我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇1

在我們的生活中，口袋隨處可見，它讓我們的服飾變得美觀，讓生活變得便利。但是一旦口袋裝不下了，或者口袋太多不好拿，就不怎么便利了。所以我希望能發(fā)明一種用納米技術(shù)制成的無(wú)限口袋，就算是一頭大象，也能輕松裝進(jìn)去，還能保證物品完好無(wú)損。

當(dāng)你要將一個(gè)物品放進(jìn)無(wú)限口袋時(shí)，只需要把口袋上面的紅色繩子給解開，然后對(duì)著繩子說一聲收，無(wú)限口袋就能自動(dòng)張開它那大大的口″，將物品吃進(jìn)去。當(dāng)你想讓它把物品放出來(lái)時(shí)，你就解開綠色的繩子，朝一個(gè)空曠的地方說一聲放，就可以取出想要的物品了。

無(wú)限口袋有一個(gè)特點(diǎn)，就是防盜。你完全不用擔(dān)心它被偷，哪怕是信號(hào)在惡劣的情況下，它也能把信息發(fā)到你的'手表上。不止這個(gè)，當(dāng)別人觸摸到它的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)開啟指紋識(shí)別或者瞳孔掃描模式，如果和主人信息不匹配，它會(huì)立刻連續(xù)發(fā)出滴滴的警報(bào)聲。只要那個(gè)人沒有松開手，它就不會(huì)停止。這樣小偷就對(duì)這個(gè)口袋無(wú)能為力啦，不管他怎么撕，怎么扯，怎么踩，口袋里面的物品和無(wú)限口袋，都不會(huì)傷到一根毫毛。

無(wú)限口袋還可以用于過年搬年貨。過年時(shí)，我們常常要帶很多物品回老家去，或者是在老家過完春節(jié)，又要帶很多家鄉(xiāng)特產(chǎn)回城。這時(shí)無(wú)限口袋就派上用場(chǎng)，讓人們的長(zhǎng)途旅行輕松許多。

我相信很多人都希望生活越來(lái)越便利，我想發(fā)明的無(wú)限口袋，可以為大家減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，你有什么好發(fā)明嗎?也來(lái)寫一寫吧!

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇2

我是一個(gè)健忘的小學(xué)生，常常不是忘記這個(gè)，就是忘記那個(gè)。這個(gè)大難題令我十分頭疼，我想發(fā)明一種多功能的書包，解決這個(gè)大難題。

我想發(fā)明這個(gè)多功能的書包有白色，藍(lán)色，綠色，紫色，黃色等顏色供給你選擇。背帶上分別有各種各樣的按鈕，你喜歡什么顏色，就按那個(gè)顏色的按鈕，書包就變成你想要的顏色。如，你喜歡藍(lán)色，就點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕，書包就變成藍(lán)色的了。這樣一來(lái)，你每天都可以選擇自己喜歡顏色的書包上學(xué)了。

這個(gè)書包外形小巧，大概只有普通書包的三分之二那么大。它的外形雖小，但它的容量很驚人，是一般書包能裝的十倍。它的正面有一個(gè)小液晶屏。這是一個(gè)小型的電子容納器，只要把你的學(xué)習(xí)用品放在它前面一掃，它就會(huì)像變魔法一般把這些學(xué)習(xí)用品壓縮吸進(jìn)去。當(dāng)你需要這些學(xué)習(xí)用品時(shí)，只要發(fā)出語(yǔ)言指令，它就會(huì)彈出你想要的學(xué)習(xí)用品了。你用完了，即使沒有收拾這些學(xué)習(xí)用品，書包也會(huì)主動(dòng)幫你收拾，這樣也不用擔(dān)心丟三落四的了。

別看這個(gè)書包的模樣不怎么樣，它的功能可齊全了。有一天，我在放學(xué)的路上，突然下起了大雨。我沒有帶雨傘，正著急。小書包“嘀”的一聲響，彈出一把折疊小雨傘。別看雨傘小，打開才知道，它就像一個(gè)小帳篷，把我罩起來(lái)，一點(diǎn)雨也沒淋到。當(dāng)然，在烈日下，它也會(huì)為我彈出美麗的遮陽(yáng)傘。

這就是我發(fā)明的多功能小書包，你們喜歡嗎?

