同桌我想對(duì)你說(shuō)作文1

　　唉!我天天遭受你的”打擊“，每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你總是用你那比擴(kuò)音器都大的嗓門(mén)，把我震起來(lái);每次我去衛(wèi)生間的時(shí)候，你都像一只跟屁蟲(chóng)，我到哪兒，你就去哪兒;每次我在聽(tīng)課時(shí)的時(shí)候，你總是用你驕傲的雙手，把我從課堂里揪出來(lái);每次……我被你搞得心煩意亂!

　　你讓我心煩的地方太多太多，盡管你已經(jīng)不是我的同桌了，可是，你——何英凡，你已經(jīng)讓我?guī)缀?rdquo;崩潰“了。

　　淘氣，對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)，是很正常的，但是，你有點(diǎn)過(guò)火了。

　　你還記得吧，有一次，老師去開(kāi)會(huì)了，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，你閑著沒(méi)事兒，瘋了似的猛打我?guī)紫?，我被你這莫名其妙的舉動(dòng)激怒了，于是還了手。這一還手可好，你和我爭(zhēng)斗起來(lái)，我左推右擋，卻被你從下面把手伸進(jìn)來(lái)，抓住我的眼鏡腿，使勁一掰，‘咔嚓’一聲，可憐的眼鏡腿離開(kāi)了它的”身體“，頓時(shí)引起了民憤，我周圍的同學(xué)們，你一言我一語(yǔ)地聲討你。我也惱羞成怒，真想一拳把你打飛!你害的我三天沒(méi)有眼鏡戴。

　　更可氣的是，放學(xué)時(shí)，老師給了你一次改正的機(jī)會(huì)，以為你能回去跟媽媽說(shuō)，而你卻隱瞞著。讓老師很生氣。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是既然犯了錯(cuò)誤，就該有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這才有利于你改正錯(cuò)誤。

　　何英凡啊，何英凡，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不是同桌了，但是我還要對(duì)你說(shuō)：”你雖然非常非常……調(diào)皮，但你很聰明。我希望你以后不要浪費(fèi)你的聰明，要做聰明的事兒，別讓老師再操心了!

　　同桌我想對(duì)你說(shuō)作文2

　　我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，你的學(xué)習(xí)比較好，長(zhǎng)得也很帥，回答問(wèn)題也很機(jī)靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對(duì)你說(shuō)你的紀(jì)律不是特別好，上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小差，下課有點(diǎn)愛(ài)跑。打斗。你可知道上課的一點(diǎn)一滴的知識(shí)都是為了你的前途而著想。你知道你的學(xué)習(xí)為什么不能達(dá)到最好嗎?就是因?yàn)槟闵险n愛(ài)說(shuō)話愛(ài)開(kāi)小差，因?yàn)槟悴荒?ldquo;一腦二用”不可能一邊說(shuō)話，一邊聽(tīng)課。老師說(shuō)你也是對(duì)你好，所以你不要把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，要記在心里。例外上課開(kāi)小差。說(shuō)話還會(huì)影響別的同學(xué)，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學(xué)習(xí)。生活，教室里亂亂得我們學(xué)習(xí)也不會(huì)好的。我以前在那個(gè)學(xué)校有時(shí)也被說(shuō)過(guò)。罰過(guò)，但經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)我改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)馬上就好了，成為老師的好學(xué)生。

　　我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，我知道你有點(diǎn)愛(ài)跑，我想對(duì)你說(shuō)，追。跑。打。逗既會(huì)傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎?我跟你說(shuō)以前我們班也就是轉(zhuǎn)學(xué)前的老師跟我們說(shuō)過(guò)一件事：在我們學(xué)校的別的班有個(gè)同學(xué)和小朋友打逗，那個(gè)小朋友把他往后一推就磕在了一個(gè)瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛(ài)護(hù)自己的身體，可為什么不去這樣對(duì)待別人呢?別人的身體也很保貴啊!我們大家都要注意安全。

　　我覺(jué)得你只要做到這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀，身體也不會(huì)受到傷害的。

