寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字
生活處處是課堂,能讓人增長(zhǎng)知識(shí)、得到啟發(fā)。在我模糊的記憶里,依舊清晰地記得那難忘的一課。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字篇1
“渭水綠溶溶,華山青崇崇。”十月國(guó)慶大假,我們?nèi)遗d沖沖地去爬華山。聽(tīng)說(shuō)整座華山只由一個(gè)大巖石構(gòu)成,光滑得像小孩坐的滑滑板,可以從山頂直接滑到山腳。只要一不小心,人就會(huì)像斷線的風(fēng)箏一樣飄落下來(lái)。我心里的得意勁頓時(shí)少了幾分,不由得充滿了敬意,向它打聲招呼:“華山,你好!”
清晨,煙霧繚繞,我們先坐索道上了北峰頂,然后向東峰頂(2019米)進(jìn)發(fā)。窄窄的山路上人們一個(gè)挨一個(gè),抓著鐵鏈一步接一步地向上爬。一輪紅日當(dāng)天,沒(méi)半點(diǎn)云彩,我早已汗流浹背,想要登上東峰頂?shù)臎Q心也漸行漸遠(yuǎn)。過(guò)幾分鐘,我就要休息一下,不想爬的念頭不斷糾纏我。終于,我一屁股坐在了石頭上,直喘粗氣。抬眼望去,蒼翠的樹(shù)木高高低低,層層疊疊,越發(fā)茂盛清幽。突然一只小松鼠從樹(shù)林里鉆出來(lái)向我瞥一眼,似乎在嘲笑我:“你連山頂都爬不上去!”然后蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了,好像在顯示它矯健的身姿。我心想:“連小小的松鼠都這樣敏捷,不就是爬到山頂嗎!誰(shuí)怕呀!哼!”于是我咬咬牙站起來(lái),狠下決心:華山,我一定要戰(zhàn)勝你!
就快到山頂了,可是我們遇到了一個(gè)大困難——云梯!它的坡角大于90°!從下往上看,光禿禿的巖石奇形怪狀,直聳云端!沿途只有兩根鐵鏈作扶手。每個(gè)落腳處只有腳尖能放進(jìn)去。媽媽越看越緊張,眼睛瞪得大大的,不住地?fù)u頭嘆氣,直打退堂鼓:太可怕了!算了,下山吧!問(wèn)我要不要放棄?我果斷而堅(jiān)定地回答:“我要去!”于是伴著爸爸的保護(hù),我抓緊鐵鏈奮力往上爬。
剛上幾級(jí)臺(tái)階,我不由得俯視下面突兀嶙峋的怪石,深不可測(cè)的峽谷,擔(dān)心一失手的可怕后果;再望望上面遙遠(yuǎn)艱難的路程,一種懼怕感油然而生,放棄的念頭無(wú)比強(qiáng)烈鮮明;但是,我既然選擇了挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)就要堅(jiān)強(qiáng)向前!此刻,我才明白人生中困難時(shí)刻多么需要精神支柱!于是我暗暗鼓勵(lì)自己,決不放棄,咬牙挺住,一步一步攀登,……時(shí)間似乎停住了……我氣喘吁吁,汗如雨下……終于,熬過(guò)了令我心驚膽戰(zhàn)的漫長(zhǎng)階段。站在云梯頂上,我如釋重負(fù),感到了一種前所未有的輕松和巨大的成就感。一鼓作氣,很快我們便登上了東峰頂。向四周望去,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”我不禁放聲大喊:“華山,你好!”感謝你讓我領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,懂得了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,成功就在不遠(yuǎn)處等著我!
華山,你好!你讓我經(jīng)歷了一次大汗淋漓的鍛煉,給予了我心靈的啟迪!自古華山一條路,而人生之路一樣奇險(xiǎn)無(wú)比,我明白惟有堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝困難,抵達(dá)成功的峰頂!
寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字篇2
課堂,本就不僅僅局限于教室,局限于學(xué)校,生活就是一個(gè)課堂,一個(gè)無(wú)處不在的課堂,是生活,教會(huì)了我許多真諦……
和同學(xué)下反面棋,一開(kāi)始形式對(duì)我十分有利,我調(diào)兵遣將,幾乎將對(duì)方對(duì)我有危險(xiǎn)性的棋子滅得差不多了,于是我方的“將”遍開(kāi)始大肆地作威作福起來(lái),幾只“兵”也已將對(duì)方的“帥”逼得無(wú)路可逃。我的“將”向一只還未翻開(kāi)的棋子吃去,有圍觀的同學(xué)提醒:“小心是卒!”但已經(jīng)晚了,我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生,一著不慎滿盤(pán)皆輸,這小小的棋子教會(huì)了我做人應(yīng)有的小心和謹(jǐn)慎。
我和媽媽最?lèi)?ài)的電影是名為《歌舞青春》的系列美國(guó)音樂(lè)電影,男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉,一個(gè)是校園籃球明星,一個(gè)是數(shù)學(xué)怪才,再一次圣誕party上,兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對(duì)唱歌的興趣,意欲結(jié)伴參加校園春季音樂(lè)劇,他們的同伴卻認(rèn)為他們實(shí)在胡鬧,不允許他們?cè)诨@球冠軍賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會(huì)了要勇敢地突破自我,打破框框架架,嘗試新的自己,不要在意別人的非議,一如特洛伊和蓋比瑞拉一般,即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn),也要盡全力沖過(guò)一切障礙,向著夢(mèng)想的殿堂勇往直前。
羅永浩,高中輟學(xué),自學(xué)成才,2001-2006年在北京新東方學(xué)院任職,教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力,所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí),他說(shuō): “我知道我的長(zhǎng)相讓很多聽(tīng)過(guò)我聲音但沒(méi)見(jiàn)過(guò)我本人的聽(tīng)眾橫失望,對(duì)不起,是我的錯(cuò)。”“我喜歡在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字:非公益,我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫(xiě)‘大型公益講座’。”我學(xué)習(xí)著他極富有感染力的幽默的語(yǔ)言,也學(xué)習(xí)著他的敢說(shuō)真話,敢作敢當(dāng)。
時(shí)間如流水,在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂,在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨,用心感悟生活,就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我,完美人生!
寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字篇3
生活中的每一處都是我們的課堂,它們會(huì)給予我們更多的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,蒼翠的樹(shù)木,謙虛的稻穗,堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨,我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)木G地上,看見(jiàn)了一小塊面包皮,本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
可是,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周?chē)D(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮,可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里,不一會(huì)兒,令我大吃一驚,洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍,它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目,我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹(shù)給人們乘涼,制造新的空氣,給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力,沒(méi)有梔子那么香,沒(méi)有康乃馨這么有溫情,但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎?
秋,如同一位婀娜的仙女,用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭,不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,不要驕傲”。
冬,呼嘯著寒風(fēng),在這嚴(yán)寒的季節(jié),似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠,可唯有梅花,它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇,雪有多冰,它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存,只有在艱難的環(huán)境下,人才能更好的成長(zhǎng)”。
生活中的一點(diǎn)一滴,都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處,都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
看了寫(xiě)生活處處是課堂經(jīng)典佳作800字