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初三期末優(yōu)秀作文

時(shí)間: 金浪 考試

初三期末優(yōu)秀作文篇1

期末考試即將來(lái)臨,眼看著過(guò)兩天就要考試了,我的心里七上八下的,很沒(méi)有底。這應(yīng)該是考試之前的最后一次放假了,所謂放假,其實(shí)跟沒(méi)有放假是一樣的,因?yàn)槲疫€有很多東西要復(fù)習(xí)。

今天早上天氣灰蒙蒙,也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工,她怕我到處亂跑就把大門(mén)給鎖上了。我根本沒(méi)法出去,媽媽說(shuō)是怕我到處跑受什么傷,我倒覺(jué)得自己像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。好玩是孩子的天性,瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來(lái)跑去也沒(méi)看見(jiàn)人家受什么傷啊。不過(guò)我媽說(shuō)我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行,還有我上幾個(gè)學(xué)習(xí)的期中考試成績(jī)真是不理想。不提成績(jī)我還好,我一想起上學(xué)期那成績(jī)都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒(méi)什么緣分,一下子就錯(cuò)了好幾道簡(jiǎn)單的都不行難得就更別說(shuō)了。不等老媽再說(shuō)什么,我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說(shuō)了這次成績(jī)可是要貼出來(lái)的呀,萬(wàn)一考得不好被父母看見(jiàn)了他們不把我生吞活剝了才怪呢。

開(kāi)始復(fù)習(xí)了,先是語(yǔ)文一大堆課文作者,內(nèi)容中心思想詞句意思,我看了沒(méi)幾下就扔到一邊。再翻開(kāi)一本數(shù)學(xué)書(shū),各種方程看的我頭暈,隨后是英語(yǔ)單詞句子一個(gè)勁的記,可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué),我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天愣是沒(méi)找到科學(xué)書(shū),我想這是不是意味著我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過(guò)了那些書(shū)本的洗禮,我好想沒(méi)記住什么,只覺(jué)得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。

我醒來(lái)的時(shí)候已是中午,媽媽回來(lái)做飯了。我醒來(lái)后肚子也挺餓的,便狼吞虎咽了起來(lái),只覺(jué)得腦子里好像沒(méi)記下什么知識(shí),看來(lái)一上午的時(shí)間白費(fèi)了。

一吃完飯,我又開(kāi)始了死記硬背。媽媽見(jiàn)我那樣記對(duì)我說(shuō)我那樣不太容易記住,要我把他們分開(kāi)記,今天先記語(yǔ)文明天記數(shù)學(xué)……我便照媽媽說(shuō)的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說(shuō)了,我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。

期末考試啊,你真的是讓我很揪心呢!我希望你趕緊到來(lái),讓我早日解脫,又希望你不要來(lái),因?yàn)槲疫€沒(méi)有準(zhǔn)備好。期末考試之前的心情還真是五味雜陳啊!

初三期末優(yōu)秀作文篇2

馬上要期未考試了,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,我也不例外,讀英語(yǔ),做數(shù)學(xué),寫(xiě)語(yǔ)文容易錯(cuò)的題。不僅我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí),老師們也在不停地幫我們復(fù)習(xí)以前沒(méi)掌握的`知識(shí)。

時(shí)間飛快地過(guò)去了,到了復(fù)習(xí)最后一個(gè)晚上,本來(lái)這個(gè)晚上應(yīng)該更加努力復(fù)習(xí),而我卻格外的輕松。去濕地公園散散步,好象明天和平常一樣沒(méi)什么特別。

6月25日是期未考試,上午考科學(xué),下午考英語(yǔ)。在考試前20分鐘老師問(wèn)了大家作業(yè)本里的一些題目,也是最基本的題目。9:20分監(jiān)考老師進(jìn)班級(jí),神情嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲毫笑容。9:25分監(jiān)考老師發(fā)卷,讓我們先寫(xiě)好班級(jí)、姓名,但不能答題,只看題。到9:30分隨著廣播鈴聲響起,我們便開(kāi)始答題,有幾題很難,所以我先把一些簡(jiǎn)單的題目做好,再去思考那些難的題目。我一遍又一遍的讀題目,終于想到答案。做完試卷,我又一個(gè)字一個(gè)字的讀題,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了立刻改過(guò)來(lái)。下午的英語(yǔ)考試我也是這樣對(duì)待。第二天上午語(yǔ)文考試開(kāi)始了,我比前兩次考試更加仔細(xì)、認(rèn)真,把題目讀兩次后再做。我用了60分鐘才做完試卷,剩下還有15分鐘的時(shí)間我把閱讀理解題檢查了一遍。下午的數(shù)學(xué)考試我也是這樣做的,只不過(guò)我用了30分鐘就做完了,剩下的時(shí)間把可以列豎式的題目在草稿紙上列出來(lái),再把應(yīng)用題、填空題等等題目檢查了一遍。當(dāng)哨子響起,我松了一口氣,終于可以休息了。

