生活五彩繽紛,生活中的人千姿百態(tài)。你熟悉的人也非常多,但是,如果讓你寫一個你熟悉的人,你知道怎么下筆嗎?學習啦小編整理了一些三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇1

　　我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，皮膚不算特別白但很有光澤。她有時披著一頭長發(fā)，有時在頭后扎一個發(fā)髻。她有一張圓圓的臉盤，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛說話的嘴巴。她經(jīng)常穿著很休閑的衣服，感覺的特別洋氣。

　　趙老師不但長得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時，趙老師先讓我們進入課本內(nèi)容，再多多思考問題，同學們都把手舉得很高。在課文的第三段的問題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的表揚。本來《丑小鴨》這個故事大家都聽過好多遍了，但趙老師一講，大家聽得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒聽夠呢!我在想：為什么下課鈴打得這么早啊!

　　我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學畢業(yè)，祝我們親愛的趙老師永遠健康、年輕漂亮。

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇2

　　我熟悉的人有很多很多，就像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不清，但我最熟悉的人是我的姐姐。

　　我的姐姐，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上她的皮膚雪白雪白的，就像天上飄下來的仙女，真是人見人愛。

　　她不僅長得漂亮，在我的眼里，她就像是一個小書蟲。有一次，我到姐姐的家里玩，走進屋里，靜悄悄的，我還以為沒人在家呢!我慢慢地走了進去，只見姐姐一個人在屋里看書，我走到姐姐旁邊，得意洋洋地說：“星期天還看什么書，走，咱們出去玩。”姐姐對著我認真地說：“我要把這本書看完，要不明天還要還給同學呢!”說完，她又認真地看了起來。看著姐姐津津有味地看書的樣子，我也只好拿了一本書看了起來。

　　姐姐我真佩服你呀!

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇3

　　在我的生命中，我熟悉的人很多，但是我最熟悉的莫過于對我照顧無微不至的媽媽了。

　　“起床了，小寶貝”，你聽，又是媽媽在叫我了?？粗膺呥€是黑漆漆的，我極不情愿地穿上衣服，等我洗臉刷牙之后，香噴噴的早飯已經(jīng)在桌上等我了，而且不冷不熱，不用說，這里邊包含著媽媽的愛心。

　　中午，媽媽下班的時間和我放學的時間是一樣的，每次把我接到家，媽媽怕我餓，總是先給我準備點東西讓我吃，然后她趕緊去做飯，忙了半天，等我一吃完，就又張羅著洗涮餐具，稍后就送我上學了。

　　下午除了和上午一樣忙碌之外，還要輔導我的作業(yè)。

　　這就是媽媽辛苦的一天，而且她每天都是這樣，我這么了解媽媽，你說媽媽是不是我最熟悉的人?

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇4

　　我熟悉的人很多，最熟悉的一個人是我的爸爸。我的爸爸很勤勞，也很關(guān)心我的學習。

　　國慶節(jié)放假了，我們一家人回到了爺爺家，爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆玉米。上午我找了爸爸幾次也沒看見爸爸。到了十二點爸爸才回來。我站在門口，看見進來一個小黑人。我心想這是誰呀?我仔細地看了看，哦，原來是爸爸。我笑了起來：“爸爸長胡子了，半天就長了這么多。”媽媽看見了也大聲的笑了起來。盡管這樣，爸爸也沒說累。鄰居都夸爸爸真能干。

　　到了晚上，爸爸又檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，認真的給我講解，又讓我做了練習，直到我懂了為止。

　　我的爸爸就是這樣的一個人，我今后一定要已爸爸為榜樣，做一個有益于人民的人，不辜負爸爸對我的希望。

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇5

　　我熟悉的人很多，但是我最熟悉的人是我親愛的爸爸。

　　我爸爸的個子高高的，理了一個利利索索的平頭，他的眼睛炯炯有神，顯得特別精神。他平時不愛說笑，顯得非常嚴厲。

　　我爸爸非常喜歡、關(guān)心、疼愛我。每天上學一般都是爸爸送我，路上，爸爸常常給我講一些關(guān)于安全的小常識，比如說：地震時該怎么辦，打雷時該怎么辦等等。他讓我知道了很多有用的小常識。

　　爸爸的工作很忙，有時還要出差。記得有次，他去山東出差，他非常想念我，每天都要給我們打電話。他回來時，還專門給我挑選了禮物，這讓我好高興啊!

　　爸爸很喜歡運動。他經(jīng)常帶全家去打羽毛球、兵乓球，我的球技也越來越厲害。

　　這就是我最熟悉的人，我親愛的爸爸。我要好好的長大，健康的成長。

　　
看了三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人