寫作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問題。如何才能寫出優(yōu)秀的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀？這里給大家分享小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀供大家參考。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇1

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我和爸爸、媽媽從杭州出發(fā)，沿著高速公路，去安慶農(nóng)村度假。表弟一家和我們同車前往。

先說(shuō)說(shuō)“見”吧。田野里到處都是收割機(jī)，到處都是一片繁忙的秋收景象，火紅的柿子更是讓這秋天的景象增添了一抹鮮艷的色彩。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“聞”吧。鄉(xiāng)村里最典型的'聲音就是雞犬相聞。我在后面追著公雞跑，公雞在前面叫著逃。在鄉(xiāng)村里，幾乎每家每戶都養(yǎng)著狗，遇到陌生人總會(huì)叫上幾聲。

我在鄉(xiāng)村里跑啊，跳啊，度過了一個(gè)愉快的假期。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇2

星期天的中午，氣溫挺高。炎光與御寒、林莫、可可在湖邊散步。

“哎喲，哪個(gè)死人！”御寒叫著，從地上拾起一面銅鏡?！班牛拧晕覍I(yè)的眼光這絕對(duì)是一面很古老的.鏡子?！毖坠饨械?。

可可湊了過來(lái)：“古老你個(gè)頭啊，這肯定是近代仿品?！敝挥辛帜獩]動(dòng)，他影影感到，這面鏡子不簡(jiǎn)單。

晚上，林莫偷偷從御寒的包里找到了那面銅鏡躡手躡腳的來(lái)到桌前端詳起來(lái)，沒什么不對(duì)勁?？杉?xì)看銅鏡為什么鏡子如此奢華，尤其是中間的五色寶石，林莫越看越不對(duì)勁。于是他拖醒了熟睡的炎光、御寒、可可。“毛病啊，明天還要上班呢！”可可道。

“你們看看這鏡子有哪些不對(duì)勁？”林莫問。炎光看了半天說(shuō)：“有什么不對(duì)勁，不就是多了一個(gè)，一個(gè)，寶石，對(duì)了，寶石！”“沒錯(cuò)?！闭f(shuō)著，林莫用手輕輕按了一下那五色寶石，霎時(shí)間，天昏地暗，林莫等人似乎穿越了時(shí)空隧道，等他們醒來(lái)，只見前是雪山，后是火山，左是沙漠，右是叢林，周圍一片混亂。林莫等人頃刻不知如何是好。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇3

如果信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。

蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，最后把飛的理想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，最后把芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛理想，你就主宰了自己的世界。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>

孫臏在忍受了挖去膝骨的之后，忍耐著、堅(jiān)持著、執(zhí)著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學(xué)富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅(jiān)定的信念把自己的理想放飛到藍(lán)天中！

諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結(jié)晶?！疤依畈谎裕伦猿甚琛！彼靼姿目嘈慕K究會(huì)得到回報(bào)，他只是在等待時(shí)機(jī)，直到理想成為現(xiàn)實(shí)。三氣周渝，他瀟灑自如；七擒孟獲，他沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，他創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

堅(jiān)定信念，放飛理想，你將能伴隨它一齊到達(dá)美麗的地方。堅(jiān)定信念，放飛理想，你將擁有一個(gè)更燦爛的明天。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇4

期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂的，它就像我們的開心果;雪花是晶瑩的，它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面;雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。

雪花給大地穿上了一件白色的外衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給各種花草樹木披上了雪白的棉襖;大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開眼笑，讓我們得到快樂。

大雪過后，主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的'打雪仗，玩得可開心了。打雪仗的可起勁了。“無(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下?？蓪?duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們?nèi)尤?，正好雪球不偏不倚砸在了?duì)方隊(duì)員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著，他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。

在我們高興之于，大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車來(lái)來(lái)往往，不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感?？赡軙?huì)造成車子打滑，嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。

總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂，也會(huì)給我們帶來(lái)不便。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇5

