小學(xué)作文五年級(jí)大全篇4

酸

我和陳露是同窗好友，一起生活、學(xué)習(xí)了五年。可是今天我和她因?yàn)橐粋€(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。

甜

那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。

苦

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，我吃到了自己種下的苦果。

辣

后來(lái)，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字，然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評(píng)。接著我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫助下，我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇5

今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩。

我先去了猴山，看見(jiàn)那些猴子有的走獨(dú)木橋，有的吃香蕉，有的爬樹(shù)……他們長(zhǎng)著紅色的__，黑色的眼睛，__的身體，紅色的嘴巴，很可愛(ài)。

后來(lái)又去了犀牛館里，里面有一只小犀牛，一只中等大的犀牛，一只大犀牛。它們長(zhǎng)著強(qiáng)壯的身體，鋒利的尖角，大大的眼睛，短短的腿，很強(qiáng)壯。

最后我去了東北虎館，有一只小東北虎，它長(zhǎng)著尖利的牙，白色的毛，很可愛(ài)。觀看東北虎的人都搶著跟它照相。

大約三點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回到家中。

晚上睡覺(jué)前，我又回想了今天在動(dòng)物園里看到的小動(dòng)物，非常感謝爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩，讓我在暑假里長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇6

星期天，我正在翻看《動(dòng)物百科全書》時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了企鵝，圖上的企鵝生活在冰上，這時(shí)我發(fā)出疑問(wèn)：企鵝為什么不怕冷？這時(shí)我便思考起來(lái)，可是怎么想也想不到，于是我就求助了電腦博士，據(jù)查找我知道為什么了。

很多南極大陸逐漸據(jù)考古學(xué)家推測(cè),企鵝在6000多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)在地球上。那時(shí)南極大陸離赤道比較近,氣候比現(xiàn)在要溫暖向南漂移時(shí),氣溫慢慢下降,許多動(dòng)物由于不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境被逐漸淘汰,而生活在南極大陸上的企鵝,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膰?yán)寒的環(huán)境,其生理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化。例如它們的羽毛呈魚鱗狀此重疊,厚厚的絨毛能容納大量的'氣體,形成絕熱的保護(hù)層,同時(shí)皮下脂肪十分厚,具有良好的保溫性能,這一套特殊的生理構(gòu)造,使它們能在零下數(shù)十度的低溫環(huán)境下捕食、撫育后代。

后來(lái)我解決了難題后，便不再管它。但是我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)的只是南極的企鵝，我在想，北極有企鵝嗎？經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我知道北極為什么沒(méi)有企鵝?！按笃簌Z”主要分布在歐洲的斯堪的納維亞半島,亞洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些島嶼上,數(shù)量以百萬(wàn)計(jì)。距今三四百年前,在歐洲掀起了一股到北極探險(xiǎn)的熱潮,隨著一批探險(xiǎn)家和移民的到來(lái),“大企鵝”成了人們競(jìng)相捕殺的對(duì)象,數(shù)量急劇下降,當(dāng)最后一只“大企鵝”被捕殺后,它們就永遠(yuǎn)地退出了歷史舞臺(tái)。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇7

很多人都看過(guò)《狐假虎威》和《狐貍和烏鴉》的故事，感慨很深，狐貍從來(lái)都是一個(gè)不勞而獲的化身，它依靠狡猾的欺詐和厚顏的獻(xiàn)媚來(lái)滿足自己的私欲，屢屢得逞之后經(jīng)常忘乎所以，驕傲自大。

有一天，狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“喂，小東西，你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎？”螞蟻非常有禮貌的說(shuō)：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來(lái)生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂(lè)就心滿意足了。”

狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰！看我們狐貍家族，從來(lái)不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘聰明’你懂嗎？你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開(kāi)?！?/p>

螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。

狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問(wèn)到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎？”

到底陷阱里的狐貍能否聽(tīng)見(jiàn)，螞蟻就不得而知了！

其實(shí)，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷?；?，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了！還是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活的好！

