學(xué)生面對(duì)作文怎么寫?作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。下面是小編整理的小學(xué)生圍繞中心意思寫作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇1）

我可以解開復(fù)雜的方程式，也可以解開費(fèi)神的奧數(shù)題，但此時(shí)夕陽(yáng)西下，我卻解不開眼前這道難題。

小張是我好的同學(xué)，我們幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起開心，一起玩鬧。

那是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)一滴一滴地打在我的身上。我來(lái)到了教室，靜靜地坐在座位上，卻隱隱約約感覺我旁邊的小張有些不安，但我并沒(méi)有太在意，只是靜靜地把作業(yè)放在了桌子上，等待組長(zhǎng)來(lái)收。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師抱著作業(yè)本大步流星地走進(jìn)教室，火冒三丈地把作業(yè)本甩在講臺(tái)上，大聲吼道：“你們天天一個(gè)個(gè)的，浪費(fèi)我的時(shí)間給你們上課，你們還嫌課多，我講的知識(shí)你們卻一個(gè)都記不住。你們上學(xué)是為了自己，不是為了我，看看你們的作業(yè)，真是成事不足敗事有余。作業(yè)本數(shù)明顯不夠，誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，給我站起來(lái)。”令我驚奇的是，我旁邊的小張竟然也站了起來(lái)。我心想：小張你怎么能不交作業(yè)呢，你糊涂了嗎？老師看到了小張，又開始罵道：“好啊，又是你，我發(fā)現(xiàn)你近根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我得和媽媽談一談。”然后老師轉(zhuǎn)頭看向了我：“你不是和他家離得近嗎？回去告訴他家長(zhǎng)，本周務(wù)必來(lái)一趟學(xué)校?！蔽乙宦狊@呆了。

下課了，小張跑過(guò)來(lái)哀求我：“求求你了，不要告訴我媽媽。昨天晚上，我六點(diǎn)到八點(diǎn)有課，回到家就九點(diǎn)半了，所以沒(méi)有把作業(yè)寫完。你也知道，我媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，如果你告訴我媽媽，我不知道她會(huì)怎么懲罰我?！奥犃诉@番話，我不禁犯了難。

放學(xué)了，我走在路上，還在想著這件令我棘手的事。我覺得無(wú)論我怎么做，都是豬八戒照鏡子——

里外不是人，我到底該怎么做呢？

雨還在下著，一滴一滴像針一樣扎在我的心上，時(shí)間已經(jīng)不早了，可是我還沒(méi)有解出這道題。親愛的讀者，你們說(shuō)我該怎么做呢？

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇2）

淚水是我們發(fā)泄情緒時(shí)的一種表現(xiàn)，有些時(shí)候淚水是悲傷的，有些時(shí)候又是激動(dòng)的。我也經(jīng)歷過(guò)這兩種情況，我感受到了真正的淚。

去年，我和學(xué)校里的健美操隊(duì)員們?nèi)⒓恿松钲诘娜珖?guó)健美操比賽。我們?cè)诒荣愔?，每周三天都?huì)在學(xué)校訓(xùn)練，正常情況都會(huì)在晚上六點(diǎn)的時(shí)候才結(jié)束訓(xùn)練，我們會(huì)扣動(dòng)作排隊(duì)形，看整體效果等等。到比賽那天，我們都懷著自信心登上了飛機(jī)，抵達(dá)深圳。

我們站在了比賽場(chǎng)地的舞臺(tái)，感覺每個(gè)人都精神百倍的在舞臺(tái)上展示著自己。跳完后我們?cè)俚群蚍謹(jǐn)?shù)的地方坐著，雖然我們覺得一定可以，但是一樣很緊張，焦慮。分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我們向大屏幕投去了激動(dòng)的目光，然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分?jǐn)?shù)居然那么低！我們轉(zhuǎn)頭看向了老師，老師更是疑惑。這次出來(lái)比賽我們都是帶著百倍的自信，因?yàn)樯洗卧谇鄭u的全國(guó)比賽，我們的三個(gè)操都得了特等獎(jiǎng)的第一名，就是全國(guó)第一，但這次的結(jié)果卻讓我們意想不到。我們目前的排名已經(jīng)是第四了，后面還有更強(qiáng)的學(xué)校來(lái)比賽，我們失望極了，每個(gè)人的臉上都沒(méi)有一絲笑容。走出比賽場(chǎng)地后，我們奔向了自己的家長(zhǎng)，哭了起來(lái)，每個(gè)人都哭了。我認(rèn)為那時(shí)的我是極度傷心的，我們花了那么多時(shí)間訓(xùn)練，廢了那么多心血，換來(lái)的卻是這么一個(gè)結(jié)果。

回到酒店后，老師說(shuō)還是要從自己的身上找問(wèn)題，或許是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作不規(guī)范。于是老師請(qǐng)來(lái)了全國(guó)比賽的裁判——吳老師，來(lái)糾正我們的動(dòng)作。那天，我們都格外的認(rèn)真，從吃完晚飯后的七點(diǎn)一直訓(xùn)練到了晚上十一點(diǎn)，雖然我們平時(shí)晚上十一點(diǎn)時(shí)都已經(jīng)特別困了，但是那天沒(méi)有一個(gè)人在抱怨，人人都在堅(jiān)持。

其他兩套操在第二天下午就會(huì)比賽，那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊(duì)剛剛比完，我們就上了場(chǎng)。比完一套操就要跑到候場(chǎng)區(qū)等候比另一套，即使這樣，我們都沒(méi)有喊累，在候場(chǎng)區(qū)都想著操里的動(dòng)作和隊(duì)形，根本顧不上自己的休息。

后兩套操的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們是第一名！我們激動(dòng)的沖出比賽場(chǎng)，抱在了一起，又流下了眼淚，這次的眼淚是激動(dòng)，開心的眼淚。

這兩次流淚，我覺得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓(xùn)，第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水，這淚水是開心的，是激動(dòng)的，更是驕傲的！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇3）

甜

顧名思義“甜”是舌頭舔到了甘甜的東西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸，可我喜歡的，還是那百味中讓人流連忘返的甜。中國(guó)漢字博大精深，“甜”字也是其中比較深?yuàn)W的字，我們一起來(lái)看看吧！

“甜”猶如天真無(wú)邪的小嬰兒，令人忍不住要抱一抱，怎么也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次，在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏日。我們?cè)诮淌依锷险n，就好似在蒸包子的鍋里上課一樣，我們心里只有一個(gè)念頭——去小賣部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣部買雪糕吃，我們大家一個(gè)撞一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)擠著跑，到了小賣部，已經(jīng)有一些小朋友排隊(duì)買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，生怕雪糕被買完了。

當(dāng)我拿到一只雪糕付了錢，撕了包裝紙，使勁舔了一下，頓時(shí)全身都感受到了又涼又甜的味道，連廣寒宮殿恐怕也沒(méi)有這樣的涼爽。我又舔了一口，我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身，也涼遍全身。

還有一次，我還嘗到了同學(xué)們買的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會(huì)真正的知道什么是“甜”，它是一場(chǎng)兄弟之間的戰(zhàn)斗。那次我在操場(chǎng)摔了一跤，同學(xué)把我扶到醫(yī)療室，當(dāng)那時(shí)我的心里特別的甜，像我吃了一桶蜜一樣。

甜是夏日里同學(xué)們你擁我擠追求的一支雪糕，甜是一場(chǎng)同學(xué)之間的幫助，甜還是父母對(duì)我們的關(guān)愛。甜真是無(wú)處不在！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇4）

三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了輛自行車，藍(lán)色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說(shuō)要教我騎車，但我出于對(duì)它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級(jí)，也不會(huì)騎。

有一天，爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，凡是開頭難，要勇于挑戰(zhàn)各種事情。”聽了這話，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)呀，我都五年級(jí)了，應(yīng)該會(huì)了啊?？墒侨绻さ沽嗽趺崔k？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運(yùn)動(dòng)?！蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊?，直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“?。　蔽覐能嚿纤ち讼聛?lái)。這一摔，可讓我沒(méi)有膽去學(xué)了?？墒前职謪s地對(duì)我說(shuō)：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧?！卑职钟终f(shuō)。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問(wèn)，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)?！耙淮危瑑纱?，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來(lái)越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍(lán)的天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時(shí)此刻，世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。

我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。如果你想問(wèn)我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇5）

“樂(lè)”恰如那一汪晶瑩澄澈的清泉，如一只只可愛的小船?！皹?lè)”就是“樂(lè)趣”，我在校園生活中的“樂(lè)趣”可是不少。

校園走廊上傳來(lái)的笑聲，那便是我眼中的“樂(lè)”。樓道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見一人俯身拍手：“有男生進(jìn)女廁所啦！”聲音響起，片刻，隱約見一男生尤其尷尬地從女廁所里躥出來(lái)，手半擋著自己的臉，生怕自己身份暴露。一旁聽到這消息的女生，“噔噔噔”地跑到隊(duì)伍中，把手貼在自己朋友的臉頰旁說(shuō)著這一秘密。她嘴角上揚(yáng)，眉毛向上翹起，仿佛遇到什么樂(lè)事。周圍聽到這話的人都捂著肚子彎著腰笑起來(lái)。像千萬(wàn)個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)起來(lái)，聲音似乎都要笑啞了，樓道上傳來(lái)的笑聲，似乎笑聲中藏著無(wú)數(shù)的“樂(lè)”。往外瞧，山似乎跳動(dòng)起來(lái)，紅葉落下仿佛在翩翩起舞，仿佛那也是支歡快的舞蹈。不會(huì)真有男生進(jìn)女廁所了吧？我在心里偷偷樂(lè)著。