　　同桌我想對(duì)你說(shuō)作文3

　　作為你的同桌，我當(dāng)然很了解你，你既是一個(gè)樂(lè)于助人的好少年，也是一個(gè)上課注意力很會(huì)分散的“壞”學(xué)生。

　　說(shuō)說(shuō)上課吧!無(wú)論什么時(shí)候，你的“低級(jí)”玩具——紙團(tuán)都派上用場(chǎng)。很少有人會(huì)玩紙團(tuán)，而且還是上課的時(shí)候。這些，都是我的余光注意到的。每當(dāng)老師正在細(xì)心講解題目時(shí)，你卻拿起手中的筆，用手開(kāi)始了一場(chǎng)“搏斗”。正當(dāng)“兩方”打得“不可開(kāi)交”的時(shí)候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過(guò)來(lái)。你當(dāng)時(shí)害怕嗎?如果害怕，你又為什么要玩呢?你這樣是不對(duì)的，深刻本來(lái)就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有半點(diǎn)可以玩的理由!你上課不能再這樣玩了!

　　就是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真，所以你的作業(yè)也寫(xiě)得很慢，就算是最簡(jiǎn)單的“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”，你也要打開(kāi)書(shū)本，比大家都慢多了!可能就是因?yàn)檫@樣，你背書(shū)才不會(huì)背，有時(shí)候，你讀的作業(yè)根本就沒(méi)有做。其實(shí)，我覺(jué)得你并不笨，只是學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，很會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但是，這兩點(diǎn)十分嚴(yán)重，會(huì)讓你各方面成績(jī)下降，就好像變笨了一樣，同學(xué)們看不起你，才會(huì)欺負(fù)你。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)很難過(guò)，我希望，你能改正。

　　你上課會(huì)玩，考試也會(huì)玩。一會(huì)兒玩，一會(huì)兒望外面，考試的時(shí)間一下子就被你消磨完了。你經(jīng)常沒(méi)能完成試卷，而且還到了老師連分?jǐn)?shù)也不想改出來(lái)的地步。老師對(duì)你要求低，你就沒(méi)有想到過(guò)要再進(jìn)步起來(lái)?你碰到別人的嘲笑，只會(huì)哭，哭是不能把事情解決了的，你應(yīng)該上進(jìn)，再接再厲，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高呀!

　　俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”你有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中“更上一層摟”!

　　同桌我想對(duì)你說(shuō)作文4

　　同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對(duì)不起。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師突然接到通知要去開(kāi)會(huì)，她安排班干部管理紀(jì)律，就匆匆離開(kāi)了。

　　嘿嘿，山中無(wú)老虎，猴子稱霸王，我肆無(wú)忌憚地將右腳塞進(jìn)了你的課桌里，想舒舒服服地伸個(gè)懶腰。

　　“請(qǐng)你把腳拿開(kāi)!”你邊說(shuō)邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書(shū)也搖搖欲墜。看著你滿臉通紅而又無(wú)可奈何的樣子，我得意洋洋，開(kāi)心極了……可是，由于我的動(dòng)靜太大，維持紀(jì)律的班干部將我的名字記了下來(lái)準(zhǔn)備交給老師，我慌了!

　　“才好哩，讓你不把腳拿開(kāi)!”你一賭氣說(shuō)道。

　　“啪，啪!”聽(tīng)著你幸災(zāi)樂(lè)禍的話，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時(shí)數(shù)落著你的不是。你在不甘示弱地回敬我?guī)兹?，你哪是我的?duì)手啊!

　　這時(shí)，同學(xué)們把我倆及時(shí)拉開(kāi)了。我被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我裝著很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴(yán)厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門(mén)衛(wèi)處，撥起了了媽媽的電話，編謊話讓媽媽來(lái)接我。

　　老師把事情來(lái)龍去脈在電話里告訴了媽媽，安慰你說(shuō)：“他的媽媽馬上來(lái)給你道歉!”聽(tīng)到老師這樣的話，我蒙了!不知該如何是好，都怪你，現(xiàn)在連媽媽也要跟著丟臉了，我心里恨透了你。

　　“老師，別讓他的媽媽來(lái)了，這樣他媽媽會(huì)很沒(méi)面子的。”聽(tīng)著你的輕聲細(xì)語(yǔ)，我以為自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，我羞愧難當(dāng)，沒(méi)想到你小小的個(gè)子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸!