又一個(gè)四季在輪回，而我一無所獲的坐在街頭，只有理想在支撐著那些麻木的血肉。親愛的同學(xué)們，你的理想今年幾歲了?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了我的理想今年幾歲作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　我的理想今年幾歲作文篇1

　　那些年少的夢(mèng)，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。

　　對(duì)于我的理想，我也不知道如何去表達(dá)，總覺得它是透明的，是那個(gè)永遠(yuǎn)得不到的，現(xiàn)實(shí)和理想讓我不知所措。

　　小時(shí)候，每次放學(xué)回家，在小巷里總會(huì)出現(xiàn)許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會(huì)兒，客人就有一大推，這讓我對(duì)小販產(chǎn)生了興趣，于是那是我的理想就是做一個(gè)在大街上可以自由吆喝的小販。

　　上小學(xué)時(shí)看見那些成績(jī)不好的學(xué)生被老師責(zé)罵，總覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，于是就有當(dāng)老師的念頭，漸漸地發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)比老師還好，就有了當(dāng)校長(zhǎng)的想法，就這樣隨著年齡的增長(zhǎng)我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。

　　夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個(gè)瘦弱的背景出現(xiàn)在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀(jì)很大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點(diǎn)味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站著，什么動(dòng)作也沒有，仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)老人手里拿個(gè)一個(gè)破麻袋，里面裝著一些塑料瓶，原來他是撿垃圾的，看著手里那個(gè)還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應(yīng)，我碰了一下他，他才反應(yīng)過來，“爺爺，我這有個(gè)塑料瓶你要嗎?”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉(zhuǎn)身而走，突然從后面?zhèn)鞒鼋新?，我轉(zhuǎn)頭望去，看見一個(gè)中年男子在欺負(fù)老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負(fù)老人!”那個(gè)男子向我大叫著：“老子就欺負(fù)他怎么樣了，他我爸，咋了!”“他是我爸!”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個(gè)世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習(xí)慣了，快回去吧。”老人說著，不知為什么，就那么幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。

　　人世間有太多的事情，太復(fù)雜，太難捉摸，而現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)，將來找到一個(gè)好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個(gè)悲劇，這就是我的理想，簡(jiǎn)單卻又偉大的理想，那個(gè)老人，你將會(huì)是我人生中，一不小心冒出的插曲。

　　我的理想今年幾歲作文篇2

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書法家”!

　　想當(dāng)書法家的愿望，從我五歲時(shí)就有了。那時(shí)，我們幼兒園同班的王浩然在練書法。看見他的毛筆字寫得那么漂亮，我告訴媽媽：“我也想練毛筆字，我想將來當(dāng)一個(gè)書法家”。

　　媽媽滿足了我的愿望，她在碑林少年宮的書法班給我報(bào)了名。

　　練書法可真不是一件容易的事。自從上了書法班，每個(gè)星期六和星期天，媽媽都要領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)。每天晚上，媽媽都要我寫兩張大字。剛開始，我的大字老是寫不好。媽媽就鼓勵(lì)我：“萬事開頭難。只要你認(rèn)真學(xué)，堅(jiān)持練，一定會(huì)寫好的”。

　　上小學(xué)了，我仍然堅(jiān)持學(xué)練書法。這時(shí)，我的毛筆字已經(jīng)寫得比以前好看多了。這更堅(jiān)定了我學(xué)練書法的信心和決心。每到星期天，別的小孩都去公園玩了，我和媽媽騎著自行車，急急忙忙去上書法課。回到家里，我急忙做完作業(yè)，又開始練習(xí)書法。就這樣，我每天學(xué)練書法，基本沒有間斷。我練過的草紙?jiān)蕉言礁?，我的毛筆字也寫得越來越好看了。

　　從六歲開始，爸爸就讓我學(xué)寫春聯(lián)。每年過春節(jié)，我們家門上的大紅春聯(lián)都是我寫的。我們樓上的人看到我寫的春聯(lián)，都說沒想到一個(gè)六歲的小孩，毛筆字寫得這么好。我寫的春聯(lián)，還送給了二爸、姑姑、外婆、舅舅和姨媽，作為我春節(jié)送給他們的“禮物”。他們都說我的毛筆字寫得真好，說我將來肯定能當(dāng)一個(gè)書法家。聽到他們的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。