教室內(nèi)響起音樂(lè)時(shí)的笑容，那便是我眼中的“樂(lè)”。午休，校對(duì)完作業(yè)的老師終于肯“網(wǎng)開一面”讓我們聽首歌。聽到我們自己選歌，一男生帶頭嚷道：“巴啦啦小魔仙！”居然有許多人一起附和?？粗鵁o(wú)奈的老師按下播放鍵，我們一邊嫌棄一遍跟著輕聲唱。聽著歌，一起唱著、鬧著，似乎連樹上的小鳥也在一起雀躍。五班啊，為啥這么幼稚！

同學(xué)與老師之間也藏著“樂(lè)”。無(wú)聊的淘氣包小周正撞著班級(jí)大門，“哐當(dāng)哐當(dāng)——”。僅一壁之隔的辦公室里，老師突然探出了身，淘氣包小周當(dāng)場(chǎng)被抓?？粗≈鼙焕蠋熃凶叩谋秤埃嗉?jí)里又傳來(lái)低聲、壓抑的笑聲。

“樂(lè)”在我眼中是樂(lè)趣，是歡笑，還是這一次次美好的回憶。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇6）

燃燒中的烈火，不時(shí)伴有“噼噼啪啪”的作響聲，并帶著絲絲火星將一種特別轉(zhuǎn)為空氣。這灼熱的火，耀眼的火悄悄暖人心房，那特別仿佛一縷青煙被風(fēng)輕輕吹過(guò)，無(wú)聲無(wú)息帶走了，走得那么瀟灑，那么鎮(zhèn)定，他就如這火似這風(fēng)，給我?guī)?lái)火一樣的暖，風(fēng)一樣的勇敢。他樂(lè)觀向上，勇敢不屈，他便是我形影不離的好朋友——張義文。

每當(dāng)我翻看記憶的百寶箱時(shí)，不禁一股暖流涌上心頭：時(shí)光之輪回轉(zhuǎn)到去年夏天的一個(gè)周末，我和張義文相約去附近小公園玩耍，在外脫離了父母的管束，我像一只快樂(lè)的猴子上躥下跳，玩得不亦樂(lè)乎?？晌覀兊耐嫠１灰粔K不起眼的石頭打破了。就在我們沉迷于玩耍中時(shí)，腳下不知何時(shí)出現(xiàn)了一塊石頭，把我重重地摔在地上，我若無(wú)其事地站了起來(lái)，覺得膝蓋有些疼，不禁伸手去摸，卻是一手血，原來(lái)是把膝蓋磕傷了，我不禁慌了神，疼痛像電擊一樣麻痹了我的全身，疼得我齜牙咧嘴，雙手捂住受傷的膝蓋，瘋狂地在地上打著滾，還時(shí)不時(shí)大叫。血液不斷地從手心涌出滴在地上。一旁的大人看見這情景也慌了神，站在那兒不知所措。而張義文卻十分鎮(zhèn)定，連忙脫下自己的T恤，幫我把傷口給包扎了起來(lái)，然后還輕聲道：“你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！彪S后因疼痛什么也記不清了。

不知何時(shí)他已經(jīng)背我去附近的醫(yī)療所……我的眼睛布滿了感動(dòng)的淚珠仿佛蒙上了一層霧。只有他那瘦小的身軀以及他安慰、鼓勵(lì)我的話語(yǔ)是清晰的，心中不由涌入一股暖流，流淌在我的血液中，傷口居然感覺不到疼痛了。我猛得站起來(lái)向他走去，他雖然眼神中充滿了驚愕，但嚴(yán)肅的神情卻投向了我：“你的傷沒(méi)好呢，不能走動(dòng)。”他那嚴(yán)肅的神情像一團(tuán)火溫暖著我的心。

每當(dāng)回憶起這個(gè)片段，就有一股暖流涌上心頭，一絲絲暖情悄悄地燃燒開來(lái)。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇7）

