一次活動五年級作文400字篇1

　　在五年級的時候，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。

　　剛開始，主持人說：“今天我們舉行猜字謎活動請大家拿出準備好的字謎，現(xiàn)在我們以開火車的形式進行，第一位李瑤。”李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手托著下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來。最后老師說：“李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。”李瑤說：“好，謎底就是丸。”大家拍拍腦門說：“我們怎么這么笨啊!”終于到我了，我說：“自我批評。”有的同學望著天花板，有的同學翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：“這是什么怪字啊，太難了。”大家異口同聲的說：“揭開謎底吧。”我說：“好，是一個記字，說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站著想一想。”一位男同學說：“是一個站字。”李瑾說：“有點像，但不是。”王麗說：“是一個立字對嗎?”李瑾說：“對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。

　　大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。

　　一次活動五年級作文400字篇2

　　5月1日，這真是一個難忘的日子，因為那天學校對家長表演節(jié)目，我也光榮的成為了其中的一名演員。

　　表演開始了，主持人的聲音甜美動聽，為我們報幕。前面的演員上場了，雖然我在后臺看不見表演，但聽見觀眾一陣又一陣的掌聲就感覺他們的表演一定很精彩。觀眾的掌聲也給我增加了許多勇氣和信心。

　　終于輪到我們上場了。我們表演的是跳短繩，我們這群演員是在班里通過老師認可的跳繩好手。首先，我們表演的我們表演的雙人持繩跳法和編花跳法更是讓觀眾掌聲一陣又一陣。我們隨著主持人的解說詞在繩中來回穿梭，腳步輕盈得像一只燕子。精彩一段接著一段。我們又表演的大繩里帶小繩跳法讓觀眾又一次瞠目結舌。大繩里帶小繩跳法需要甩繩的人與跳繩的人有極高的默契，難度系數(shù)特別高。盡管如此，我們還是做到了。我們跳繩的人還在里面加入了雙飛、編花和轉體。其實更讓觀眾意想不到的是最后三位跳繩高手表演的特技——雙飛編花和倒雙飛。他們復雜的腳步讓觀眾看得眼花繚亂。觀眾想不到簡簡單單的跳繩竟然有如此多的花樣。于是，我們在觀眾的掌聲中退場了……

　　我看著剛才獲得了那么多的掌聲，心里比吃了蜜還要甜。那些花了幾節(jié)課排練節(jié)目的辛苦也不算什么了。最后，展演在主持人的致謝詞中圓滿結束了。

　　那天真叫我難忘啊!

　　一次活動五年級作文400字篇3

　　上午第三節(jié)體育課上，老師讓同學們自由活動。我們幾個小腦袋不約而同地湊到了一起，秘密地商量著干什么……

　　“不如，我們玩‘老鷹捉小雞’吧!”這個建議一提出就遭到了大家的反對。“那玩‘兩人三腳’”，大家議論了一會兒，異口同聲地說道：“好!”說完，大家便各自組合了。

　　比賽就要開始了，各小組都在準備著。我和“死黨”李華把紅領巾系好，到起點準備了。

　　只聽王俊一聲令下，大家都出發(fā)了。我和李華開始時，走得很不協(xié)調，你出左腳，我卻出得還是左腳，不是你摔個跟頭，就是我跌了個大馬趴。眼看其它組都超過了我們，我心中便急了，但也暗自埋怨：你這李華，怎么老與我作對，看看，人家都超過我們了。

　　我抬頭望了望李華，正好與她的目光相碰，彼此都明白了對方的心意。只見我們先出動中意的兩只腳，再出旁邊的一只腳，動作配合得天衣無縫。漸漸地，我們加快了速度，一步一步，踏踏實實，超過了一個、一個、又一個……眼看著就快到終點了，我腳一扭，但硬咬著牙，一步一步，走向了終點。

　　比賽結束了，我和李華獲得了第一名，我們擊掌歡慶，猛然一跳，卻忘記了腳上的紅領巾沒解下來。這不，跌了個跟頭，大家哈哈大笑，就這樣，一次活動就在歡聲笑語中結束了……

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