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇8

暑假，我和爸爸媽媽一起回湖南老家看爺爺。

在老家，我經(jīng)歷了很多新鮮的事。其中有一件對(duì)我來(lái)說(shuō)是有意義的事，那就是生煤爐。

早上起床，我見(jiàn)爺爺在廚房忙著什么。我問(wèn)爺爺在干什么爺爺說(shuō)：“我在生煤爐。”我對(duì)爺爺說(shuō)：讓我來(lái)試一下吧!”我原先以為生煤爐很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上煤爐可不好生。爺爺先教我生煤爐的要的：“生煤爐時(shí)，先要在爐子里放些木炭和廢紙等易燃的引火物，再把木炭放在上面，然后點(diǎn)燃引火物，等把木炭燒紅后，再輕輕地夾起煤球放入爐中，這樣就行了?！睜敔斦f(shuō)完忙其他的去了。

我照著爺爺說(shuō)的做，將木炭和廢紙放入爐中，用打火機(jī)去點(diǎn)，結(jié)果，由于我胳膊短，不是燒著了手就是火滅了。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，突然看見(jiàn)爺爺?shù)脑钆_(tái)上放著一瓶酒，眼睛一亮，一個(gè)好主意涌上心頭，我撒了一點(diǎn)酒放在廢紙上。

呼地一下，燃了!我高興極了，趕緊往爐中加廢紙和木炭，忙得不亦樂(lè)乎!待木炭燒紅了，我?jiàn)A了一個(gè)煤球放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：”啊!原來(lái)這么容易呀!“我不由的得意起來(lái)。誰(shuí)知，“驕兵必?cái)　痹谖曳诺诙K煤球時(shí)，由于我的粗心大意，煤球爛了，我只好哭喪著臉，把爛煤球夾出來(lái)。又用鉗子夾了一個(gè)好煤球，踮著腳，小心翼翼地放進(jìn)去，這才如釋負(fù)重地松了一口氣。

過(guò)了一會(huì)，煤球燒好了，我高興地喊：“我成功了?！边@時(shí)，爺爺和爸爸媽媽都走過(guò)來(lái)，我正想告訴他們我成功了，他們大聲地笑了起來(lái)。我感到莫名其妙，來(lái)到鏡子前一照，原來(lái)我成了一個(gè)大花臉，我開(kāi)心地笑了。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇9

在這個(gè)暑假里發(fā)生了很多有趣的事情，其中，最有意義的要數(shù)我和媽媽給小狗剪毛的事情。

雖然昨天已經(jīng)立秋了，但是，炎熱卻絲毫沒(méi)有減退。中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著地面，知了躲在葡萄樹(shù)葉下扯著嗓子不停的喊“熱了，熱了”。小狗趴在地上吐著粉紅色的舌頭。

看著小狗一身的毛發(fā)，我提議：讓媽媽和我一起給小狗剪毛。說(shuō)干就干，媽媽拿來(lái)了把剪刀，我輕輕地按住小狗的身子，生怕它亂動(dòng)。說(shuō)來(lái)奇怪，小狗很聽(tīng)話，順勢(shì)倒在了地上，任憑我和媽媽怎么擺弄，它都一動(dòng)不動(dòng)地躺著。只見(jiàn)媽媽拿起剪刀，左一剪刀，右一剪刀，就像一個(gè)理發(fā)師。先剪掉小狗頭上的毛，然后再剪四肢的，尾巴上的……

大約半個(gè)小時(shí)后，小狗穿的“毛衣”在媽媽的剪刀之下慢慢的脫掉了。我端來(lái)一盆溫水，擠了一些沐浴露，給小狗痛痛快快地洗了個(gè)澡。洗完澡后的小狗，全身上下像是清爽極了，還帶著淡淡的香味。只見(jiàn)它晃著圓圓的小腦袋和光溜溜的身子，輕快地跑到我的身邊，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你！”看著濕漉漉的小狗，我感覺(jué)自己也涼快了許多，心里有種莫名的成就感。