考試結(jié)束后的第二天,媽媽打電話打到老師那里,問(wèn)我的成績(jī)。我的心懸了起來(lái),萬(wàn)一考得不好就沒(méi)臉出去玩了。媽媽掛了電話,我問(wèn)媽媽成績(jī)多少?媽媽說(shuō):數(shù)學(xué)100,語(yǔ)文學(xué)94,英語(yǔ)99。我覺(jué)得語(yǔ)文考得不理想,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很好,懸著的心終于著地了。

這次考試考得還行,我已經(jīng)盡力了。

初三期末優(yōu)秀作文篇3

期中測(cè)驗(yàn)后,在先生和爸爸、媽媽的輔佐下,我對(duì)本身的語(yǔ)文進(jìn)修舉辦了當(dāng)真總結(jié),從中悟出了不少好的進(jìn)修要領(lǐng)。

起首,我分明白三年級(jí)和二年級(jí)的進(jìn)修是有區(qū)此外。第一,進(jìn)入三年級(jí),每進(jìn)修一篇課文后,不單要把握它的生字、生詞,還要背熟課文、領(lǐng)略意思;要領(lǐng)會(huì)文章中句子的形貌,到底虧得那邊?為什么要這樣寫(xiě)?我能不能寫(xiě)出來(lái)?第二,對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句,調(diào)查句式的變革,把句子增補(bǔ)完備,并可以或許擴(kuò)充原句;第三,要分明句子的修辭要領(lǐng),是比喻句,擬人句,照舊排比句?對(duì)付一些形貌人物、景致的好句子,要能把它領(lǐng)略、背會(huì)。

其次,我分明白三年級(jí)的進(jìn)修,不能只是把先生部署的功課做完,要多讀一些課外書(shū)和向?qū)?shū)。期中測(cè)驗(yàn)時(shí),有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ),我就不會(huì)做,這是一個(gè)很大的教導(dǎo)。以是,我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)辭書(shū)和三年級(jí)用的《字詞句篇》。平常,爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事。

就這樣,我改造了進(jìn)修要領(lǐng),擴(kuò)充了進(jìn)修的內(nèi)容。在學(xué)校,汪先生對(duì)我們的進(jìn)修也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì),要背會(huì)冊(cè)本上不帶“__”號(hào)的課文,要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪先生還給我們抄了“歸類(lèi)溫習(xí)要點(diǎn)”,內(nèi)里包括了異常富厚的內(nèi)容。我沒(méi)有揮霍先生的心血,憑證先生的要求,認(rèn)當(dāng)真真的進(jìn)修和溫習(xí)。公然,工夫不負(fù)有意人,期末語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我的語(yǔ)文后果得了98分。我內(nèi)心很是興奮。

我尚有一個(gè)不敷的處所。就是偶然聽(tīng)先生部署功課時(shí)不足用心,老是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回抵家里糊里糊涂,只好打電話問(wèn)同窗了。

譬如有一次,先生說(shuō)讓我們回家完成第七次作文,把當(dāng)天考試的作文再好好溫習(xí)一下。我其時(shí)沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)?;丶液?,我把當(dāng)天考試的作文又從頭改寫(xiě)了一遍。第二天,先生一看我做的功課,美美的把我品評(píng)了一頓,還讓我寫(xiě)了搜查。先生的嚴(yán)酷要求,對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地汲取這個(gè)教導(dǎo),刻意改掉本身這個(gè)馬輕率虎的壞短處。

在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)后果,糾正錯(cuò)誤,越發(fā)吃苦全力、一絲不茍的進(jìn)修,爭(zhēng)取每門(mén)作業(yè)都能取得好的后果,當(dāng)一個(gè)名副著實(shí)的勤門(mén)生。