上天給了我一雙黑色的慧眼，我用它來(lái)尋找人間真情。

——題記

往年的夏天都悶熱不堪，而今年的則就像個(gè)調(diào)皮的孩子，何況是這兩天又在刮風(fēng)下雨，天氣異常的寒冷，正是臨近考級(jí)的時(shí)候，我的心里格外煩躁，還充斥著幾分不安，就想洗個(gè)熱水澡緩解一下，可每一次媽媽都要找借口，比我早一步進(jìn)浴室。我一直不理解這背后到底有什么貓膩，于是便趁著媽媽洗澡的時(shí)候，偷偷躲進(jìn)房間里到處翻箱倒柜，終于，在床頭柜的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一本網(wǎng)購(gòu)“寶典”，上面的一句話用紅筆重重地劃著“洗澡后，浴室的溫度能升高一攝氏度”，看到這里，我哽咽了起來(lái)。

原來(lái)，這一攝氏度的溫暖，源于來(lái)自母親的關(guān)愛。

夜，已深了。外面寂靜無(wú)聲，只剩我書房里試卷刷刷的聲音和筆尖與紙張摩擦的聲音，整個(gè)小區(qū)幾乎只有我們家的燈還亮著，這時(shí)，滿臉慈祥的爸爸將他提前熱好的溫牛奶和水果給我端了過(guò)來(lái)，喝著這一杯溫牛奶，心里不禁涌上幾分溫暖。

這深夜里的一份溫暖，源于來(lái)自父親的關(guān)愛。

一個(gè)夜深人靜的夜晚，天空一片黑暗，不見月亮，天空上只有稀疏的幾點(diǎn)繁星，伴著有點(diǎn)涼氣的寒風(fēng)顯得整個(gè)夜晚格外蕭瑟冷清，但這里這上演著十分溫暖人心的一幕。

我正獨(dú)自漫步在公園的小路上，昏黃的燈光下，一名環(huán)衛(wèi)工人獨(dú)自坐在人行道的臺(tái)階上，這燈光，照出了他蒼老的面龐，也照出了他臉上的皺紋，只見他捧著飯盒在吃飯，一旁放著掃帚和簸箕，看到上面發(fā)出亮光的那戶人家準(zhǔn)備關(guān)燈時(shí)，我看見這名環(huán)衛(wèi)工準(zhǔn)備默默地走開了，可是，出乎我的意料，他們并沒(méi)有把燈關(guān)上，而是給環(huán)衛(wèi)工送去了一份光明，他們對(duì)著彼此都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這或許就是生活中的人情味吧！

這一份光明，來(lái)自社會(huì)送去的一份真情！

一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛；一份光明隱藏著人心的溫情！一雙慧眼，我尋到了人間真愛。帶著這些真愛，帶著感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇8）

如果說(shuō)媽媽給我的愛就像一壺溫水，滋潤(rùn)著我的心田每一個(gè)角落，那么爸爸的愛就像一盆仙人掌，有刺一點(diǎn)都不溫柔，爸爸大多數(shù)時(shí)間跟我相處都是嚴(yán)厲的，沉默寡言，缺乏耐心。都說(shuō)父愛如山，母愛如海，我只感受到母親的愛，卻從未從父親那感受到如山般宏偉的父愛。

有時(shí)候我淘氣，冷不丁的就是一頓“竹筍烤肉”，我甚至覺得爸爸根本不愛我。但那件事，徹底改變了我這個(gè)幼稚的想法。

記得那天早晨，屋子外面陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起一層層水花。剛走到小區(qū)門口，風(fēng)就不住地往我的袖子里灌，雨落進(jìn)我的衣領(lǐng)，我冷不丁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？晌疫€是喜歡在雨里耍，瘋跑著。爸爸迅速撐開傘說(shuō)：“你站雨里干嘛？快到傘下來(lái)！”我極不情愿地走到傘下，走得小心極了，生怕一不小心把爸爸給惹毛了。

走了一會(huì)兒，我偷偷看見爸爸的衣服濕了一大片，鞋子和褲子一處干的地方都沒(méi)有，我渾身上下除了剛才自己瘋跑淋了一點(diǎn)，其他無(wú)一處是濕的……

雨漸漸小了，從敲擊聲“啪啪”變成了稀稀落落的“嘀嗒”聲，我的步子也越走越快，我想掙脫他撐的傘，突然一個(gè)趔趄，正要往地上摔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，還好嗎？有沒(méi)有受傷？”爸爸用我平時(shí)都不曾聽過(guò)的溫柔的嗓音說(shuō)道。我小心翼翼地回答：“沒(méi)什么事，就……你剛才差點(diǎn)把我的新衣服給扯壞了。“這……爸爸不是著急嘛！等下給你買件更好看的！”我真是哭笑不得。看著爸爸那一臉認(rèn)真的模樣和如釋重負(fù)的的表情，我們父女倆“噗嗤”一聲，相視而笑。

父愛如雨，潤(rùn)物無(wú)聲；父愛如山，溫暖如春。父親，他一直穩(wěn)穩(wěn)的，穩(wěn)穩(wěn)的，站在我們的身后，成為那一道堅(jiān)強(qiáng)的后盾，成為照亮我們生命的一束光。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇9）

生活百味雜陳，各有滋味，而我卻偏偏對(duì)甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月餅，四季的水果。其實(shí)，我愛的甜，是在那一本本的書里。

初次嘗到這樣的甜，是在繪本里。那時(shí)的我，還不識(shí)字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容，那一張張色彩鮮明的圖畫，一句句簡(jiǎn)單明了的句子，讓我認(rèn)識(shí)了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了明辨生活中的是與非，這樣的變化，是幫助我成長(zhǎng)的甜。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，那唐詩(shī)宋詞，又給了不一樣的甜。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”的湖上夜景；感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡脑?shī)情畫意；領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在路上，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“_，萬(wàn)紫千紅總是春。”當(dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩(shī)句，心里是甜滋滋的，那是一種沁人心脾的甜。

現(xiàn)在，我又甜在了小說(shuō)里。在書中，我可以和歷史人物對(duì)話；在書中，我可以與文化巨匠溝通；在書中，我可以欣賞奇妙的動(dòng)物世界。《草房子》、《狼王夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑、陸鶴、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽、諸葛亮，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，心里頓時(shí)甜滋滋的。

書是甜的，它帶給人們無(wú)窮的知識(shí)；書是甜的，它讓我們懂理無(wú)數(shù)的道理；書是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我愛書，愛它的甜！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇10）

說(shuō)起“等待”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？枯燥？無(wú)趣？每個(gè)人不論在哪個(gè)時(shí)期都有過(guò)數(shù)不勝數(shù)的等待。等待是苦的，是急的，也是甜的。有時(shí)，等待也能給你帶來(lái)一番別有風(fēng)味的感受。

這個(gè)星期總是陰雨綿綿的。我寫完了作業(yè)，呆在教室里，沒(méi)什么事可干，便望向窗外發(fā)起了呆。教室里靜得出奇，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。突然，一陣淅淅瀝瀝的雨聲將我的思緒拉了回來(lái)?！鞍ィ趺从窒掠炅搜?，我本來(lái)還想著出去打球呢?！敝宦?zhēng)讉€(gè)急性子的男生開始抱怨起來(lái)。我沒(méi)理會(huì)，依舊望向窗外。窗外的雨漸漸大了，雨點(diǎn)如斷線的珠子一般，急促而又不失美感地往下墜落?！鞍ィ傻戎娴暮脽o(wú)聊??！”身邊的同學(xué)都開始坐不住了。“再等等吧?！蔽疫@才開口。

只聽雨聲慢慢小了，欸，聽不見雨聲了，是雨停了嗎？我急忙朝窗邊望去。不，還沒(méi)停。此時(shí)樓下已堆積了許多雨水，形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼。還有幾滴雨零零散散地落入水洼，水面上泛起了許多小圓暈。再等等吧，說(shuō)不定馬上就停了呢。

沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校對(duì)面的馬路旁出現(xiàn)了許多行人，許多都沒(méi)撐傘。是雨停了嗎？不，還沒(méi)停。我懸起的心再一次沉下去了，怎么還不停呢？

過(guò)了一會(huì)兒，我再次滿懷期待地看向窗外。誰(shuí)料雨不僅沒(méi)停，反而還更大了。大顆大顆的雨珠從空中落下，伴隨著一陣呼嘯著的寒風(fēng)，狠狠地砸了下來(lái)。我心中那僅存的耐心似乎也被這風(fēng)刮走了一大半，伴隨著我的只剩下一陣陣的失落。不行，還得等。等待著燦爛的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的感覺，等待著當(dāng)旭日光輝普照大地時(shí)的美麗景色。

懷揣著這種忐忑的心情，我還是決定再等等。沒(méi)過(guò)多久，雨聲又逐漸小了。雨……雨停了！雨真的停了！這次是真的停了！陽(yáng)光透過(guò)云層，斑斑駁駁地灑進(jìn)教室里。“太好了，雨停了！”同學(xué)們都開始?xì)g呼起來(lái)。

