小學(xué)生想象作文篇5：小老鼠刮胡子

　　從前，在一間豪華的房子里，住著三只老鼠，他們分別是爸爸、媽媽和兒子，爸爸叫黃黃，媽媽叫青青，兒子叫波波。

　　一天，小老鼠波波覺得在家里很悶，就想出去散步。于是，他對媽媽說：“媽媽，我想出去玩。”媽媽說：“好，你出去玩吧。”

　　波波剛出洞口，忽然聽見有人說話：“老公，你的胡子太長了，趕緊刮掉吧。”

　　另一個人說道：“是啊，我的胡子是太長了，我馬上把胡子刮掉。”

　　波波想：我的胡子也挺長的，我也把胡子刮掉吧。于是，波波就拿起鏡子前面那個刀片，“刷刷刷”把胡子給刮掉了。

　　波波回到家里后，媽媽見了大吃一驚：“咦，這是誰家的寶寶?”

　　波波說：“是我，我是波波呀!”

　　媽媽說：“對對對，我看到記號了。你的胡子怎么沒了?”

　　波波把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“傻孩子，你怎么能把胡子剃掉呢?咱們的胡子是留著晚上探路用的，你可不能什么都學(xué)人類那樣!”

　　波波不好意思地說：“媽媽，以后我聽你的，再也不隨便學(xué)人類了。”

　　小學(xué)生想象作文篇6：未來的學(xué)習(xí)室

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了，到處都發(fā)生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)室吧!

　　一本“課本”，一個寫字臺，就構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室的布置很簡單，可功能卻很強大。就先說寫字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢! 你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動。寫作業(yè)時，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來，謝謝!”如果你還不聽，它就會伸出一個一尺長的支架，撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題，寫字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺可是不會饒過你的!不過你不用擔(dān)心它會一直看著你，別忘了它可是智能的呀!它能幫你安排時間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。

　　怎么樣我的寫字臺不錯吧!不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現(xiàn)在“課本”上，不慣你看多長時間也不會對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技?？赐曛?rdquo;“課本””還會根據(jù)書的內(nèi)容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師，一點一點的給你分析，直到你作對為止。要是你想學(xué)外語，那就更簡單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學(xué)習(xí)，還是我的玩伴。它可以根據(jù)我學(xué)過的知識編游戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我?guī)須g樂。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，?誰的qq(oicq)響了?定眼一看，哦!原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著剛剛的夢。“未來多好呀!可惜這只是一場夢，不過我相信只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不久后的將來我的夢想一定也會變成現(xiàn)實。

　　小學(xué)生想象作文篇7:驕傲的小兔

　　今天，小兔高高興興地回到家，大聲對媽媽說：“媽媽，媽媽你猜我這次考了多少分?”媽媽說，“一定是考了一百分。”小兔說，“你怎么一猜就猜中?”媽媽說：“看你這么開心的樣子，一定是考了一百分。今天媽媽帶你上肯德基。”小白兔特別高興，說：“媽媽，我還要帶上小熊咪咪一起去。”咪咪是小兔最好的朋友，他倆都是森林小學(xué)三(1)班的學(xué)生，平時咪咪最聽小兔的話，誰要是欺負(fù)小兔，咪咪總是第一個上去幫他。

　　接到小兔的電話，咪咪立刻趕了過來，小兔媽媽帶上他倆一起向森林公園的肯德基店走去。路上他倆遇到同學(xué)小馬，媽媽對小兔說：“叫他一起去吧。”小兔說：“我才不帶他去呢，他太馬虎，每次考試都考六、七十分。”媽媽聽了沒說話。經(jīng)過小山崗時，又看見了小豬，媽媽又說：“叫他一起去好嗎?”小兔說：“我才不叫他去呢，他太笨了，我學(xué)一次就會的，他學(xué)十次也不會。”這時，媽媽停了下來，說“不去肯德基了，你們自己去吧，我不喜歡和驕傲的孩子在一起。”咪咪也說，“小兔，你不該考了一百分，就這么驕傲，再這樣，我也不和你做朋友了。”小兔聽了，臉紅了，小聲說，“媽媽，咪咪，我錯了，你們等我一會兒。”說完，立刻轉(zhuǎn)身去把小馬和小豬叫了回來，并連連向他們道歉。

　　從此，小兔變得謙虛了，還經(jīng)常幫助其他動物同學(xué)，朋友也越來越多了。

　　小學(xué)生想象作文篇8:文具盒里的故事

　　一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具盒突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進(jìn)行對話呢!

　　“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認(rèn)識你，橡皮先生，請問你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯誤，你呢?”橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點和缺點，我的優(yōu)點嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我?guī)湍?，要不，麻煩可大了?rdquo;“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物。”鉛筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人。“但是......”橡皮想再說下去。

　　“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行。”

　　天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€以后在文具盒里和睦相處著。

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