初三期末優(yōu)秀作文篇4

四年級(jí)上學(xué)期期末考試,像劃船比賽一樣過(guò)去了。可我的小船卻不是想象中的那樣滿(mǎn)載而歸……

這次期末數(shù)學(xué),我的小船得分只有79分,全班載重量最少!語(yǔ)文小船也不好——88.5分,載重量不強(qiáng),令人心寒!英語(yǔ)小船得了96分,還行。科學(xué)航船還不知道是多少載重量……

四年級(jí)第一學(xué)期,首次出航,我就被落下了。自己太貪玩,駕駛著一條“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀?,破損的超級(jí)差烏龍船”,真是一文不值。比起同學(xué)們奮力向前的新船,不知差了多少倍。

看到自己的成績(jī),我這個(gè)“水手”一點(diǎn)都不高興。心里想開(kāi)心點(diǎn)可就是開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)椋译y以向我的“船長(zhǎng)”——爸爸交待。

我的心情很沉重,像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭,準(zhǔn)備接受“船長(zhǎng)”老爸的嚴(yán)厲懲罰。心里早準(zhǔn)備好了,“船長(zhǎng)”的一通打罵,會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣地啄個(gè)不停,讓我發(fā)抖。所以,難過(guò)的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)……

“船長(zhǎng)”久久地看著我,眼神中充滿(mǎn)了難以形容的傷心、悲哀。雖然“船長(zhǎng)”看上去十分堅(jiān)強(qiáng),但是,我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過(guò)……

出乎意料,“船長(zhǎng)”沒(méi)有罵我打我,只是平靜地說(shuō):考試完了,爸爸答應(yīng)你的,去看電影,咱們走吧!

買(mǎi)了電影票,時(shí)間還早,“船長(zhǎng)”叫我到樓下書(shū)店看書(shū),自己謊稱(chēng)要買(mǎi)點(diǎn)東西。可是,他走到一處沒(méi)人的地方,終于忍不住擦了擦眼角……

看完電影,回到家。晚上睡在床上,我想了很多。夢(mèng)中的我好像駕駛著快速“賽爾號(hào)”

初三期末優(yōu)秀作文篇5

當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我哭了,透過(guò)淚水我看到了教師和父母對(duì)我的失望和惋惜!

這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了,因?yàn)殄e(cuò)的非??上АR坏缿?yīng)用題,在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù),每隔100米栽一棵,兩端都要栽,問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對(duì)了,可惜把4000抄成了400,檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái),因此,那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了。最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖,圖我畫(huà)對(duì)了,可畫(huà)完后,我卻放松了,描點(diǎn)的時(shí)候,我竟然把85描在了75上,雖說(shuō)下面的都描對(duì)了,可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍,看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,我心里像打翻了五味瓶,說(shuō)不出是什么味了。

我流著淚,垂頭喪氣地趴在桌子上,其實(shí)母親也很失望,可是為了不讓我氣餒,母親卻又安慰我,鼓勵(lì)我:“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已,你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷?,考得不好沒(méi)關(guān)系,只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn),你就是最棒的??荚囈呀?jīng)過(guò)去了,要把所有的成績(jī)都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲,也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),時(shí)刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心,寶貝,母親相信你!”

聽(tīng)了母親這番話,我的眼前頓時(shí)一片光亮,我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心,對(duì)呀!哭不是目的,怎樣克服粗心大意才是最重要的。母親經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》,她笑著對(duì)我說(shuō):“劉亦婷的母親說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀,開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。”我當(dāng)然是迫不及待了,真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法:

一、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄,在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話號(hào)碼,做到“左手指、右手抄”,盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K,然后把牌洗亂,再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò),可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。

三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,具體方法同一。

成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻,有人失敗有人成功。良好的計(jì)劃是成功的一半,母親的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天,我一定會(huì)超越自我……

初三期末優(yōu)秀作文篇6

期末考試終于結(jié)束了,這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕,而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。

縱觀我校一到六年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī),發(fā)現(xiàn)本次期末考試,除了五年級(jí),其他五個(gè)年級(jí)的考試成績(jī)都不太好。一年級(jí)平均分80.3分,二年級(jí)平均分79分,三年級(jí)平均分76.4分,四年級(jí)平均分78.1分,五年級(jí)平均分83分,六年級(jí)平均分69.6分。達(dá)到各個(gè)年級(jí)段的良好以上的班級(jí)屈指可數(shù),由此也可以發(fā)現(xiàn),我校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)與數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)相比起來(lái)較差,與其他四所學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)也有很大的差距,這也給我們?nèi)w的語(yǔ)文教師敲響了警鐘:要尋根溯源,找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,解決問(wèn)題,提高語(yǔ)文的教學(xué)成績(jī)。

