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小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀

時(shí)間: 莉莎2 五年級(jí)作文

  夢(mèng)想是一個(gè)說(shuō)出來(lái)就矯情的東西,它是生在暗地里的一顆種子,只有破土而出,拔節(jié)而長(zhǎng),終有一日開(kāi)出花來(lái),才能正大光明的讓所有人都知道。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀以供大家閱讀。

  小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀篇1

  生活中,人人都有一個(gè)夢(mèng)想。或大或小,都承載著希望的力量。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我的夢(mèng)想不再是兒時(shí)立下的稚言嫩語(yǔ),不再是年少輕狂時(shí)書寫的豪情壯志。她由懵懂變得日漸清晰,縮影成了飯桌上不摻雜任何工業(yè)原料的香噴噴的米飯、街道拐角處老大爺叫賣的鮮香美味的瘦肉餡餃子。

  上學(xué)的路上,我依舊習(xí)慣地將單車??吭诮值拦战翘?,依舊是老板娘瞇瞇的笑眼,依舊是一份剛出籠的餃子,沒(méi)感覺(jué)到有任何異樣。就在我準(zhǔn)備吃下這份“慣例”早餐時(shí),一對(duì)情侶從我身旁牽手走過(guò),一邊皺眉,一邊“嘖、嘖”的言論著“真嚇人!聽(tīng)說(shuō)餃子餡里包的可能是死豬肉,我們可千萬(wàn)別買啊!”正愣著,兩位晨練的老人從我身邊經(jīng)過(guò),邊走邊搖頭嘆息:“真是不看新聞不知道,這餃子啊,再不是當(dāng)年的味道啰。唉。”,一聲聲嘆息,重重地打在我的心上,手里的餃子仿佛“竄”出了刺鼻的“銅臭”味,感到陣陣惡心。

  結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活,拖著疲憊的身體回到家里,爸爸順手遞過(guò)一張報(bào)紙,我用余光瞄了一眼,竟赫然寫著:“毒大米”的制作原料和過(guò)程。開(kāi)飯了,父母?jìng)冇珠_(kāi)始聊起昨天的報(bào)紙,今天的新聞,感嘆我們吃下去的不知道是健康,是營(yíng)養(yǎng),還是激素、食品添加劑。一邊痛斥著黑心的商人,一邊擔(dān)憂著全家人的身體健康。話語(yǔ)成了無(wú)限延長(zhǎng)的線,直到食欲全無(wú)。

  華燈初上,我生活的小城用寧?kù)o的夜幕“洗”去了一天的喧囂和風(fēng)塵,像是一位慈祥的母親,是那么的祥和、安寧。我獨(dú)倚窗前陷入了深思:古人說(shuō)“君以民為本,民以食為天,食以安為先”。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了食品安全的保障,如果沒(méi)了國(guó)人的健康體魄,國(guó)家能夠繁榮昌盛嗎?答案是不言而喻的。我做為一名跨世紀(jì)的有夢(mèng)想的中學(xué)生,有責(zé)任為國(guó)家的食品安全貢獻(xiàn)力量。所以我立志:長(zhǎng)大當(dāng)一名食品安全檢測(cè)專家,讓人們?cè)跓镜昀锎罂於漕U而不用擔(dān)心地溝油,讓大媽大爺去菜市場(chǎng)買上放心的蔬菜、豬肉,而不用擔(dān)心農(nóng)藥殘留超標(biāo)、死豬肉。想到這里,我的心境豁然開(kāi)朗起來(lái)。

