚，以為“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇6】

晚上小崔提議出去玩一會，我當(dāng)然馬上響應(yīng)了，我說咱們開車去北山廣場玩吧，小崔說我們不要開車了，還是走著去吧，我們老師說開車影響環(huán)境，要少開車。

所以昨天在小崔的倡議下我們也加入了低炭生活行列，徒步走了2個(gè)多小時(shí)，在路上我們玩成語接龍，唱歌，扮演動(dòng)物，一路上說說笑笑也不覺得怎么累。小崔一手牽小崔爸，一手牽小崔媽，像只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，真不知道這小家伙的體力怎么那么好。真要感謝小崔學(xué)校的老師們，在學(xué)校里孩子們不僅學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的.道理，有些平時(shí)我們大人都不太注意的細(xì)節(jié)，孩子們都能及時(shí)糾正過來，有時(shí)真是有點(diǎn)汗顏。小崔一看到我整理物品，小眼睛就瞪得锃亮的喊“媽媽！這個(gè)我還能用，你不要給我扔了呀，一會又喊上了，媽媽，這個(gè)我還要做手工那，你給我留著，我就是經(jīng)常在小崔的監(jiān)督下整理房間的。

哈哈！孩子們正用他們純凈的心靈來改變環(huán)境，也在改變著整個(gè)世界。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇7】

“嗚嗚……嗚嗚”，“是誰哭得這么傷心呀!”我從小河邊經(jīng)過時(shí)，聽到一陣陣傷心的哭泣聲，不禁好奇地問道。

“是我呀!小魚”，這時(shí)，一條小魚浮上水面，它抽噎著，擦著眼淚，非常傷心的樣子。

我很奇怪地問：“你們天天生活在水里，應(yīng)該快快樂樂、無憂無慮的，哭什么呀?”

小魚哭著說：“噯，沒辦法，這幾年，人們的`環(huán)保意識差了，生活好了，也不愛護(hù)水資源了，他們向河里亂扔?xùn)|西，排工業(yè)廢水，甚至還在這兒刷糞桶，還把我的爸爸媽媽抓走，吃了。這兒臭氣熏天、氣味刺鼻、蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴(yán)重污染，造成我的同伴全都死亡，只剩下我自己一人，真孤單呀!以前，這里是多么的美麗，清澈見底，可如今……”。小魚再也說不下去了!

我不禁想：小動(dòng)物們是我們的好朋友，它們已經(jīng)發(fā)出了難以繼續(xù)生存的哭泣，我們一定保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫馨的家!

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇8】

環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，環(huán)境可以決定生活的質(zhì)量，所以保護(hù)環(huán)境，從我做起。

以前人們的交通工具是馬車，現(xiàn)在生活水平提高了，每家每戶都有了轎車。轎車尾部的排氣桶，不停的'冒煙，污染了空氣。我們奮斗小學(xué)旁邊的園子渠也受到了污染，附近的人們把垃圾都倒在渠里，水源破壞了。走進(jìn)菜市場會發(fā)現(xiàn)地上都是爛菜葉、雞屎、鴨糞、痰跡、黑糊糊的水……有的商人為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，蓋起了一幢幢高樓大廈，占用了大量的耕地，砍伐了許多的樹木，導(dǎo)致綠化面積減少，水土大量流失，沙塵暴時(shí)常發(fā)生。面對日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，我們大家都應(yīng)該重視起來。

我們盡量少開轎車，多騎自行車，這樣既鍛煉身體，也能呼吸新鮮空氣。我們還應(yīng)多植樹少砍伐，讓這個(gè)“氧氣制造器”為我們提供更多新鮮空氣，而且多植樹也可以綠化我們的家園。

保護(hù)環(huán)境刻不容緩，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇9】

目前環(huán)保還存在著許多問題。最嚴(yán)重的問題就是空氣、水和土壤的嚴(yán)重污染。污染的空氣對人類的健康十分有害。污染的.水引起疼病，造成死亡。更有甚者，隨著現(xiàn)代社會的迅速擴(kuò)建，植被大大的減少。

為了保護(hù)環(huán)境，各國政府做了超多的工作。采用了立法措施控制大氣污染，保護(hù)森林資源和海洋資源，制止任何環(huán)境污染。因此，在當(dāng)今的環(huán)保中政府起著最重要的作用。