等待是苦的，是急的，更是甜的！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇11）

甜溢滿了世間，與其先甜后苦，倒不如先苦后甜。

還記得幼兒園的時(shí)候，每周三，周五下午就有一節(jié)舞蹈課。剛開始，我被老師壓著腿，疼得直叫，但心中一直喊：堅(jiān)持一下就好了。后來(lái)，我漸漸地不耐煩了：本來(lái)以為會(huì)很好玩，誰(shuí)知還要承受這種痛苦，早知道不報(bào)這個(gè)興趣班了。我厭煩的心情好像被老師看透了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，過(guò)幾天就要演出了，你的爸爸媽媽看到你跳得這么棒，一定很開心。”我想了想：好像是哦。點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又練了起來(lái)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。幾天后，我穿著漂亮的衣服，站在舞臺(tái)上，充滿了自信。音樂(lè)響起，五顏六色的燈光照在我身上，我一步一步熟練地舞起來(lái)，看到媽媽鼓勵(lì)的目光，我心中一陣甜，我很感謝老師的那句話?！斑恕苯Y(jié)束了，一片掌聲從臺(tái)下傳至我耳里，我的心像要蹦出來(lái)一樣。那掌聲直至后臺(tái)，再到門外，整個(gè)大廳像要被撐爆了似的。我高興極了，臉上的喜悅絲毫藏不住，這大概是努力得來(lái)的吧。我笑的是那么甜，忍不住大聲歡呼，那天，我的心好甜。有成就感的那種甜，有得到認(rèn)可的甜。

記得還有一次，距離期末考只有短短十天時(shí)間，時(shí)間在無(wú)情的倒數(shù)著，我們?cè)缫堰M(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。我每天除了完成作業(yè)就是復(fù)習(xí)，日復(fù)一日……倒計(jì)時(shí)一分鐘，“咚——”考試開始，我緊盯著試卷，一字不漏的看題：瞧，這題真容易！還好我復(fù)習(xí)了，不然，今天就吃大虧了！……結(jié)束。我回到家，等著老師的成績(jī)：應(yīng)該還不錯(cuò)吧，畢竟我……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我的心跳加速了幾倍，我拿起電話，里面?zhèn)鱽?lái)了老師高興的聲音：“這次有進(jìn)步，全級(jí)第九，表?yè)P(yáng)，要繼續(xù)努力哦！”我下意識(shí)地捏了一下自己的臉：疼！我，我真的不是在做夢(mèng)！我高興得一蹦三尺高：“太好了，謝謝老師！”放下電話，忍不住大喊：“萬(wàn)歲！”嗓子都快喊啞了，還控制不住自己的情緒。我傻笑著看著手機(jī)，心里說(shuō)不出的喜悅，簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜！

甜還可以是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一次成功。當(dāng)時(shí)我努力訓(xùn)練，每天不斷練習(xí)。那天早上，哨聲一響，我竭盡全力，以最快的速度沖向終點(diǎn)。我成為了小組第一名?！耙?！”我歡呼著，同學(xué)們一下子圍住了我，為我喝彩。我們笑的是那么燦爛，笑的是那么甜！這就是所謂的先苦后甜，會(huì)更甜吧。那天，甜蜜的笑容時(shí)刻掛在我的臉上。

先苦后甜，讓我明白了：只有有所付出，帶來(lái)的就會(huì)是不一般的甜，永留心中的甜，無(wú)可替代的甜。我喜歡這種甜，有收獲的甜。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇12）

甜是什么樣的一種感受？當(dāng)你吃到一顆蜜糖的時(shí)候，嘴里就會(huì)甜甜的。但是還有另一種“甜”是溫暖的、美妙的，它永遠(yuǎn)彌留在心間。

這種“甜”可以來(lái)自通過(guò)努力獲得的成果。升上六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一次校歌合唱比賽。六年級(jí)了，同學(xué)們都很忙，但每一次訓(xùn)練都特別特別認(rèn)真的對(duì)待。開始比賽了！同學(xué)們約好了一般，站在臺(tái)上，每個(gè)人都放開了嗓子，大聲地唱著，盡管一個(gè)個(gè)小臉都憋得通紅，卻都還那么努力，那么認(rèn)真；笑得那么燦爛，那么甜！當(dāng)評(píng)委宣布我們班獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心都快從嗓子里蹦出來(lái)，大家不住歡呼擊掌，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅、甜蜜的笑。在這么一個(gè)溫暖的集體中，大家一起齊心協(xié)力，通過(guò)努力獲得的成果，該也是甜的吧！那一刻，我也笑了，震驚、激動(dòng)之余，看著同學(xué)們甜美的笑臉，那是我們努力與付出的碩果！那一刻，我的內(nèi)心被一股暖流充斥著，一縷收獲的甜，從心底漾開……