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇3

我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂懽质周浟?，不想寫，就把要寫的字念出?lái)，有些同學(xué)寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。

多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。

多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師想寫什么字，就對(duì)著黑板說出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字;第二個(gè)是如果寫字寫錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒看見就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。

其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了!

這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人!”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。

如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛的老師將不會(huì)在這么辛苦了!

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇4

這天，我在家里看電視，看見還有很多地方的小朋友喜歡吃糖果卻買不起，我突發(fā)奇想，決定自己發(fā)明出又便宜又永遠(yuǎn)都吃不完的變形多味糖給小朋友們。

我在實(shí)驗(yàn)室冥思苦想，終于想出該怎么做了，我先買來(lái)各種各樣奇形怪狀的糖果，放進(jìn)我的元素提取儀里，提取出所有糖果，可食用而又香甜。這里無(wú)危害的元素，再加上我特制的食用藥水，這樣可以讓糖果不會(huì)變小或沒有，還可以通過孩子們的喜愛變出不同的形狀和口味，最后打開我發(fā)明的超級(jí)熔爐煉上七七四十九個(gè)小時(shí)，一顆永遠(yuǎn)吃不完的變形多味糖就誕生了，接著我就繼續(xù)用這種方法進(jìn)行制作。

做好后，我讓我的助手——機(jī)器人__去送。__剛到路邊，這些五彩斑斕又香氣撲鼻的糖果就吸引了路過的小朋友。小朋友們紛紛跑上前來(lái)領(lǐng)取糖果——一人一顆就夠了!__用我給他裝的照相機(jī)拍下了孩子們得到糖果后那天真爛漫的微笑分享給我，這讓我喜上眉梢。

哦!對(duì)了，悄悄告訴你，我在路邊開了一家專門賣我發(fā)明的糖果店，前100位可永久免費(fèi)拿糖果，怎樣心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我一下子驚醒過來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，真希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，我就可以發(fā)明這個(gè)永遠(yuǎn)吃不完的變形多味糖，讓小朋友們不用再遺憾看見喜歡的糖果卻買不起了。

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇5

現(xiàn)在人們乘坐的公交車有著許許多多的不足之處，讓人們感覺很不舒適，但在未來(lái)的幾十年，公交車將會(huì)有了巨大的變化。

那時(shí)的公交車已被我重新改造了。我們現(xiàn)在的公交車雖然有空調(diào)，但是時(shí)間一長(zhǎng)里面的'空氣混濁，非常不利于人們的健康。因此，我在公交車頂蓋的中間開出了一條縫，讓車頂可以隨意打開，每到一站，駕駛員只需要一按按鈕，頂蓋就會(huì)快速打開，清新的空氣改善了車內(nèi)的混濁空氣，人們就更健康了。然后我又改造了公交車的入口處和出口處的臺(tái)階，因?yàn)楝F(xiàn)在的公交車車門的臺(tái)階非常高，這讓老人和孩子們十分不便，上車的時(shí)候，要把腳抬得很高才能跨進(jìn)車廂;而下車時(shí)又很容易摔倒。因此我把臺(tái)階改造成了自動(dòng)電梯，到站時(shí)，駕駛員只要按一下按鈕，門就會(huì)自動(dòng)打開，電梯會(huì)從車門旁移動(dòng)過來(lái)，上車時(shí)人們只要站在電梯上就可以了，下車同樣方便，這樣老人和孩子們可以安心乘坐公交車了。接著我又改造了車內(nèi)的座位，我依照一年四季的規(guī)律造出了自動(dòng)變色椅：在夏季時(shí)，椅子會(huì)變色成讓人感覺涼爽的藍(lán)色;當(dāng)冬天時(shí)，椅子又會(huì)變色成暖和的紅色，椅子也制造成了躺椅，這讓人們感到乘坐公交車是一種享受，感覺更舒適了。

最后，我想提升車行速度，我在車頭裝上正極吸鐵石，車尾裝上負(fù)極吸鐵石，車站牌的正面是負(fù)極，反面是正極。這樣速度大大提高，滿足有急事的人們。

怎么樣?這樣的車吸引人吧，十分先進(jìn)，舒適吧!