我的看法是，為了保護(hù)環(huán)境，政府應(yīng)當(dāng)采取更具體的措施。首先，應(yīng)當(dāng)透過教育的方法使人們充分謒到環(huán)境保護(hù)的重要性。第二，應(yīng)更加努力把計(jì)劃生育政策付諸實(shí)施，因?yàn)槿丝诙嗑鸵馕吨廴緡?yán)重。最后，要嚴(yán)懲那些故意破壞環(huán)境者。使他們破壞環(huán)境就是毀滅人類自我。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇10】

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話相信每個(gè)人都很熟悉。但是要想真正做到，仍然還有很大的距離。因?yàn)橐恢倍加腥嗽谄茐拇笞匀?，破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球的環(huán)境惡化。

比如，人們?yōu)榱死?，為了金錢到處砍伐樹木，使綠色的森林變成了“沙漠”，綠色的草地變成了垃圾場，等等。人們漸漸失去了綠色“衛(wèi)兵”的保護(hù)，土地不斷的“沙漠化”，沙塵暴開始放肆地四處蔓延。我上次看了一個(gè)紀(jì)錄片，描寫的是1960年蘇聯(lián)發(fā)生的黑風(fēng)暴，我看到了當(dāng)時(shí)悲慘的場景，風(fēng)暴在幸存者的回憶里刻上了可怕的、永久的印記。

樹木就像人們的衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們，所以我們不要去砍伐樹木，更要愛護(hù)環(huán)境。大自然就是我們的.家!

如果每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，我相信，十年后環(huán)境會是這樣：所有的路都變成了寬闊、平坦的柏油馬路，路旁綠樹成蔭、鮮花朵朵、芬芳撲鼻。路上的汽車都是吸入二氧化碳來提升動(dòng)力的，而不再排放有毒氣體。原本光禿禿的土地變成了森林，變成了綠油油的草地。地上沒有垃圾，因?yàn)槔鋾约号苌锨鞍牙俺缘簟薄?/p>

十年后的地球真美啊。

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇11】

地球就像媽媽一樣哺育著我們成長，作為一名小學(xué)生，要懷著感恩的心，從身邊小事做起，呵護(hù)她、愛護(hù)她，做一個(gè)保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的“小先鋒”。

我家的小區(qū)里有許多垃圾，樹木、花草也很少，來小區(qū)做客的人都說這里的生活環(huán)境差、綠化不好，我聽著大人們的議論，很傷心，“怎么辦呢？”“有了”！

星期六，我吃完早餐飛快地下樓去，將居住在這個(gè)小區(qū)里的小伙伴們召集在一起，問他們“是否愿意來美化一下我們小區(qū)的環(huán)境？”他們個(gè)個(gè)都愿意，齊聲說：“好”。我做隊(duì)長，總共九個(gè)人，分了三個(gè)組：第一組做宣傳牌，寫“不要亂扔垃圾”等標(biāo)語；第二組清掃樓道里的'垃圾；第三組拾小區(qū)里的白色垃圾和給小樹、花草澆水。經(jīng)過小伙伴們?nèi)齻€(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，使我們的小區(qū)環(huán)境煥然一新?？吹絼趧?dòng)的成果，我們都高興得跳躍了起來，并約定好以后每個(gè)星期六、星期日都來樓下打掃小區(qū)里的衛(wèi)生，給花草樹木澆水、施肥、培土。

通過這次勞動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：如果我們不亂扔垃圾，少用塑料袋，多使用環(huán)保袋，生活環(huán)境會更加美好，地球媽媽會更加高興的！

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇12】

為什么天空不再蔚藍(lán)？為什么樹木會逐漸減少？為什么地上會有白色垃圾？為什么自然界中會有沙塵暴、霧等這些怪物？為什么宇航員會發(fā)出強(qiáng)烈的感嘆？為什么？為什么？種種為什么，都來源于你們?nèi)祟愌?，你們難道不知道嗎？

我們走在大街上，隨處可見到處都有紙屑、香蕉皮。也許，你隨手把香蕉皮扔在地上，很可能會有人滑倒。也許，不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，可你為什么不移動(dòng)你的腳步呢？也許，有人會認(rèn)為，扔些垃圾不算什么，但如果每人每天扔1千克垃圾，14億人那該有多少垃圾？那這該是一個(gè)多大的概念。也許……

在我們那個(gè)小區(qū)，有一個(gè)很大的.草坪。小孩在這里玩耍，大人在這里跳舞，老年人在這里嘮嗑。后來，有些人就為了圖個(gè)方便，干脆就把垃圾倒在這里，積少成多，從一開始的一點(diǎn)點(diǎn)變成了一片片，又從一片片變成了一堆堆，而且那里還發(fā)出難聞的?氣。人們都不再來這了，因?yàn)檫@里實(shí)在太臭了。

