我的理想是當(dāng)老師作文
我的理想是當(dāng)老師作文1
世界萬(wàn)物都有自己的理想:山溪的理想是大海,囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天,樹(shù)木的理想是大地……這世界因理想而變得五彩斑斕,人生也因理想而豐富多彩。我的理想是做一名平凡而偉大的老師。
雖然現(xiàn)在老師的地位不算高,薪水又那么薄,但老師每天仍無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)地為社會(huì)培育出一代又一代的人才。老師的貢獻(xiàn)是功不可沒(méi)的。
我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,在孩子們潔白如紙的心靈上,寫(xiě)下做人的道理,播撒知識(shí)的種子。我要用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導(dǎo)他們勉勵(lì)他們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。在他們遇到難題時(shí),我會(huì)用我的智慧點(diǎn)燃它們通向光明的火把;在他們?nèi)〉贸删蜁r(shí),我會(huì)告訴他們“勝不驕,敗不餒”的道理……
如果我當(dāng)上了老師,登上那一尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋,那該是一件多么奇妙的事啊!我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里,領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,體會(huì)到詩(shī)歌的魅力……
我知道,要實(shí)現(xiàn)理想,只靠喊喊口號(hào)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我現(xiàn)在就要為理想而努力奮斗。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登。上課時(shí),我要認(rèn)真聽(tīng)講,做好每一個(gè)筆記;下課后,做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的工作。只要我能把空余時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,那么我離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就又近了一步!我回家還要查閱資料,提高自己的修養(yǎng)。
我的理想是當(dāng)老師作文2
有這樣的一種人,她每天都辛苦地工作著;有這樣的一種人,她認(rèn)真地教授每個(gè)人讀書(shū)寫(xiě)字;有這樣的一種人,她的房間燈火通宵、自己徹夜難眠。那就是教師,我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)班主任老師。
記得在一年級(jí)時(shí),我覺(jué)得老師很威嚴(yán),每天高高地站在講臺(tái)上講課。我也覺(jué)得老師的生活是最好的,每天放學(xué)后就笑容滿(mǎn)面地走出校園。到了四年級(jí)時(shí),我在中午看到老師在埋頭批改作業(yè),經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期觀察,老師每天中午都是如此。那時(shí)我才明白,其實(shí)作為一個(gè)老師是這么的不容易啊!
一次,老師在語(yǔ)文課上說(shuō)我的成績(jī)好,如果努力,將來(lái)定會(huì)成為有用之才。我的心里一直沒(méi)有忘記這句話(huà):如果努力,將來(lái)定會(huì)成為有用之才??墒?,如果不努力,說(shuō)什么都是沒(méi)有用的。在我的成績(jī)下降時(shí),那句話(huà)就開(kāi)始在我的心里燃燒。
雖然我知道,成為一名教師很辛苦,可那是我的理想、我的目標(biāo),我會(huì)為我的理想去奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我不斷在生活中汲取經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)課,積極地發(fā)言;在課間,我與同學(xué)們互相交流、探討難題;在家里,我仔細(xì)做作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一題。此外,我還從老師那了解到,要想當(dāng)班主任,還要有足夠的愛(ài)心與耐心。用愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,用耐心去為孩子講解每一件事。
老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師;老師是培養(yǎng)美麗花朵的辛勤園丁;老師是那為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉,哺育著我們,讓我們每天健康地成長(zhǎng)。
我要為我的理想而學(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要堅(jiān)持不懈地奮斗,向著理想邁進(jìn)!
我的理想是當(dāng)老師作文3
理想是一縷陽(yáng)光,指引著人們前進(jìn)的航向;理想像豐滿(mǎn)的果實(shí),告訴人們只有付出才有收獲;理想鄉(xiāng)一葉扁舟,載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候,我很崇拜那些老師。因?yàn)樗鼈兿裣灎T一樣,燃燒自己,照亮別人。像園丁一樣,辛勤地培育祖國(guó)的花朵,它們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生,我就會(huì)被老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是,我當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。
從此,我一直為這個(gè)理想努力著。要知道,當(dāng)老師,要給學(xué)生“一滴水”,自己必須要有“一桶水”,否則會(huì)誤人子弟。因此,我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典,閱讀課外資料。班里舉行的成語(yǔ)接龍,寫(xiě)作比賽,我也踴躍參與。時(shí)間長(zhǎng)了,我說(shuō)話(huà)口齒伶俐,滔滔不絕,成了個(gè)出口成章的女孩。
如果我是老師,在課堂上,我會(huì)深情地朗讀課文,將它化作一股強(qiáng)大的力量,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí),我會(huì)面帶微笑,和藹可親地給他們加油打氣,讓他們不驕不躁,繼續(xù)前進(jìn)。如果同學(xué)們?cè)诒荣愔惺?,或遇到挫折時(shí),我會(huì)給他們一針“興奮劑”,讓他們振作起來(lái),在失意或失敗中吸取教訓(xùn),再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷,我明亮的眼睛里就會(huì)放射出溫柔的目光,讓他們感到無(wú)比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師,一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有方向,沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。
我的理想是當(dāng)老師作文4
范潔倩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理想,是灰暗中的一抹亮色;理想,是昏暗中的一縷陽(yáng)光,借著理想的斑斕色彩與燦爛陽(yáng)光,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。”是啊,每個(gè)人都有理想,我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名老師。
提起我理想的萌發(fā)離不開(kāi)一個(gè)人,我的小學(xué)班主任。班主任韓老師那雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),如果,上課,有人回答問(wèn)題,答得非常好,韓老師的眼睛會(huì)瞇成一條縫,好像是對(duì)你說(shuō):“你太厲害了,太棒了!”如果你答錯(cuò)了,韓老師和藹的看著你,好像對(duì)你說(shuō):“別灰心,失敗是成功之母。”后來(lái),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字。韓老師的字跡更是迷人。我喜歡老師的眼睛、老師的粉筆字,更喜歡上了老師的這個(gè)職業(yè)。于是我有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的理想。
有理想而無(wú)行動(dòng)的人,只能在夢(mèng)中等到收獲。因此,為了實(shí)現(xiàn)理想,我不斷努力著。每天老師寫(xiě)字的時(shí)候,我都會(huì)跟韓老師學(xué)習(xí)頓筆。當(dāng)然,不能只在課堂上寫(xiě),自己晚上還要練習(xí)寫(xiě)字,果然功夫不負(fù)有心人,我的字跡越來(lái)越漂亮了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我還會(huì)給姥爺講今天老師給我講的課程,這么說(shuō),姥爺還是我的第一個(gè)學(xué)生呢!我講完課,姥爺還經(jīng)常說(shuō):“這個(gè)小家伙,長(zhǎng)大當(dāng)老師還行呢,講的挺清楚的,現(xiàn)在就是個(gè)小老師!”聽(tīng)了這些話(huà),我心里還美滋滋的呢!
當(dāng)然,理想的旅途并不是一帆風(fēng)順的。有一天,韓老師留了兩張數(shù)學(xué)卷紙做為家庭作業(yè),其中有一道應(yīng)用題,我算了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有算上來(lái),這時(shí),我想放棄了,可是我有一想:沒(méi)有什么是老師答不上來(lái)的題,于是我又理清思路,重新做了一遍,終于我做了上來(lái)。這件事讓我更加堅(jiān)定了要成為一名老師的理想。
馬志尼說(shuō)過(guò):“年輕人啊,熱愛(ài)理想吧。理想是人帝的語(yǔ)言。高于一切國(guó)家和全人類(lèi)的是精神的王國(guó),是靈魂的故鄉(xiāng)。”相信我吧,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的理想!