  但我深知:夢(mèng)想的花朵,需要用勤勞的汗水去澆灌,我毅然來(lái)到書桌前,伴著燈光,在知識(shí)的海洋里,追尋我的夢(mèng)想。

  小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀篇2

  夢(mèng)想,好像一雙會(huì)飛的翅膀,帶你遨游那神秘的海洋;夢(mèng)想,仿佛一個(gè)藍(lán)色的小精靈,深深牽動(dòng)你的思緒。

  人都有自己的夢(mèng)想,有吝嗇的夢(mèng)想,也有偉大的夢(mèng)想,而我----一張平凡的桌子,也有自己的夢(mèng)想。

  小時(shí)候

  在小的時(shí)候,我還是一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,我看見(jiàn)那些工人把粗壯的樹(shù)爺爺,樹(shù)奶奶用電鋸砍下來(lái),運(yùn)走了。我聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)那外面的世界可大了,那些樹(shù)被運(yùn)走,被做成各種各樣的東西,家具,學(xué)習(xí)用品……然后被運(yùn)送到各個(gè)地方,我可以看到各種各樣的新鮮事物。我越聽(tīng)越好奇,迫不及待想出去看看世界了。那時(shí),我的夢(mèng)想就是希望像爺爺奶奶一樣被運(yùn)走,去看外面的世界。

  后來(lái)

  終于,我也變得高達(dá)粗壯,工人也把我砍下來(lái)運(yùn)走了,一路上,我滿懷期待,被運(yùn)到了加工廠。這時(shí),耳邊響起了大哥哥大姐姐的說(shuō)的話,被砍了以后,會(huì)被做成各種各樣的用品。我不禁毛骨悚然。果然,我先被五馬分尸,然后又七拼八湊,變成了一張桌子。我看見(jiàn)周圍都是一張張桌子,而且都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

  那是候我希望我能起到作用,是一張有用的桌子。所以,那時(shí)候,我的夢(mèng)想就是能對(duì)這個(gè)陌生的世界做出貢獻(xiàn)。

  如今

  而現(xiàn)在我,覺(jué)得那時(shí)候的夢(mèng)想真是太幼稚了。出森林?太可笑了,出了森林就不可能在回去了。做出貢獻(xiàn)?被做成了桌子,就不可能干其他的了,除了被人放東西,寫作業(yè),就沒(méi)其他的了。如今,我的夢(mèng)想就是小主人能對(duì)我好一點(diǎn)。我被做成桌子以后,就被運(yùn)到了一所學(xué)校里。我們被整整齊齊地排列在教室里。上課了,我的小主人是一位小男孩。上課的時(shí)候,別的小朋友都在認(rèn)真地聽(tīng)講,唯獨(dú)他一個(gè)在“埋頭苦干”,一開(kāi)始,只是用鉛筆畫畫,后來(lái)變成圓珠筆寫字,涂鴉。這些我還能忍受,洗一個(gè)“澡”就沒(méi)事了,留下深深的痕跡,疼的我齜牙咧嘴。最后,他用鋒利的小刀在我身上刻刻畫畫,害得我渾身是血,血流不止。

  我真的希望小主人能好好愛(ài)惜我。

  隨著成長(zhǎng),人的夢(mèng)想會(huì)更新,只有夢(mèng)想不斷進(jìn)取,人才會(huì)進(jìn)步。

  小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀篇3

  有人說(shuō),確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法,但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間,有的人,甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……

  夢(mèng)想,就是成功的雛形。

  我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想,但隨著年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候,夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后,我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣,就算乘上宇宙飛艦也是九死一生,于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失,不久,我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯,那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城,我夢(mèng)想著,夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣,我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中,上了初中后,才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn),那一刻,我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……

  初三了,我沒(méi)有像同齡人一樣,在書堆里埋頭地奮斗,而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌,悠閑地?cái)[弄手中的

  mp3,偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我,我很不解,不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。”難道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了,畢業(yè)了,收到錄取通知書的那一刻,我才知道,我錯(cuò)了,我錯(cuò)得愚昧,錯(cuò)的透徹,錯(cuò)在自己的無(wú)知,錯(cuò)在自己的自以為是。

  音樂(lè)學(xué)院,我永遠(yuǎn)也考不到了。

  庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里,一個(gè)朋友說(shuō):“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師,你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的,夢(mèng)想它太可怕了,曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想,現(xiàn)在我不敢再奢望什么,我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。

  今天,但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們,看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力,看到他們完成了自己的夢(mèng),再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起,而我自己卻還在頹廢。我下定決心了,我不能再這樣下去,我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走,思前想后,我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!!!

  夢(mèng)想,是成功的主動(dòng)力。

  也許,在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離,在剩下的一年時(shí)間里,我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路!

看了小學(xué)五年級(jí)寫我的夢(mèng)想優(yōu)秀優(yōu)秀

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