您好!

　　雖然我們認(rèn)識不久，但您的一言一行，一舉一動卻給我留下了深刻的印象。

　　在軍訓(xùn)動員大會上，我們認(rèn)識了你，我們的新班主任—王老師。那天開會時，有幾個調(diào)皮的男生在后面擠做一團(tuán)，一起打鬧、說話。這時，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來，把隊站好。從那次經(jīng)歷中，我的直覺告訴我，我們的老師一定是一個愛崗敬業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師!

　　軍訓(xùn)期間，您陪我們一起早讀，晚讀，還帶領(lǐng)我們做游戲，減輕我們的壓力。那天，您對我們說，明天要檢查日記時，我頓時心慌了。因為我的日記既幽默搞笑，又沒有按照日記的格式去寫，還畫了些新奇的插圖，我心想：這下完蛋了，交上去讓老師一看，肯定被老師狂K一頓!第二天早上，我硬著頭皮把日記交給了您，我的心忐忑不安，像揣了一只小兔子似的?？傻搅送砩希闶裁炊紱]說，就把日記還給了我。我心想：完了，肯定是重寫。我急忙打開日記一看，把我一下驚呆了，您給我寫了許多鼓勵的語句，還為我的插圖添了幾筆，還寫了名次，啊，第18名，外加3個笑臉!郁悶啊……我可從來沒見過這樣的老師啊……我當(dāng)時真是感覺到：帥呆了，酷斃了。用一個字形容：爽!我從小學(xué)四年級起，作文和日記的水平直線下降，一遇到作文就比“上刀山，下油鍋”還難，從來沒有受到過這么高的評價，可這次寫軍訓(xùn)日記，我竟被老師表揚(yáng)了，我簡直不敢相信這是真的，謝謝您，王老師，是您給了我信心和勇氣!

　　軍訓(xùn)第四天時，我中午午睡起床時忽然感到頭暈眼花，惡心想吐，四肢無力，老師您馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室，一量體溫38。5℃，醫(yī)生說出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，您又把我扶回宿舍，還讓同學(xué)照顧我。謝謝您，對我無微不至的照顧，使我得到及早的康復(fù)。謝謝您，王老師!

　　在軍訓(xùn)期間，有兩位同學(xué)的行李包上的帶子斷了，您知道了，急忙拿去縫，可是沒有辦法縫，您就又給她們重新買了兩個包，送給了她們。

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報表演上，我獲得了“優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。軍功章的獎勵有您的一半，也有我的一半。如果當(dāng)初我生病時您沒有及時送我去治療，我可能會中途退出軍訓(xùn)，也就不可能獲得這個榮譽(yù)稱號!

　　王老師，謝謝您!謝謝您給了我信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我一定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

　　祝王老師：

　　教師節(jié)快樂!

　　永遠(yuǎn)年輕!

　　學(xué)生：鞠沛杉

　　初二學(xué)生寫給老師的一封信1000字2：

　　敬愛的童老師：

　　您好!

　　時光荏苒，在絮絮夏風(fēng)中，我從小學(xué)畢業(yè)了。但您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;您的絲絲關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海。我真的很想念您。學(xué)習(xí)之余，我總愛攜著感恩，微笑著回憶……

　　回到了過去。我忐忑不安地站在辦公室的門口，手里攥著試卷，猶豫著敲響了門。這是我第一次被老師“請”來辦公室“做客”!您正低著頭，專心致志地批改作業(yè)。我羞愧的心里參雜了一絲內(nèi)疚。“老師……”我紅著臉，輕輕地叫道。您抬起頭，微笑著示意我過去。我躡手躡腳地走到您的身旁，你接過試卷，靜靜地看了一會兒。您用柔和的目光打量了一下我，和藹地說：“其實你課外題做得很不錯，但成績……有原因嗎?”是驕傲縱容了我的懶惰，不肯靜下心來好好復(fù)習(xí)。您注視著我，微笑著說：“做任何事都需要付出努力。一分耕耘才能有一分收獲，學(xué)習(xí)就更要用心。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師相信你會是個好學(xué)生。努力學(xué)習(xí)，加油!”您的眼神里充滿了對我的希望。聽著您的鼓勵，我的心暖暖的，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，是您的教導(dǎo)給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動力，是您的鼓勵給了我學(xué)習(xí)的自信。

　　憶到了往昔。畢業(yè)考即將來臨，緊張的學(xué)習(xí)氛圍籠罩著我們。您卻抽出了一節(jié)課，領(lǐng)著我們在操場上盡情地玩耍，帶我們觸摸涼涼的風(fēng)，讓我們與小草喃語。躺在軟綿綿的草地上，您開心地笑著，眼角卻溢出了淚。您說，您舍不得我們，會想念我們;您說，我們是最可愛的孩子;您說，您心疼我們，擔(dān)心我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)累壞了身體。風(fēng)與您的語調(diào)一樣溫柔，您微笑著說：“這是你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要以最好的狀態(tài)去迎接未來。要時刻掛著笑容，要時刻懷著感恩，去擁抱那片新的天空。”我們含著淚聽著。最后，您輕輕地說道：“我愛你們……”老師，是您的關(guān)心給了我奔向好前程的希望，是您的愛護(hù)給了我溫暖心扉的熱量。

　　徐徐春風(fēng)催發(fā)了感恩的萌芽。“感”是學(xué)生對師情的感悟，“恩”是老師付出的縷縷恩情。勿忘，感恩師情。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學(xué)生：金星瑩

　　初二學(xué)生寫給老師的一封信1000字3：

　　尊敬的老師：

　　您好!當(dāng)我提起筆給您寫這封信時，我實在不知道我現(xiàn)在應(yīng)該跟你說些什么。兩年的時光究竟能抹殺掉我多少有關(guān)于您的記憶。好長一段時間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點(diǎn)，冷得有點(diǎn)讓人窒息。老師，也許只有現(xiàn)在，我才發(fā)覺時光老爺爺是那樣的殘忍-----無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子里浮現(xiàn)出一串串隱隱約約的記憶。此時我顯得有些興奮，不經(jīng)意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨(dú)。

　　老師，你知道嗎?那個在乒乓球桌上打著為女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你;那個在籃球場上爭著搶著做裁判的是你(盡管你并不是一個好裁判);那個背著校長堅持搞聯(lián)歡是你;還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個個令現(xiàn)在的我感到不可思議的瞬間。

　　此時我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑----幅幅沒有色彩的版畫----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術(shù)感。

　　老師，我有些動搖了，我發(fā)覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現(xiàn)的一串串模糊的記憶使我有點(diǎn)茫然失措----這短短的幾頁白紙如何能復(fù)制下我對你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動著，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業(yè)照，用手仔細(xì)地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看著照片上的自己----故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對離別的怨言?？粗粗?，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧!瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學(xué)則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個社會的道路上，請您相信：我們不一定會像大樹般絀茁壯，但至少會如小草般堅強(qiáng)!

　　老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經(jīng)悄悄地睡了……

　　祝：

　　身體健康，事事順心!

　　您的學(xué)生：XXX