　　從七歲開始，書法老師就指導(dǎo)我們寫作品，參加全國(guó)少兒書法比賽。每次參賽，我的作品都會(huì)獲獎(jiǎng)。兩年多來，我獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)共有20個(gè)，其中金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)就有14個(gè)。我的好幾幅作品，還被印進(jìn)了公開發(fā)行的畫冊(cè)里，上面還印著我的藝術(shù)簡(jiǎn)歷和彩色照片哩!

　　爸爸經(jīng)常告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“千里之行，始于足下”。我也深知了其中的道理。我決心在學(xué)好文化課的同時(shí)，把學(xué)練書法長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，用我的辛勤和汗水，去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!朋友，你說對(duì)嗎?

　　我的理想今年幾歲作文篇3

　　一直以來，我都生活得很迷茫，隨心所欲地走著自己人生的路程，卻一直不知道這條路通向何方。因?yàn)槲乙恢睕]有真正地弄清楚一個(gè)問題的答案——我的理想是什么?

　　小學(xué)時(shí)，我曾一度向同學(xué)炫耀自己的理想——當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家，而且得偉大。這個(gè)理想并非像一些書說的那樣：XXX深深地迷上了自然科學(xué)這座神奇的寶庫(kù)，不斷為探索科學(xué)的奧秘而鉆研，甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。我甚至連為所謂的科學(xué)做過的最大的努力也并非為了以后成為一個(gè)科學(xué)家，而是為了讓試卷上的分?jǐn)?shù)能讓我免去責(zé)罵。而我之所以會(huì)有這個(gè)理想是因?yàn)橛卸螘r(shí)間我迷上了各個(gè)科學(xué)家的故事，廢寢忘食地了解，想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的精神無比敬佩，所以大搞理想教育，不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個(gè)理想，并為其努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，讓老師和我興奮了好一陣，但熱情一過，終歸平靜。

　　現(xiàn)在想來，恐怕那只是我生命中的一個(gè)驛站，而并非我真正想要企及的終點(diǎn)，這理想也隨之湮滅。

　　人至初中，思想覺悟也很是提高了一番，不再相信什么當(dāng)個(gè)偉大的科學(xué)家，做個(gè)光榮的人民教師之類的“高尚”理想，甚至因?yàn)榭偸菍懸?ldquo;理想”為話題的爛作文一度對(duì)理想失去信心。于是抱著痛極生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割愛，褪盡浮華，返璞歸真，決定與理想決裂。于是，三年的初中生活，我并未有什么明確的理想。但是如果說我的心里完全沒有理想那也是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槿说男闹锌倳?huì)有些想法，有些盼頭，人得靠它提供精神支柱，提供心靈的源動(dòng)力。只是這些想法在我初中時(shí)期更換得太多、太頻繁，以至于我認(rèn)為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱號(hào)，頂多只能客串下“想法”這些小角色。我初中時(shí)期主要的小角色有：當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，超過領(lǐng)頭羊，寫好作文這些，這些想法總是在心里留一會(huì)兒就夭折，從來沒有哪一個(gè)成為長(zhǎng)壽老人，甚至有些不曾實(shí)現(xiàn)就已夭折，但他們?cè)缫殉蔀槲胰松械木G葉，陪我走過了那段五彩繽紛的日子。

　　時(shí)過境遷。如今的我即將迎來嶄新的高中生活。這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。可是，直到現(xiàn)在，我都還未認(rèn)真地規(guī)劃過我的未來，認(rèn)真地思考過我的理想。就連要考哪個(gè)大學(xué)，哪個(gè)專業(yè)，長(zhǎng)大后做些什么都還一片迷茫。

　　我的理想今年幾歲作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行。就是這樣，我的理想則是成為一名軍人。