同學(xué)們，如果你想讓環(huán)境變得美，那么你就別再扔垃圾，就和我協(xié)起來“珍惜自然資源，共營生命綠色”吧！

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇13】

星期天上午，小豬拿著幾根香蕉去公園玩。

到了公園，那里綠樹成蔭，花飄著濃郁的香氣，小鳥還在枝頭唱著動(dòng)聽的樂曲，環(huán)境好極了，小豬吃了幾根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。

“小豬，等等，停下來?！痹瓉硎谴笙蟛谡f話。

小豬很不情愿地停下腳步，冷冷地說：“干什么！”

大象伯伯嚴(yán)厲地對小豬說：“如果每個(gè)人都象你一樣，那我們就只能生存在垃圾堆里，再說，如果有人踩在香蕉皮上，那他就會摔跤?！?/p>

“知道了，大象伯伯，我不會再亂扔垃圾了?！毙∝i慚愧地說。

小豬沿著過來的'路往回走，這時(shí)，小熊貓跑來了，小豬說：“小熊貓，你要去……”還沒等小豬說完，小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。

小豬跑過去，扶起小熊貓，一看原來是一塊西瓜皮，小豬氣憤地說：“是誰這么缺德！”小豬說著走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。

小豬終于用事實(shí)證明了自己說的那些話！

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇14】

森林里的動(dòng)物小學(xué)放暑假了。

暑假的一天，小燕子姐妹倆出去玩。她們展開雙翅在天空飛行著，她們飛呀、飛呀，這時(shí)，燕妹妹說：“姐姐，我有點(diǎn)口渴了，我想喝水?！薄昂冒桑∠旅嬲糜幸豢诤?，你下去喝吧，我在上面等你。”燕子姐姐說?！澳呛冒?！”小燕妹妹說完，便飛到地面上，可是，她看到湖水又黑又臟，嚇了一大跳，她好奇地想：這湖水以前還是好好地，怎么今天會是這樣呢？

忽然，一條老魚從水面探出頭來，對她說：“孩子，這口湖已經(jīng)被人類的工廠排出的污水給污染了。這里的水是不能喝的了，去別的地方找水喝吧。哎呀，這些日子我們魚該怎么過呀？可真難受??！”

“魚爺爺，您要多保重您的身體呀！再見了，我該走了?！毖嘧用妹脗牡卣f。

她又飛回到天空，燕子姐姐著急地說：“妹，快！我們離開這兒，這里有烏煙，咳咳，快點(diǎn)！”

燕子妹妹一看，原來是一座工廠排出的`煙，只好跟著姐姐一起回去了......

晚上，燕妹妹的腦海里一直想著今天白天的事，她可真希望人類能保護(hù)環(huán)境呀！

三年級作文以保護(hù)環(huán)境為主題【篇15】

今天，媽媽要帶著我和姐姐一起看二月蘭。

到了那里，就聞到一股淡淡的清香。我和媽媽還有姐姐一起進(jìn)入到了美麗的二月蘭花園。進(jìn)到花園后，我不時(shí)地看見幾個(gè)青年志愿者在到處勸阻大家不要隨手扔垃圾或采花采草……即便這樣，有不少人采了一兩把花拿在手里到處拍照，而拍完之后就隨手扔掉。我都不知道是該感到可惜還是感到憤怒，這是一個(gè)個(gè)鮮活的生命??！為什么在大家的眼中卻如此不堪？它，就只是一件玩物嗎？

接著，我們到了二月蘭花園的盡頭。在我的記憶里，它原本是那么的清澈，可是現(xiàn)在卻變成了乳白色，而且空氣中還漂浮著一股若有若無的'刺鼻的味道。我先是想到：以前我看到的小河可不是這樣的啊！繼而我疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么現(xiàn)在的小河會如此的臟？空氣中還會有股刺鼻的味道呢？”媽媽先是嘆了一口氣，無奈地說：“在媽媽小的時(shí)候，這里的水還算清澈……”雖說是悲痛的往事，但媽媽的語氣中還是充滿了向往和憧憬。聽了媽媽的話，我不禁說到：“哎，一定是因?yàn)榇罅康奈廴?！?/p>

我們一定要好好保護(hù)環(huán)境，要不然地球上的最后一滴水就是我們?nèi)祟惖难蹨I！