俗話說(shuō)的好：“書是人類的精神食糧”。在我的讀書生涯中，我開(kāi)始對(duì)這句話有了很深的體會(huì)。

就比如《有一種花叫不謝》這本書，鼓勵(lì)我要拼命學(xué)習(xí)各種知識(shí)，要一次次吧失敗放逐到遠(yuǎn)處，讓心中永遠(yuǎn)有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè)，這就是讀書的樂(lè)趣!還比如《感恩的生活》這本書，里面的故事令我淚落如珠;感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè)。。。。。。這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè)，這也是讀書的樂(lè)趣!在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書，激發(fā)了我寫作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì)發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì)很快樂(lè)，這還是讀書的樂(lè)趣。

讀書是一件很快樂(lè)的事情。它的快樂(lè)就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇2

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我空蕩的腦瓜靈光起來(lái)，因此它成了我的座右銘。

一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)遇到老師布置看圖寫話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對(duì)閱讀的興趣。

從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂;《戰(zhàn)國(guó)七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)明爭(zhēng)暗斗的場(chǎng)景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報(bào)，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀!書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛(ài)讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂(lè)趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇3

今天我們學(xué)了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這一篇課文，課文中講的小男孩是個(gè)懂事、孝敬父母的孩子。

他是多么喜歡小汽車呀!只要看到誰(shuí)買小汽車，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼中閃著興奮的光芒。當(dāng)售貨阿姨忍不住對(duì)他媽媽說(shuō)：“給孩子買輛小汽車時(shí)”小男孩卻搶先說(shuō)：“不，我只看看，不讓媽媽買?！彼聥寢層X(jué)得對(duì)不住他會(huì)給她買小汽車，小男孩是一個(gè)多么懂事，體貼父母的孩子呀!

售貨員阿姨紅著眼圈說(shuō)送他節(jié)日禮物時(shí)，小男孩卻說(shuō)：“不，謝謝，我不要”。我覺(jué)得售貨員阿姨和小女孩是心地善良，有愛(ài)心的人。

通過(guò)這篇課文我知道了生活中充滿了各種各樣的愛(ài)，我要向小男孩學(xué)習(xí)關(guān)心、體貼父母，不亂買東西的好品質(zhì)。要做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，好學(xué)生。

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇4

在暑期里，我讀了一本叫《森林里的'恐龍朋友》的書。講得是一頭高大兇猛的偷蛋龍生活在原始森林里。其他生活在原始森里的小動(dòng)物們都很害怕偷蛋龍，但是偷蛋龍其實(shí)非常喜歡交上一個(gè)好朋友?？墒撬豢匆?jiàn)蛋就會(huì)不由自主地把蛋帶回家。其實(shí)它并不吃蛋，只吃蔬菜和果醬。它只是把蛋孵出后送回失主，終于它交上了一個(gè)朋友，是布娃娃。本來(lái)他可以和布娃娃一起辛福快樂(lè)的生活著。但是經(jīng)過(guò)烏鴉的騷擾，狐貍的挑撥，八哥的多話。使偷蛋龍進(jìn)行了第一次偷竊，進(jìn)行后，偷蛋龍非常害怕。便想躲起來(lái)，正巧人類開(kāi)始發(fā)出恐龍尋捕令，小動(dòng)物們把偷蛋龍假扮成恐龍島。辛運(yùn)的躲過(guò)了人類的捕察。但是危險(xiǎn)還沒(méi)有結(jié)束，烏鴉和狐貍把布娃娃關(guān)起來(lái)，要讓偷蛋龍?jiān)俅芜M(jìn)行偷竊。偷蛋龍為了保護(hù)布娃娃，只好按照烏鴉和狐貍的要求去做。中途遇到了烏鴉和狐貍想抓住它們。可惜讓它們僥辛逃脫。結(jié)果偷蛋龍被人類抓住了，小動(dòng)物們?yōu)榱私饩韧档褒?。共同想辦法，終于機(jī)智勇敢地救走了偷蛋龍，偷蛋龍和小動(dòng)物們一起辛福美滿的生活著。

我讀完《森林里的恐龍朋友》這本書，懂得了我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙別人，如果你欺騙了別人，最終別人不會(huì)再相信你的，我們還要樂(lè)于助人，因?yàn)闃?lè)于助人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不能給祖國(guó)抹黑。我們不能自私，你有好的東西時(shí)應(yīng)該分享給別人。別人有好的東西時(shí)也會(huì)給你。

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇5

今天，我看完了媽媽給我買的《埃及尋寶記》。

這本書是一本韓國(guó)暢銷書，是一本歷史探險(xiǎn)漫畫書，主要內(nèi)容是：為了挖掘因沙塵暴而現(xiàn)身的神秘金字塔，布卡一行人浩浩蕩蕩地前往文明古國(guó)——埃及。沒(méi)想到知本教授一直以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手安德魯，竟然也在考古挖掘計(jì)劃的受邀行列之中。布卡與安德魯?shù)膬鹤欲溈?，在峰博士的陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下，克服重重困難，守護(hù)住了金字塔中的寶物，為國(guó)家保住了寶藏。

讀了這一本書，我了解了許多有關(guān)埃及的知識(shí)，如：圣甲蟲(chóng)不像電影中把盜墓者吃掉，而是象征著重生，它與何露斯之眼同為深具代表性的護(hù)身符，禿鷹在埃及象征了古埃及神話中的禿鷹女神，是埃及的保護(hù)神之一……讀了這一本書，讓我受益匪淺!讓我懂得了遇到困難，只要有信心，就可以戰(zhàn)勝它!

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇6

書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡;書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般;書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。

書，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。

喜歡讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。而且讀書也是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳;當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)?；孟胱约菏敲軆?，自己會(huì)施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。

我細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味;無(wú)有快感，未有樂(lè)可言，怎能去自我品、讀書。讀書我感到快樂(lè)。

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇7

讀了后羿射日，他讓我明白一個(gè)深深的道理。

這個(gè)道理是：后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感，一心為百姓做事。家長(zhǎng)可以在講完這個(gè)故事后問(wèn)問(wèn)我們對(duì)這個(gè)故事有何感想，并鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō)出自己的心理想法。并且家長(zhǎng)要教育從小就做一個(gè)正義、勇敢的人。永遠(yuǎn)不要做一個(gè)，不講信用、不守信的人。不要忘了還要善良哦，俗話說(shuō)的好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

你們明白了嗎?

作文一年級(jí)下冊(cè)讀書篇8

這個(gè)暑假，我讀了被譽(yù)為中國(guó)科幻之父的鄭文光的著作《飛出地球去》。

這本著作主要寫了人們想要飛出地球的夢(mèng)想，并且根據(jù)這些夢(mèng)想，提出一個(gè)個(gè)設(shè)想，并且論證這些設(shè)想是可行的。書中提出了一個(gè)個(gè)現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)和未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想：發(fā)射衛(wèi)星、開(kāi)動(dòng)地球、使用原子能……，并且用真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)說(shuō)明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)。

50年后的今天，當(dāng)年鄭文光提出的設(shè)想已實(shí)現(xiàn)了不少。如今，人們不僅發(fā)射了人造衛(wèi)星，還登上了月球，不僅使用了原子能，還發(fā)明了原子鐘等不可思議的東西。但是，鄭文光的設(shè)想還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想需要大量的人才。

我們要好好讀書，為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在不久的將來(lái)，在我們的努力下，《飛出地球去》將成為一部紀(jì)實(shí)小說(shuō)!