這種“甜”也可以來(lái)自好友無(wú)微不至的關(guān)懷。一次體育課上，我跑步時(shí)一摔，不小心擦傷了膝蓋。傷口火辣辣地疼，我鼻子一酸，再看看別人肆意奔跑的身影，內(nèi)心澀澀的，就快要哭出來(lái)。好友小珂見了，一臉焦急的看了看傷口，又關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？很疼嗎？試試能走嗎？”我一動(dòng)，馬上"齜牙咧嘴”地?fù)u頭。她急忙扶我坐下，又以她最快的速度跑去醫(yī)務(wù)室給我拿來(lái)了藥和創(chuàng)可貼。她氣喘吁吁地跑來(lái)，全然不顧頭上不斷滴落的汗珠。馬上小心翼翼地幫我涂上藥，那神情比她自己受了傷還急。最后上好藥的時(shí)候，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高興地笑了，我感激地沖她一笑。相視一笑的那一刻，傷口似乎不怎么疼了。取而代之的是內(nèi)心深深的感動(dòng)。我情不自禁地想，有這么好的朋友，真好！關(guān)懷、感激融成一絲暖暖的、柔柔的甜味在心中緩緩散開。傷口火辣辣的，鼻子酸酸的，但唯獨(dú)內(nèi)心是溫暖的、甜的

……

這種"甜”還可以來(lái)自你幫助他人的愉悅或他人的夸獎(jiǎng)。那天放學(xué)回家，小區(qū)內(nèi)我遇到了一位老奶奶。她提著一袋的水果與西紅柿。忽然，她不小心踩到了一塊掀起的磚，身子一晃，袋子傾斜了，西紅柿都滾了出來(lái)。老奶奶有些吃力地彎腰蹲下身子想撿，我急忙走過(guò)去，幫老奶奶把四周滾落的西紅柿逐一撿起，再輕輕放到她袋中。老奶奶見狀，高興又欣慰的笑了，笑得臉上漾起皺紋，摸了摸我的頭：“謝謝你！”我只不過(guò)幫著撿了幾個(gè)西紅柿，但既幫助了他人，還得到了老奶奶的夸獎(jiǎng)。我內(nèi)心有小小的幫助別人的自豪，更有被他人夸獎(jiǎng)的、像吃了蜜似的甜。

這些關(guān)于"甜"的片段，每當(dāng)我回憶起，就一股暖流涌上心頭，一絲甜味悄悄的彌漫開來(lái)……

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇13）

每個(gè)人的味覺都是不同的，感受到的甜味都不一樣：有的人是喜歡蜂蜜般的甜；有的喜歡突破束縛的甜；還有的喜歡攻破難關(guān)的甜……而我不一樣，我喜歡勞動(dòng)后收獲的甜。

有一次，我到農(nóng)村外公家去。一進(jìn)門，就聞到陣陣濃香，隨香氣前行，來(lái)到外公種的大菜場(chǎng)。我一看，映入眼簾的是一大片一望無(wú)際的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么茂盛啊，挺立在云中像一位為士兵，不驕不躁，枝頭上長(zhǎng)滿了葉子，神氣十足。散發(fā)出甜甜的香味，甜極了。我看著這甘蔗地，想象著待會(huì)兒切開甘蔗，熟透的甘蔗濺起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜?。　捌綍r(shí)媽媽都不讓我吃糖，這次，我便可以大飽口福了！”我歡快地想著，停下腳步，高興地抬起鼻子去吸一吸這甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗園中自我陶醉無(wú)法自拔！遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣蟬叫聲，鳥叫聲似乎在合唱著夏之交響曲。

“這甘蔗園還沒(méi)收割，來(lái)幫忙吧！”外公拍了拍我的肩膀說(shuō)。我正沉迷在甘蔗園的海洋，回答：“好??！”突然心生一計(jì)：“外公要不然我們來(lái)比一比吧！誰(shuí)割得多誰(shuí)就吃得多！”“好！”外公欣然接受。

隨著蟬先生的一聲令下，我們開始了比賽，我一開始，飛快地奔向“屬于我的甘蔗地，用鐮刀，鋤頭挖著甘蔗，我的信心十分堅(jiān)定，臉上充滿了堅(jiān)定。一邊用鋤頭鋤去甘蔗的根部，一邊用鐮刀順著往下削著，給甘蔗去頭切尾。甘蔗枝頭上時(shí)不時(shí)飛來(lái)小鳥，那嘰嘰喳喳的鳴叫聲都好像是對(duì)我的鼓勵(lì)。我的心里甜滋滋的，幻想著吃甘蔗的快樂(lè)，好似汗水也是甜的……