垃圾桶，誰(shuí)家都有，誰(shuí)都認(rèn)識(shí)。而我家的垃圾桶卻與眾不同，可謂天下無(wú)雙。它的外形和普通的.垃圾桶沒什么兩樣，可它真桶不露相，露相嚇?biāo)廊?。如若不信，那就聽我?xì)細(xì)道來(lái)。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)家門前無(wú)緣無(wú)故地?cái)[放著一個(gè)垃圾桶。這就奇怪了，媽媽問遍鄰居這個(gè)垃圾桶是誰(shuí)的，可鄰居都說(shuō)不是他們的。也許是另有其人，把不用的垃圾桶扔在我家門前了吧。由于我家的垃圾桶壞了，因此媽媽就用上了這個(gè)垃圾桶。這件事，我們就沒再去追究了。

可它來(lái)我家的第一天，我們就吃驚地發(fā)現(xiàn)這個(gè)垃圾桶有一個(gè)特異功能：把垃圾倒進(jìn)去的時(shí)候，不到一分鐘的時(shí)間，垃圾竟不翼而飛了。真是太令人不可思議了！這到底是什么垃圾桶呢？倒進(jìn)去的垃圾到哪里去了呢？

經(jīng)過科學(xué)家們用“黑暗探險(xiǎn)機(jī)”來(lái)測(cè)試，得出結(jié)論：這些垃圾到了另一個(gè)星球上——原來(lái)這個(gè)垃圾桶還是個(gè)太空隧道呢！這真讓人驚詫呀！我家居然撿到一個(gè)“寶貝”，太令人興奮了。

于是，我們想了一個(gè)好辦法：送人去到另一個(gè)星球旅游。我們就開了一家“穿越時(shí)空”旅游公司，讓地球上每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)到那里去探索其中的奧秘，一起尋找外星人的足跡。不久，生意便紅火了，那可要感謝垃圾桶啊！

但是，那些從太空隧道踏上另一個(gè)星球的人，能不能回來(lái)呢？科學(xué)家們也難以猜測(cè)。那么，在這里，讓我們一起祝福他們能平安歸來(lái)，與我們一起分享探索其他星球后的收獲吧！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇6

中秋節(jié)那天，我們?nèi)胰I湖公園游玩，聽說(shuō)那里的景色美不勝收呢！

進(jìn)入公園大門，那可真是人間仙境的地方，最先映入我的眼簾的就是那波光粼粼的湖面了。微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起波紋，湖水一波一波往岸上涌，小魚兒在水中嬉戲著，有一些人還拿著魚食喂給魚兒們，小魚兒吃得津津有味，在陽(yáng)光的映襯下，湖面上映著金黃色的光線，真是讓人心曠神怡。

這里的山美。山峰一座座連綿起伏，像一條騰空而起的巨龍一樣，保護(hù)著云龍湖，景色蔚為壯觀！云龍湖玉綴珠聯(lián)，風(fēng)物如畫，三面青山，疊翠連綿，一湖波光，盡收眼底，令人胸襟豁然。

這里的花草樹木美。我一邊興奮地奔跑，一邊瀏覽這美麗動(dòng)人的景色。忽然，我發(fā)現(xiàn)一些美麗的鮮花，吸引住了我。濱湖公園的花到了秋天還是那么旺盛，鮮艷。有紅色的，像火紅的太陽(yáng)，有黃色的，像美麗的的朝霞，有藍(lán)色的，像一顆顆藍(lán)寶石……五顏六色的鮮花組成了一個(gè)五彩繽紛的大花園。

濱湖公園不僅景色優(yōu)美，而且還有許多讓人們鍛煉的場(chǎng)所。

欣賞了優(yōu)美的景色，我們來(lái)到了健身場(chǎng)所。我的眼前一亮，那里有許多我喜歡的健身器材。我先鍛煉了臂力，攀登了“金字塔”，它是由十幾條繩索連接起來(lái)的，然后，我又玩了獨(dú)木橋，滑滑梯，蕩秋千……真是開心極了！歡樂的時(shí)光總是過得很快，我們依依不舍地離開了濱湖公園，期待著下次還來(lái)這里游玩。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇7