這是平淡而又充實(shí)的一天，它讓我體會(huì)到了做事的快樂(lè)。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇10

文章摘要：只剩下滿地碩大的西瓜，握著長(zhǎng)長(zhǎng)煙袋的三叔，還有那只很少吱聲的叭兒狗無(wú)論誰(shuí)家的瓜，都是那樣的沙甜!難道你的世界真的那么冷嗎。狗作文游蕩。緋紅，青色的留戀?也許我們的緣分隨著考試的結(jié)束也劃上了句號(hào)。想念你。原來(lái)愛(ài)情并不是彼此相愛(ài)就能夠在一起的;

清晨，人們還在溫暖的被窩里。然而，狗卻早早地醒來(lái)，為人們看門。它抖擻精神，站在主人門口，默默無(wú)聞地看門。它不求回報(bào)，只是為了自己的工作。

深夜，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一派寧?kù)o的景象，整個(gè)世界再度沉睡。而狗卻是半睡半醒，只要有一點(diǎn)兒聲音它就會(huì)豎起耳朵，仔細(xì)辨別，當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)，它就會(huì)狂叫不停，提醒主人。

有人說(shuō)，狗對(duì)主人十分忠誠(chéng)。一天晚上，我做好值日出來(lái)，并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，我早上忘記告訴媽媽了，媽媽看不到我可能以為我已經(jīng)自己回家了。怎么辦？怎么辦？我萬(wàn)分焦急，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等了一會(huì)，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)。這時(shí)，我決定自己回家。當(dāng)進(jìn)入香粉弄時(shí)，看到我家的貝貝正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是不退縮，還在往學(xué)校趕。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，狗在看門時(shí)是不會(huì)分心的，甚至連食物也不能勾起它的'好奇心。真是這樣嗎？我半信半疑，于是為了證實(shí)一下，第二天早上，我從口袋里掏出一塊平時(shí)貝貝最喜歡的餅干輕輕地放在地上，對(duì)它說(shuō)：“貝貝，你看了這么久的時(shí)間了，也該吃吃東西了，休息一下吧。”

貝貝，看了一下餅干，搖了搖尾巴，滴下幾滴口水，搖搖頭坐在原地紋絲不動(dòng)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，別拿東西來(lái)引我，我現(xiàn)在正在工作。”眼看貝貝對(duì)我的食物，不感興趣，我又拿來(lái)了一個(gè)雞腿，結(jié)果貝貝還是無(wú)動(dòng)于衷。我終于相信了奶奶的話。

它們一心一意為人們服務(wù)，不圖回報(bào)，并不是為小利而沖動(dòng)的動(dòng)物。它們就是狗，那忠誠(chéng)的衛(wèi)士。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇11

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，可是每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，有當(dāng)軍人的、有當(dāng)護(hù)士的、有當(dāng)醫(yī)生的、有當(dāng)教師的......

在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂(lè)；童年充滿了對(duì)理想的追求。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人，我從小就有許多的夢(mèng)想，比如當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，或者當(dāng)一名教師。

教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。中國(guó)_學(xué)家羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒著、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管教師是很辛苦的，可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí)，都會(huì)感到十分欣慰。

假如我是一名教師，我會(huì)用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)，看到有同學(xué)說(shuō)話，我不會(huì)馬上批評(píng)他，而會(huì)用嚴(yán)肅的眼神凝視著他，讓他不要講話。下課后，我會(huì)與我的學(xué)生們一起玩耍、一起聊天，讓他們不要把我當(dāng)成老師那樣去對(duì)待，而是把我當(dāng)成他們的大姐姐一樣，可以和我說(shuō)他們的心里話。有快樂(lè)我可以和他們一同分享,有煩惱我可以幫他們分憂。

假如我是一名教師，我絕對(duì)不會(huì)把一堆又一堆的習(xí)題丟給大家，讓學(xué)生感到有很大的壓力。我晚上也不會(huì)布置太多的作業(yè)，讓學(xué)生們覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間放松自己。我還會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ソ加?，讓他們親近大自然擁抱大自然，可以從大自然中獲得知識(shí)。在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。

盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......。”又在我的耳邊想起......