　　軍人，顧名思義，就是行軍打仗的人;并且軍人是神圣的，他們?yōu)閲?guó)家而戰(zhàn);為人民的利益而戰(zhàn);為人民的光明前途而戰(zhàn)。

　　軍人的宗旨是保家衛(wèi)國(guó)，而且每一個(gè)軍人必須要有健康的身體，良好的體質(zhì)，和不畏犧牲的精神。因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。所以軍人在戰(zhàn)前要做好死亡的準(zhǔn)備，要做好為國(guó)捐軀的準(zhǔn)備。并且每一位軍人都應(yīng)該誓死保衛(wèi)我們的國(guó)家，絕不屈服。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是中國(guó)古時(shí)候一位文學(xué)家司馬遷的說的。軍人是為人民的利益而死，所以他們的死就是比泰山還重，就是死得其所。

　　不過，要想成為一名合格的職業(yè)軍人的話，必須要從小鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，不能一貫的依靠父母和長(zhǎng)輩，要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強(qiáng)鍛煉，這樣才配當(dāng)一名軍人。

　　有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

　　我的理想今年幾歲作文篇5

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫做理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫做人生?？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙牵赡苣愕睦硐虢K生不變。我也有我的理想——做一名偉大的作家。

　　從小，我我就酷愛讀書。字從工工整整到即字如飛，從安徒生的童話到《三國(guó)演義》，從《夏洛的網(wǎng)》到《基督山伯爵》，家里的每一本書都留下了我如饑似渴閱讀的痕跡。我為那些作家能將細(xì)節(jié)描繪得生動(dòng)細(xì)致而驚嘆，為那些作家能講故事編得打動(dòng)人心而欽佩。上一年級(jí)了，我第一次接觸到了寫日記。記得我第一次寫日記時(shí)很無助，因?yàn)槲抑豢催^別人的文章，從沒自己創(chuàng)造過。這篇日記費(fèi)了我九牛二虎之力才寫完，而且還寫的顛三倒四的，連我本人都看不明白。后來，一次又一次的嘗試，讓我漸漸懂得了如何用文字來表達(dá)自己的情感，如何將語(yǔ)句、文章的脈絡(luò)理清晰。我愛上了寫作。我覺得寫作可以使我快樂。遇到讓人興奮的事，我將它寫進(jìn)作文，連紙似乎也在眉飛色舞;遇到委屈、傷心事兒，我對(duì)著作文本大倒苦水字似乎也在流淚。讓自己的真情實(shí)感、心里話躍然紙上，感覺就像加滿油的汽車，秋天的谷穗，殷實(shí)飽滿。日記本是我無話不說的好朋友，寫作成為了我日常生活中重要的一部分。

　　要想成為一名作家，光練筆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使自己的文筆達(dá)到一定的境界，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，汲取別人的長(zhǎng)處。我拜讀過許多非常有意義、有價(jià)值的書籍，他們對(duì)我的寫作風(fēng)格也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。《作文選》彌補(bǔ)了我在寫景上的空缺;《水滸傳》告訴我怎樣將人物刻畫的形象刻畫得生動(dòng)形象;《夏洛的網(wǎng)》讓我明白怎樣寫好人物的對(duì)話;《貓武士》教會(huì)我如何描寫事情的來龍去脈與人物的心理活動(dòng)……這些閱讀心得給我的文章增添了不少色彩，也讓我從中積累到了成百上千個(gè)成語(yǔ)，使我受益匪淺。作家們個(gè)個(gè)獨(dú)特的寫作方法令我在欣賞之余，也學(xué)到了很多。閱讀與寫作是緊密相連的。我沐浴著知識(shí)的暖風(fēng)，在書海里暢游。

　　“學(xué)”和“練”是相結(jié)合的，才能起到最好的效果。“不練筆，筆尖會(huì)生銹”是我的座右銘。我用完的作文、日記本堆得高高的，我時(shí)不時(shí)還搞些小創(chuàng)作，“私藏”在我的小冊(cè)子里。我想，這都將為我以后的作家之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我熱愛寫作。作家這個(gè)理想，猶如一架導(dǎo)航儀，將在人生的海域里指引我前進(jìn)。

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