我的媽媽簡(jiǎn)直是小巧玲瓏，五官什么都小。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴。更漂亮的是媽媽笑起來(lái)在小嘴的四周會(huì)蕩起一圈淺淺的梨渦，可迷人了。告訴你們一個(gè)秘密喔，爸爸剛認(rèn)識(shí)媽媽的時(shí)候，就是被媽媽這一圈梨渦給迷住了。

媽媽是一位人民教師，教過語(yǔ)文也教過音樂。教師都有一顆同樣的心，那就是責(zé)任心。媽媽的學(xué)生都很棒，有的上了大學(xué)，還有一個(gè)學(xué)唱歌的，到東南衛(wèi)視打過擂臺(tái)。但是由于教師工作壓力太大，媽媽病倒了，開了刀，媽媽因此離開了她心愛的三尺講臺(tái)，轉(zhuǎn)到了中心校。但媽媽仍然擺脫不了家務(wù)活。

媽媽非常愛我。記得那是在冰災(zāi)那年的一個(gè)晚上，我得了腮腺炎。媽媽背著我走在寒冷泥濘的街道，寒風(fēng)呼呼地吹在我們的臉上，像刀割一樣。當(dāng)時(shí)，我感到天昏地暗，但還是說(shuō)：“媽媽，你打電話給爸爸吧?！笨蓩寢寘s說(shuō)：“不行，爸爸在衡陽(yáng)開會(huì)，再說(shuō)為了這的小事，從那么大老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)干啥呢？”媽媽不同意，我也沒什么好說(shuō)了，趴在媽媽消瘦的背上睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院了，媽媽摸著我那滾燙的額頭，我分明感到，她的手真涼呀！聽說(shuō)用仙人掌敷在腮上有作用，回到家里，媽媽忍痛把仙人掌切開，一不小心，手劃了一道口子，鮮紅的血液流了出來(lái)……

我一天天長(zhǎng)大，媽媽一天天變老，媽媽對(duì)我的愛越來(lái)越深。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇8

在學(xué)校老師說(shuō)我一個(gè)乖孩子，優(yōu)點(diǎn)自不用提，缺點(diǎn)就是組織能力較弱，我想我都當(dāng)了兩年的代理班長(zhǎng)了，怎么還會(huì)缺乏組織能力呢?分析原因，組織能力弱就是缺乏自信的表現(xiàn)。

這一點(diǎn)我有深刻的體會(huì)，父母總是教育我與人溝通時(shí)要大大方方，不要害羞?？墒敲鎸?duì)陌生的人我的心就普通普通地跳，想說(shuō)的話，一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專門給我選擇了口語(yǔ)特長(zhǎng)班。我知道目的就是鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在一次口語(yǔ)課上老師要求我們通過擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈，老師把“花”改成“豬”了。游戲的規(guī)則是：拿一個(gè)“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時(shí)候第一個(gè)人把“玩具豬”傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，以此類推。如果鼓聲停了，“豬”在你手里或你剛要傳給下一個(gè)人的話，也算是在你手里，要被罰唱一支歌。玩的時(shí)候我是第二個(gè)被罰唱的，開始我很緊張，畢竟我是在口語(yǔ)課上第一次唱歌。后來(lái)我想人總會(huì)遇到第一次，如果總是恐懼第一次，那么永遠(yuǎn)都是失敗者，父母、老師都是不止一次地教育我學(xué)會(huì)自信才是成功的第一步，再者說(shuō)不就是才藝表演嗎，我的才藝很多啊，比如唱歌、說(shuō)相聲、打快板，對(duì)了我還學(xué)過拉丁舞，畫畫也是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”，唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。

通過這次活動(dòng)，我懂得了人無(wú)時(shí)無(wú)刻都要自信，相信自己才是最重要的。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇9