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇12

每個(gè)人都有自己的座右銘，而我也一樣。下面，就讓我給大家講一個(gè)故事來(lái)猜猜我的座右銘吧！

小時(shí)候，媽媽常常給我買連環(huán)畫，天天回家就翻起來(lái)看，記得那時(shí)我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里，我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來(lái)當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué)，那種幾頁(yè)的連環(huán)畫已經(jīng)填不飽我的“肚子”了，我就開(kāi)始閱讀帶著拼音的長(zhǎng)篇童話，因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)少，于是我便寫完了作業(yè)就看，有時(shí)媽媽叫我吃飯我還不知道呢！再大一些，我最喜歡的是《森林報(bào)》，里面講了大森林里各種動(dòng)物的生活習(xí)性，有時(shí)動(dòng)物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭(zhēng)；有的動(dòng)物自己不想造窩，而去霸占其他動(dòng)物的窩；有的為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識(shí)可是真不少！同時(shí)，我也喜歡看帶有笑話的書，我看完后，分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書，所以老師讓寫作文時(shí)，我一點(diǎn)也不怕!

聽(tīng)了我的故事，猜出來(lái)我的座右銘了嗎？哈哈！我的座右銘就是：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我對(duì)這句話的理解是：讀書多了，寫作文就像有神仙指引你似的。通過(guò)這句話我也知道了在生活中，我們要多讀書，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)嘛！同時(shí)，我也提醒同學(xué)們要多讀書哦！

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇13

在學(xué)校老師說(shuō)我一個(gè)乖孩子，優(yōu)點(diǎn)自不用提，缺點(diǎn)就是組織能力較弱，我想我都當(dāng)了兩年的代理班長(zhǎng)了，怎么還會(huì)缺乏組織能力呢?分析原因，組織能力弱就是缺乏自信的表現(xiàn)。

這一點(diǎn)我有深刻的體會(huì)，父母總是教育我與人溝通時(shí)要大大方方，不要害羞?？墒敲鎸?duì)陌生的人我的心就普通普通地跳，想說(shuō)的話，一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專門給我選擇了口語(yǔ)特長(zhǎng)班。我知道目的就是鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在一次口語(yǔ)課上老師要求我們通過(guò)擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈，老師把“花”改成“豬”了。游戲的規(guī)則是：拿一個(gè)“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時(shí)候第一個(gè)人把“玩具豬”傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，以此類推。如果鼓聲停了，“豬”在你手里或你剛要傳給下一個(gè)人的話，也算是在你手里，要被罰唱一支歌。玩的時(shí)候我是第二個(gè)被罰唱的，開(kāi)始我很緊張，畢竟我是在口語(yǔ)課上第一次唱歌。后來(lái)我想人總會(huì)遇到第一次，如果總是恐懼第一次，那么永遠(yuǎn)都是失敗者，父母、老師都是不止一次地教育我學(xué)會(huì)自信才是成功的第一步，再者說(shuō)不就是才藝表演嗎，我的才藝很多啊，比如唱歌、說(shuō)相聲、打快板，對(duì)了我還學(xué)過(guò)拉丁舞，畫畫也是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”，唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了人無(wú)時(shí)無(wú)刻都要自信，相信自己才是最重要的。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇14