太陽(yáng)漸漸的向西落，我才割了一半，向右邊望去，外公已經(jīng)超過(guò)我了，姜還是老的辣，只見外公左手拿鐮刀右手拿鋤頭，干活行云流水、一氣呵成。跟隨著外公的腳步，我趕忙繼續(xù)收割，甘蔗的葉子一直撓著我的手，讓我渾身癢，似乎故意阻止我前行，再望望前方還是一望無(wú)際的甘蔗園，我打起了退堂鼓，心中的小天使和惡魔好似在搏斗爭(zhēng)吵著該不該再前行，似乎剛開始的那股沖勁消失了。

在彌漫著甜味的甘蔗地里，我思考著：“我怎么能輕言放棄呢？可該怎么超過(guò)外公呀？不行，我不能這樣，周圍的甘蔗都等著我割呢！雖然輸，但也要拼到底！”我爬起來(lái)，拾起鋤頭和鐮刀，拼了命的割著甘蔗，仿佛把那吃奶的勁用盡，看著一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力氣，卯足了勁往前沖去，看著甘蔗漸漸地被我割下，心中的成就感激勵(lì)著我，周圍的香氣似乎也在鼓舞著我，漸漸地我外公的距離越來(lái)越近……太陽(yáng)抱住了西邊的山。我們的比賽在小雞歸巢的叫聲中宣告結(jié)束：

看著前面堆起來(lái)的甘蔗，勞累過(guò)后，我們餓得頭暈?zāi)X脹的，我們倆相視一笑，搶著外婆削好皮的甘蔗，哪顧得上比分，我狼吞虎咽，如饑似渴地啃起甘蔗都餓了——舌頭甜極了，干脆爽口的甘蔗真甜呀！頓時(shí)心中有說(shuō)不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。

我喜歡這個(gè)苦盡甘來(lái)的甜，它讓我有所收獲——懂得了不輕言放棄，學(xué)會(huì)了對(duì)努力追求理想；明白了成功是多么的“甜”——這才是真正的甜。

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇14）

暑假里的一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)?！蔽覠o(wú)比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。

唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無(wú)比漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。

但是，我感覺好像離星期日越近，時(shí)間反而過(guò)得越慢。我都覺得我的身上長(zhǎng)出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問(wèn)我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當(dāng)然是睡覺，一周難得一天假期?！蔽毅对谠?，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問(wèn)：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒(méi)有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說(shuō)：“練你素描去?！闭f(shuō)話不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來(lái)了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來(lái)媽媽剛才一直在逗我呢！無(wú)比期待的游玩真的來(lái)到了。

天氣晴朗，空中朵朵白云飄過(guò)，微風(fēng)吹來(lái)，好涼爽??！路上，我一蹦一跳走著……

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇15）

上課時(shí)，一些小鳥有時(shí)會(huì)飛過(guò)來(lái)，在窗邊張望我們，但總是一會(huì)兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來(lái)。我趕忙對(duì)著窗戶伸長(zhǎng)脖子眺望。

鳥兒已無(wú)影無(wú)蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過(guò)去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過(guò)來(lái)，和我說(shuō)說(shuō)笑笑?？蛇@不可能，有哪只鳥兒會(huì)為一個(gè)人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。

課間很短，一會(huì)兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無(wú)法指引它們過(guò)來(lái)，甚至連近距離觀賞都不可能，我無(wú)奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝?。我看見了，如坐針氈，激?dòng)得想沖過(guò)去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！

小鳥是那么有趣啊！

小學(xué)生圍繞中心意思寫作文（篇16）

寒風(fēng)吹來(lái)，冬天到了。每到冬天，我往往就會(huì)莫名的興奮，因?yàn)樵诙欤瑫?huì)有一位客人到來(lái)。

很多人喜歡用百合來(lái)象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬(wàn)物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來(lái)做客。

有關(guān)雪的詩(shī)句，人人開口就來(lái)“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對(duì)雪有說(shuō)不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對(duì)來(lái)年豐收的期望。

小時(shí)候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有雪的冬天總覺得少了點(diǎn)兒什么，無(wú)精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個(gè)驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會(huì)影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個(gè)念頭卻從未動(dòng)搖。

在我們這個(gè)四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場(chǎng)雪那簡(jiǎn)直就太美妙了。雪在我眼中無(wú)比的珍貴，大概是因?yàn)樗亩虝喊?！一年又一年，如此之快，那曾?jīng)讓我回味無(wú)窮的雪，你究竟何時(shí)再來(lái)？