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

我今天走上這個(gè)講臺(tái)，競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，請(qǐng)大家支持我，相信我，投上你神圣的一票。

我叫楊浩然，是一位成績(jī)忽高忽低的同學(xué)。說(shuō)我忽高是因?yàn)槲矣袝r(shí)候認(rèn)真的聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；說(shuō)我忽低是因?yàn)槲矣袝r(shí)侯不認(rèn)真聽講，做題十分馬虎，是個(gè)小淘氣蛋。我之所以競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲蚁露Q心要管好自己，使成績(jī)一直向上。成龍叔叔唱過一首真心英雄，這里面使我感受最深的一句那就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！蔽乙欢〞?huì)努力變成一位積極向上的好學(xué)生。

只要我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們和老師對(duì)我的信任，我一定參加所有班級(jí)勞動(dòng)，幫助同學(xué)們解開不會(huì)的難題。我還會(huì)組織同學(xué)結(jié)成對(duì)子，讓我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我深信，只要充分發(fā)揮同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)習(xí)不好的.同學(xué)也明白，他們是班里的一份子，班級(jí)需要他們。我想他們也會(huì)變得更加好學(xué)，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我真心希望我的誠(chéng)心能打動(dòng)大家，請(qǐng)大家投我一票，這一票是大家對(duì)我的信任。如果我當(dāng)選了，那我會(huì)更加努力的當(dāng)好學(xué)習(xí)委員；如果我落選了，那我一定有一些不足和缺點(diǎn)，和老師同學(xué)的要求還有一些差距，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次當(dāng)選。

同學(xué)們，支持我吧！請(qǐng)記住我競(jìng)選的口號(hào)：要是我當(dāng)選，一定做最好。萬(wàn)一落選，下次再努力。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，投我一票。希望大家支持我。

謝謝！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇10

夢(mèng)想，是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。有時(shí)，夢(mèng)想是不切實(shí)際的，但毫無(wú)疑問，夢(mèng)想是人類最天真無(wú)邪、最美麗、最可愛的愿望?？梢哉f(shuō)夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是有差距的，因?yàn)橛胁罹啵匀藗兌笺裤綁?mèng)想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。用不起眼的筆頭描寫出動(dòng)人的畫面，讓別人沉醉在這美景之中；寫出人物的性格和經(jīng)歷，讓別人和她有著共同的感受；寫出了人物緊張的心理，讓別人和她一起感受。我想當(dāng)一名像“童話大王”一樣的兒童童話作家。像楊紅櫻一樣的孩子們心目中的“櫻桃姐姐”。像沈石溪一樣的“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。但是我不夠優(yōu)秀，我寫的作文不夠好，不優(yōu)美。我知道不努力是不會(huì)成功的，所以我會(huì)努力，就算達(dá)不到也沒有遺憾，畢竟自己為夢(mèng)想而努力過。

有了眼前的夢(mèng)想，那么往遠(yuǎn)看我就要努力在細(xì)節(jié)上，做一個(gè)的自己，從小事做起。培養(yǎng)自己的優(yōu)秀習(xí)慣，為了這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持閱讀是不可避免的，然而養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣也是重要的。我愛讀書，但讀到令自己沉醉的書時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想便愈加堅(jiān)定了。

我希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我的夢(mèng)想能夠像一只雛鷹飛在我夢(mèng)想的天空里，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，穿梭在白云之間，藍(lán)天之上。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇11

今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花?！?/p>

話音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來(lái)，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒。“慘了，我根本沒有學(xué)過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不會(huì)繡啊？”“恩，恩?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說(shuō)。“不要緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來(lái)，針和線在紙和她的指間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，一朵栩栩如生的'玫瑰花就展現(xiàn)在我面前。“看懂了嗎？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

說(shuō)做就做，我拿起了線，學(xué)著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細(xì)，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來(lái)。”就這樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了?？稍趺蠢C呢？?。∥蚁肫饋?lái)了！應(yīng)該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！