冬天，是一位愛(ài)跳舞的女孩。每當(dāng)她翩翩起舞，人間總會(huì)下漫天飛雪，玉樹(shù)銀花。

“唰唰，唰唰……”我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)雙眼，穿上棉襖，走到屋外。雪，是悄無(wú)聲息的。我每走一步，腳下的雪便會(huì)發(fā)出“咔吱，咔吱”的聲音，好似一位位精靈在朝我微笑呢！我突發(fā)奇想，手一伸，想看看雪長(zhǎng)什么樣。彈指一揮間，幾朵雪花已不知不覺(jué)落在我的手心。我將手捧到面前，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)：只見(jiàn)它們有的形似銀針，有的狀如鹿角，有的'形如梨花……令人賞心悅目，不禁贊嘆：“雪真是一部大自然的杰作啊！”手中的雪早已在端詳時(shí)化為一潭清水，我輕輕將“雪花”灑向大地，并同時(shí)抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時(shí)，我才明白：冬天是一位心善的老人，他為大地鋪上一層地毯，是為了防止我們這群活潑可愛(ài)的孩子在玩耍時(shí)摔倒；冬天是一位耐心的服裝師，他不厭其煩地為大樹(shù)做了一件又一件的銀裝；冬天是一位精益求精的廚師，他面對(duì)每一位食客，定會(huì)為他獻(xiàn)上一個(gè)令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂，面朝藍(lán)天，微微張開(kāi)雙唇，一朵雪花掉落嘴角，我輕輕一舔，覺(jué)得涼絲絲的，甜滋滋的，美味極了！

我再次睜開(kāi)雙眼，扭頭一瞧，看見(jiàn)小伙伴們?cè)谝慌枣覒?。這時(shí)，我感到背部似乎被人砸了，輕輕驚呼了一聲：“?。　蔽蚁蚝笸?，只見(jiàn)小靜指著我，哈哈大笑起來(lái)?？磥?lái)，她就是打我的“罪魁禍?zhǔn)住绷?！我一邊這樣想，一邊彎下腰來(lái)捏一個(gè)雪球，朝她砸去。她見(jiàn)我攻擊了，頭微微抬起，嘴角輕輕向上揚(yáng)了揚(yáng)，毫不掩飾對(duì)我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠(yuǎn)時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)將雪球接住，然后向我的方向一拋，我驚訝地張開(kāi)了嘴，又往后退了幾步，雪球準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜，將嘴中的雪球吐出，跟她開(kāi)始了跑步比賽，我們你追我趕，雪地上一片歡聲笑語(yǔ)。

冬天的瑞雪，令我無(wú)法忘懷，我沉浸在這美麗的雪景之中……

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇15

如果信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，最后把飛的理想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，最后把芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛理想，你就主宰了自己的世界?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

孫臏在忍受了挖去膝骨的之后，忍耐著、堅(jiān)持著、執(zhí)著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學(xué)富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅(jiān)定的信念把自己的理想放飛到藍(lán)天中！

諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結(jié)晶?！疤依畈谎?，下自成蹊?！彼靼姿目嘈慕K究會(huì)得到回報(bào)，他只是在等待時(shí)機(jī)，直到理想成為現(xiàn)實(shí)。三氣周渝，他瀟灑自如；七擒孟獲，他沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，他創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

堅(jiān)定信念，放飛理想，你將能伴隨它一齊到達(dá)美麗的地方。堅(jiān)定信念，放飛理想，你將擁有一個(gè)更燦爛的明天。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇16

暑假里，媽媽帶我去了荊州小梅沙海洋館玩。

我們一走進(jìn)去，就看到有五顏六色的魚。有黃色的、黑色的、墨綠色的，當(dāng)媽媽帶我走到一座海底隧道，那海底隧道是用玻璃做的，上面有幾只鯊魚、海龜?shù)取麄冊(cè)谒锩孀杂勺栽诘挠沃駸o(wú)憂無(wú)慮的蒲公英。

隨著音樂(lè)的響起，最讓我吸引眼球的海豚表演要開(kāi)始了，我們看到了海豚，海豚開(kāi)始表演。海豚們先用敏捷的身子從水中竄上竄下，一會(huì)跳回水面一會(huì)跳入水中，好像在跟工作人員開(kāi)玩笑似的說(shuō)著：“你來(lái)抓我呀！你來(lái)抓我呀！”然后是頂球，工作人員把球掛的很高，海豚們一點(diǎn)也不害怕，他們做好準(zhǔn)備，等著工作人員發(fā)號(hào)施令，一鼓作氣地沖出水面頂中了球，引來(lái)了觀眾們的一片歡呼聲。

表演接近尾聲，我們一天的旅行也接近尾聲，回到家里我晚上睡覺(jué)的時(shí)候還躲在被子里咯咯地大笑。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇17

哇!真的不是在作夢(mèng)吧!我竟然能夠擁有三個(gè)愿望呢?這不是一般人所能夠得到的機(jī)會(huì)，所以我一定要好好把握!嘻嘻嘻!