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇6

我們現(xiàn)在用的課桌功能太單調(diào)了。我是發(fā)明家，發(fā)明了一種“多功能課桌”，用處可真不小。

我發(fā)明的課桌上有許多小按鈕，紅、橙、黃、綠、黑、藍(lán)這五種顏色按鈕。比如上英語(yǔ)課，只要你按下紅色按鈕，它就會(huì)按照內(nèi)存的課程表彈出你下一節(jié)課需要的書。現(xiàn)在你是不是為了拿文具盒出來(lái)，而感到不方便呢?只要你的手指輕輕按下黃色的按鈕，課桌會(huì)自動(dòng)彈出文具盒，并且里面還裝著有許多卡通人物的筆。有的時(shí)候，我們用鉛筆連錯(cuò)線，用橡皮擦?xí)愕暮诤鹾醯?，把橡皮屑吹到地上?huì)影響衛(wèi)生，只能跑到垃圾桶去扔，有了多功能課桌，只要按下黑色按鈕就會(huì)彈出一個(gè)垃圾袋，能隨時(shí)幫你清理垃圾。

另外要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽講或開小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)安心聽講。如果你上課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見味道，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西了，下課有的'是時(shí)間?！鄙弦魳氛n啦，在課桌的左上角找到音樂兩個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，如果老師今天要教彈鋼琴，你一按鋼琴按鈕，神奇的課桌就會(huì)變成一架鋼琴，你就可以自由自在地彈鋼琴了。而上電腦課時(shí)，你只要再找到電腦按鈕，這個(gè)神奇的課桌又會(huì)變成一臺(tái)高檔的筆記本電腦啦!

我發(fā)明的這個(gè)“多功能課桌”可以廣泛使用，既節(jié)約了木材資源又保護(hù)了森林，兩全其美。怎么樣，我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧!

我的奇思妙想四年級(jí)下冊(cè)作文篇7

現(xiàn)在人們乘坐的公交車有著許許多多的不足之處，讓人們感覺很不舒適，但在未來(lái)的幾十年，公交車將會(huì)有了巨大的變化。

那時(shí)的公交車已被我重新改造了。我們現(xiàn)在的公交車雖然有空調(diào)，但是時(shí)間一長(zhǎng)里面的'空氣混濁，非常不利于人們的健康。因此，我在公交車頂蓋的中間開出了一條縫，讓車頂可以隨意打開，每到一站，駕駛員只需要一按按鈕，頂蓋就會(huì)快速打開，清新的空氣改善了車內(nèi)的混濁空氣，人們就更健康了。然后我又改造了公交車的入口處和出口處的臺(tái)階，因?yàn)楝F(xiàn)在的公交車車門的臺(tái)階非常高，這讓老人和孩子們十分不便，上車的時(shí)候，要把腳抬得很高才能跨進(jìn)車廂;而下車時(shí)又很容易摔倒。因此我把臺(tái)階改造成了自動(dòng)電梯，到站時(shí)，駕駛員只要按一下按鈕，門就會(huì)自動(dòng)打開，電梯會(huì)從車門旁移動(dòng)過來(lái)，上車時(shí)人們只要站在電梯上就可以了，下車同樣方便，這樣老人和孩子們可以安心乘坐公交車了。接著我又改造了車內(nèi)的座位，我依照一年四季的規(guī)律造出了自動(dòng)變色椅：在夏季時(shí)，椅子會(huì)變色成讓人感覺涼爽的藍(lán)色;當(dāng)冬天時(shí)，椅子又會(huì)變色成暖和的紅色，椅子也制造成了躺椅，這讓人們感到乘坐公交車是一種享受，感覺更舒適了。

最后，我想提升車行速度，我在車頭裝上正極吸鐵石，車尾裝上負(fù)極吸鐵石，車站牌的正面是負(fù)極，反面是正極。這樣速度大大提高，滿足有急事的人們。

怎么樣?這樣的車吸引人吧，十分先進(jìn)，舒適吧!