我繼續(xù)繡了起來(lái)，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費(fèi)好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識(shí)地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì)兒。

我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說(shuō)：“都是你們?nèi)堑牡?！”老師走了過來(lái)，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說(shuō)：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來(lái)……

功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇12

我的學(xué)校在荊門市東寶區(qū)金虹路，三路和四路之間。這里風(fēng)景優(yōu)美，人才輩出，生活多姿多彩，真不愧是湖北省的?。?/p>

走進(jìn)象山小學(xué)的大門，左邊是雷鋒像，這是為了提醒我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好人好事。雷鋒像的周圍開著各種各樣的花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，多姿多樣，美麗極了。右邊有一個(gè)櫥窗，里面都掛著優(yōu)秀教師、同學(xué)和家長(zhǎng)相片，是為了表彰他們?cè)诮虒W(xué)、學(xué)習(xí)和支持學(xué)校的活動(dòng)中的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)和鞭策我們向他們學(xué)習(xí)和靠攏。

教學(xué)樓有四層，每一個(gè)教室都有一個(gè)自己的標(biāo)題，比如我們班吧：我們班的標(biāo)題是“讓我們快樂成長(zhǎng)”七個(gè)大字，“成”字上畫著一只老鷹，預(yù)示著我們要像老鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空自由飛翔。

學(xué)校操場(chǎng)的中央是籃球場(chǎng)，旁邊是單杠、秋千和茂密的樹林，跑道圍繞著操場(chǎng)的四周，每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)涂上白色的油漆，有起點(diǎn)、終點(diǎn)和起跑線。

學(xué)校的西北角有三棵梧桐樹，它們是那么的粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，像學(xué)校的哨兵一樣守衛(wèi)著我們。

學(xué)校教學(xué)樓后面是智能化試驗(yàn)樓，那里有寢室和浴室，每天同學(xué)們下了晚自習(xí)，就舒舒服服地洗個(gè)澡，身上那黏糊糊的汗一下子被沖洗得一干二凈。

我真愛我的學(xué)校啊！隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的象山小學(xué)必定會(huì)變得更加美麗，更加文明！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇13

瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！

她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇14

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

轉(zhuǎn)眼間，您們已將我撫養(yǎng)到11歲了。

11年，您們把我當(dāng)作“小公主”一樣寵著。我知道，我有時(shí)會(huì)向您們發(fā)很奇怪的脾氣。老師作業(yè)布置的多，很晚我還沒有寫完，我會(huì)向您們發(fā)脾氣；背一篇課文，或一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，如果長(zhǎng)時(shí)間背不過，我還會(huì)向您們發(fā)脾氣······

給父母的一封信作文450字盡管我會(huì)向您們發(fā)各種各樣的脾氣，可您們？并沒有責(zé)怪過我，而是鼓勵(lì)我，有事會(huì)和我一起背，教給我一些能夠背的快一點(diǎn)的方法：在背古詩(shī)的時(shí)候，可以先記住一句中的頭和尾，或了解詩(shī)意。但我知道，如果做事情不靜下心來(lái)，一切就都沒有意義了。

記得在9歲的時(shí)候，我上四年級(jí)。一個(gè)傍晚，大風(fēng)咆哮著，天空中也下起了傾盆大雨。就在如此惡劣的情況下，我不爭(zhēng)氣的發(fā)起了高燒。您們見后，甚是擔(dān)心。連忙穿好衣服，帶我去醫(yī)院。糟糕的是，家里的車，前兩天送去保養(yǎng)了。無(wú)奈，只能打出租車了。由于天氣惡劣，路上的車輛很少，也不知過了多久，才坐上了一輛出租車。坐到車上，只感覺更暈了，眼睛也無(wú)力再睜開，只是模模糊糊的聽到，父親一直在給司機(jī)說(shuō)開快些。也不知自己是何時(shí)睡著的，只是睜開眼時(shí)看見您們?cè)谂抨?duì)買藥。后來(lái)，我才明白，您們因?yàn)槲?，那一夜并沒有睡覺。