我的第一個(gè)愿望就是能夠到高聳的山林里，聆聽(tīng)樹(shù)蛙先生高亢的嗓音，聆聽(tīng)五色鳥(niǎo)悅耳的歌聲，以及聆聽(tīng)沈默的狼嚎劃破那永無(wú)止盡但又星光閃爍的銀河系，這自然界的三大男高音，靠著來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的徐徐微風(fēng)和高大挺拔的紅檜的“沙沙!沙沙”聲伴奏，一起演奏出能夠震撼大地，飛過(guò)天際，卷起巨浪的精采樂(lè)章。

我的第二個(gè)愿望就是能夠探索廣闊的海洋，看看一只只的珊瑚蟲如何形成海底里一朵朵美麗紅花，看看街頭藝人-小丑魚如何靠著拿手的雜耍功夫來(lái)取悅海洋之中千奇百怪的觀眾們，人們對(duì)灰灰暗暗讓人不寒而慄的海底深處有了新的想法及看法。

我的第三個(gè)愿望就是能回到充滿奇幻的古希臘神話時(shí)代，看看泰坦巨神──克羅諾斯如何靠著一把鋒利的鐮刀殺害及自己的父親，看看太陽(yáng)神阿波羅如何駕駛著太陽(yáng)，讓我們知道這顆恒星為什為會(huì)東升西落以及月亮女神且狩獵女神阿蒂蜜絲如何率領(lǐng)著獵女捕一只只為害凡人的怪物，看看海神波塞頓如何喚醒淹沒(méi)種種塵埃的巨大海嘯，用浪花點(diǎn)出一匹匹駿馬。

哇!去過(guò)這么多地方還真是享受，看過(guò)了森林的姿態(tài)，探求過(guò)了深的奧秘，了解過(guò)了古希臘的歷史，謝謝上天給了我三個(gè)愿望，讓我的人生變得更加充實(shí)。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇18

大家好！我叫＃梁＃可，我還有很多名字：寶寶、貝貝、可兒……

我姓梁，因?yàn)槲野职中樟?，最主要的是我的名‘可’，‘可’這個(gè)字可以組很多詞組！你看！這個(gè)字可以組可愛(ài)，形容我很可愛(ài)，還有可以這個(gè)詞，形容我什么事情都難不倒我，什么事情我都能輕易解決。還有很多好聽(tīng)的詞語(yǔ)都可以用可字來(lái)組詞。

我的名字寫起來(lái)很簡(jiǎn)單的！有可能梁字難了一點(diǎn)，但是我的名很好寫的！一個(gè)長(zhǎng)橫，加一個(gè)口，在加一個(gè)豎鉤就寫完了。

有的時(shí)候我也特別討厭我的姓，因?yàn)榱哼@個(gè)字也可以起很多的外號(hào)啦！比如‘冰冰涼’、‘冰水……這些外號(hào)對(duì)別人沒(méi)什么不好之處，但是別人說(shuō)你那些令人不爽快的話，自己心里也是很傷心、很難過(guò)的。

可是現(xiàn)在，我又喜歡上了自己的名字了！因?yàn)榭勺挚梢员憩F(xiàn)自己天真、可愛(ài)的一面！

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇19

“加油！加油！”作文班里傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲。在干什么呢？原來(lái)在吹氣球比賽。

老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫吹氣球比賽?！蔽亿s緊舉起手來(lái)，心想：我可不能不參加這場(chǎng)比賽。老師叫到我的名字時(shí)，我健步如飛地跑上去，然后又選了幾名選手。