在此，我只想說(shuō)，謝謝您們！

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇15

萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過陽(yáng)光和雨露。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是感動(dòng)的。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步。

因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇16

在漫長(zhǎng)的小學(xué)旅途中，我們結(jié)束了這次的旅程，迎來(lái)了期盼已久的暑假，暑假里，我們?nèi)チ瞬簧俚胤?，讓我印象最深的卻是蘇州那趟快樂的旅行。

到了蘇州，我和哥哥嫂子先去了蘇州樂園。我們?cè)诘貓D上看到了許多好玩的地方。我們先去玩了空中飛人。當(dāng)我們到了的時(shí)候，我哥哥開始著急了，因?yàn)轶w重的原因，他不可以去玩。其實(shí)我和我哥哥嫂子都是微胖界的，所以有幾項(xiàng)游戲不可玩。

終于我看到了我一直想玩的過山車，一開始我就吵著鬧著就要去玩了，可是等我到了之后看見了又高又陡的過山車，隨著人們一聲聲的尖叫，剛才的喜悅蕩然無(wú)存。我鼓起勇氣，上的過山車隨著一個(gè)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，我的心也跟著“怦怦”直跳。隨著我的叫聲中停了下來(lái)，我的腿都軟了，雖然整個(gè)過程十分的短暫但是我還是心驚肉跳的……

第二天，我們?nèi)チ怂蠘穲@，一進(jìn)去就有一股清涼的感覺撲面而來(lái)。我們玩了幾項(xiàng)刺激的項(xiàng)目，比如，叢林飛人、高空蹦極……都非常好玩。

這就是我的暑假生活，充滿歡笑。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇17

國(guó)慶節(jié)這天，和媽媽一起到供應(yīng)花園去玩。幾場(chǎng)雨下過之后，天氣變涼了，盡管樹木還是綠色的，但公園的地下，飄滿了黃色的落葉，公園們是秋天的名片，告訴人們秋天到了。秋風(fēng)吹在臉上，不象夏天的風(fēng)那么熱，也不象冬天的風(fēng)那么寒冷，公園的感覺是那么柔軟，那么舒服。偶爾聽到幾聲蟬鳴，公園們的叫聲也仿佛安靜了許多。天藍(lán)藍(lán)的，飄過幾片淡淡的云，我使勁地吸了幾口公園里的空氣，好新鮮?。?/p>

我和媽媽到了公園的假山上，這里有高大的松樹，有漂亮的八角亭子，還有黑漆漆的山洞。很快我們爬到了山頂，這里是公園最高的地方，從高處可以看到公園的全景，公園里美得就象一幅五顏六色的畫。有蜿蜒曲折的紅色長(zhǎng)廊，有彎彎的白色石拱橋，綠波蕩漾的水里有成群的小魚在游來(lái)游去。我最感興趣的是假山上的那只石頭老虎，終于我靠近了公園，摸到了公園光滑的身體。在公園的身邊，我有個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，那就是——石縫里的小草，公園長(zhǎng)得很茂盛，翠綠的枝葉伸展著，展現(xiàn)著蓬勃的生命力。好堅(jiān)強(qiáng)的小草??！

傍晚，天邊的晚霞給公園涂上了一抹金黃色的色彩，公園里更美麗了。我聽到蟋蟀在洞中唱著歌，小鳥唧唧叫著，飛回鳥窩要休息了，真舍不得離開公園美麗的地方啊，可是我肚子咕咕地叫著，不知道爺爺奶奶又給我做什么好吃的了。再見了美麗的公園，我明天再來(lái)和你一起玩。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇18

“哎喲，疼死我了!”我揉了揉摔疼的屁股，爬起來(lái)一臉茫然地望了望周圍，“這是哪里，我怎么從沒來(lái)過呀?”我急忙打開平板電腦，打開定位查一下。

“什么?高老莊?不會(huì)是豬八戒的高老莊吧?”

正想著，身后被人拍了一下：“小姑娘，你到這來(lái)干嘛呀?”二師兄呼扇著一對(duì)大耳朵，熱情地問。

“我……我……”我支支吾吾地不知該怎么回答。手里緊緊抱著平板電腦。

八戒探過腦袋，好奇地問：“哎，你手上拿的那是什么玩意兒啊?”“哦，你說(shuō)這個(gè)呀，它是平板電腦?！?/p>

“用來(lái)干嘛的?”二師兄似乎很感興趣。

“這個(gè)東西可強(qiáng)大了!可以查資料，還可以看新聞、聽歌、玩游戲，還有很多很多的功能呢!一句話，你想玩什么就有什么?！?/p>

“這東西真的這么神奇?”八戒驚得長(zhǎng)大了嘴，“俺老豬也想玩玩?”

“來(lái)來(lái)，我教你!”我隨手點(diǎn)開百度，一邊演示一邊說(shuō)，“這里面還能看到你哦!”

“還有俺老豬啊，我看看，我看看!”八戒迫不及待地湊過來(lái)。

“別急，我先來(lái)輸入‘豬八戒’”，我迅速點(diǎn)開百度?！皠e急別急，你要輸入‘帥氣的八戒’。”說(shuō)完沖我呵呵地笑。

“你還帥氣?”我白了他一眼，輸入“豬八戒”，再“百度一下”，屏幕上馬上出現(xiàn)了豬八戒的照片和百科介紹。

“還真是俺老豬啊!喲，還別說(shuō)，俺老豬還真是一個(gè)大帥哥呢!”豬八戒搶過平板，自我欣賞著?！澳阏f(shuō)你這個(gè)上邊還可以看到什么，可以看到我?guī)煾祮?還有猴哥、沙師弟，還有……”豬八戒不好意思地笑了笑，“還能看到嫦娥姐姐嗎?”

“當(dāng)然可以!”于是我又開始陸陸續(xù)續(xù)地輸入了唐僧、嫦娥、孫悟空，沙和尚……他們依次的出現(xiàn)在平板電腦上，豬八戒激動(dòng)地大喊“師傅師傅”“猴哥猴哥”!

“誰(shuí)叫我?”孫悟空瞬間出現(xiàn)在我們面前，拉起八戒走了。

“大圣，等等我——”我一下子驚醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇19

有一天晚上，我遇到了一道題，我苦思冥想，絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái)，剛一抬頭就看見旁邊有一行字：困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

看了這一行字我心想怎么能知難而退，我打開草稿紙畫圖,然后再列式計(jì)算，經(jīng)過我一遍又一遍的計(jì)算，忽然我靈機(jī)一動(dòng)想出這道題的答案，經(jīng)過我的驗(yàn)算這道題做對(duì)了，我高興極了，比吃了蜜還要甜，經(jīng)過這道題目以后我每一次都是先寫好了作業(yè)然后再用稿紙驗(yàn)算。

“小鬧鐘”滴答滴答的響，仿佛在說(shuō)：“小主人太棒了，你終于做完了這道非常難的題目。

這時(shí)我又情不自禁的說(shuō)出了一句名言“困難是彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>

是這句名言告訴了我，學(xué)習(xí)就是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀篇20

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)“超功能機(jī)器人”，當(dāng)臺(tái)風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，機(jī)器人只要用手一伸，就能像如來(lái)佛祖一樣把風(fēng)都吸過來(lái)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會(huì)變得心平氣和。有了這個(gè)機(jī)器人，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心地震和臺(tái)風(fēng)給他們帶來(lái)的災(zāi)害了，因?yàn)檫@些自然災(zāi)害真的很可怕。

假如我是科學(xué)家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。

假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明“超級(jí)滅火鳥”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會(huì)馬上飛過去撲滅火苗，那時(shí)候就再也不用麻煩消防員叔叔了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個(gè)人都能過上最幸福的日子。