游戲規(guī)則：時(shí)間10秒，誰(shuí)吹得大誰(shuí)就獲勝，吹爆了也算。

我心里默念：上天保佑我一定獲勝！上天保佑我一定獲勝！然后我信心十足地拿起氣球，做好準(zhǔn)備，“三、二、一，開(kāi)始！”老師說(shuō)。我大口地吹了一口氣，氣球鼓了起來(lái)，氣球被我吹得又大又圓，好像一個(gè)大大的西瓜，正在我得意的時(shí)候，氣球好像故意和我做對(duì)，竟然破了一個(gè)小洞，氣都從洞里跑出去了，我的氣球越來(lái)越癟。這時(shí)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”再看看其他人，有人把氣球吹爆了，有人把氣球吹得又大又圓，只有我的氣球最小，并且還在跑氣。最后我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。雖然我沒(méi)有贏，但我還是玩得很開(kāi)心。

小伙伴們，你們?cè)谑罴倮镉腥な聠幔縼?lái)和我分享一下。

小學(xué)作文五年級(jí)大全篇20

昨天晚上，我們?nèi)胰艘黄鹗湛戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，《開(kāi)學(xué)第一課》是中央電視臺(tái)向全國(guó)兩億多小學(xué)生撒播下愛(ài)的種子的一課，這一課使我受益匪淺，讓我知道了什么是真正的愛(ài)，讓我知道了愛(ài)也是承擔(dān)，讓我知道了正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得如此美麗。

馬鵬飛，是一個(gè)貧苦家庭的孩子，從出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八個(gè)月大的時(shí)候父母雙亡，而他的奶奶也得了嚴(yán)重的糖尿病，家庭困難可想而知，因?yàn)椴粚捲?，奶奶就一直停藥，在馬鵬飛五歲那年，糖尿病無(wú)情地奪去了奶奶的雙眼，就這樣，殘酷的生活把小小的馬鵬飛逼成了一家之主?，F(xiàn)在他已經(jīng)十四歲了，上初中二年級(jí)，每天中午和下午放學(xué)的第一件事就是飛奔著回家照料奶奶，他怕奶奶摸不著藥吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分鐘。即使是這樣，除了上課、學(xué)習(xí)、做家務(wù)、照顧奶奶之外，他的睡眠時(shí)間也只剩下六個(gè)小時(shí)四十分鐘！

有一次，他想給奶奶過(guò)一回生日，于是把平時(shí)積攢下來(lái)的破爛全賣了，給奶奶買了粉腸、鯉魚。而他自己卻從不敢奢望過(guò)一次生日！

我被這個(gè)真實(shí)的故事深深地感動(dòng)了，我的心情很沉重，心里有一種說(shuō)不出的滋味，我忽然悟出：我太幸福了！馬鵬飛的'生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們相比，但是他瘦弱的肩膀卻勇挑起家庭的重?fù)?dān)，不畏艱難，在那么困難的情況下仍然刻苦學(xué)習(xí)，而且一直保持著全班二十名內(nèi)的好成績(jī)有誰(shuí)能像馬鵬飛那樣呢？

馬鵬飛令我們敬佩，他從小就承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還要學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻照顧病重的奶奶。而我們呢，在家里到底做了多少家務(wù)活？學(xué)習(xí)還要老師和父母一再督促，就連吃飯也要挑三揀四，越想越感到自己矮三分，和馬鵬飛比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，太渺小了，真是不應(yīng)該！

我們每位同學(xué)都應(yīng)該向馬鵬飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他對(duì)美好生活充滿的向往，學(xué)習(xí)他對(duì)親人承擔(dān)的無(wú)微不至的愛(ài)

愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是榮耀可是現(xiàn)在，最準(zhǔn)確的說(shuō)，愛(ài)是承擔(dān)！

是愛(ài)，讓人間充滿了溫暖！是愛(ài)，鼓勵(lì)著我們勇往直前！是愛(ài)，讓祖國(guó)變得更加美麗！