查看一至六年級(jí)的試卷及卷面分析,發(fā)現(xiàn)這六個(gè)年級(jí)的試卷普遍注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)及積累的考察,試卷內(nèi)容涵蓋豐富,字詞句段篇都有涉獵。對(duì)于積累部分的考察,減少了以往的死記硬背,更多的是以拓展運(yùn)用的形式出現(xiàn),切合現(xiàn)今所提倡的以人為本的新課程理念,注重實(shí)用性。

此外,從六位任課教師的卷面分析來(lái)看,發(fā)現(xiàn)不注重字形的正確書(shū)寫(xiě)以及不認(rèn)真審題、盲目答題的現(xiàn)象在六個(gè)年級(jí)中普遍存在,學(xué)生做完題后不注重檢查,背誦積累的內(nèi)容識(shí)記清楚,但書(shū)寫(xiě)時(shí)錯(cuò)別字較多。

這也提醒了所有的語(yǔ)文教師,在平時(shí)的教學(xué)中,要時(shí)時(shí)注意提醒學(xué)生認(rèn)真觀察字的間架結(jié)構(gòu),注意字形,切忌寫(xiě)四不像的字,避免寫(xiě)字時(shí)的隨意性,這一點(diǎn)教師在黑板上寫(xiě)字時(shí)也要注意。此外,對(duì)于要求識(shí)記的內(nèi)容,不能僅僅只限于讓學(xué)生背會(huì),平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)利用默寫(xiě)本,注重對(duì)識(shí)記內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的考察,使學(xué)生由理解到識(shí)記到正確書(shū)寫(xiě),三個(gè)步驟,缺一不可。

此外,還有部分教師在卷面分析中提到,學(xué)生在習(xí)作時(shí)審題不清,抓不住習(xí)作主題,導(dǎo)致跑題丟分。針對(duì)此種情況,建議語(yǔ)文教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種文體進(jìn)行歸納、總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,抓住共同點(diǎn)與不同點(diǎn),及時(shí)歸納方法,盡量避免丟分。

總之,此次語(yǔ)文的期末考試,整體上不太樂(lè)觀,要求我們?nèi)w語(yǔ)文教師在今后的工作中要再接再厲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),尋求更好的教學(xué)方法,提高教學(xué)成績(jī)。

初三期末優(yōu)秀作文篇7

期末考試,一個(gè)幾乎另所有學(xué)生都顫栗而又頭疼的字眼,每次考試就如同坐一次途徑地獄的過(guò)山車(chē)一般。而我,正坐在這輛過(guò)山車(chē)上!

空中刮著冷風(fēng),即使教室的門(mén)和窗早已被關(guān)上,但還是令人感到一股涼意。握筆的手心直冒冷汗,視線在試卷上不停地移動(dòng),我的心好像被什么東西揪緊了一般,眼睛由于過(guò)度集中而變得酸痛不已,背后仿佛背著一袋碎冰而直冒涼氣。

“只能到這兒了嗎?”我邊焦急地寫(xiě)上前兩小題的答案,邊思考著是否還能接著做下去。“唉,果然不行了。”像是否定了自己一般,我不情愿地放棄了最后的掙扎,似乎看到了烏云密布的未來(lái),暴風(fēng)雨無(wú)情地洗刷著這片土地,好似要將一切都沖洗干凈一般,呼嘯的風(fēng)將大樹(shù)連根拔起,卷走一切生的痕跡。我的視線落到了手表上,上面標(biāo)注著我茍延殘喘的剩余時(shí)間。我的目光稍微離開(kāi)了課桌上的考卷,見(jiàn)別人似乎也和我一樣焦急。即使現(xiàn)在是寒冷的冬天,附近的同學(xué)也和我一樣,額頭上沁滿(mǎn)了汗珠,如坐針氈。

我深深地吸了一口氣,想要將狂跳不止的心平靜下來(lái),微微過(guò)高的血壓使我感到頭暈?zāi)垦!o(wú)暇顧及這種難受的感覺(jué),我的注意力又重新集中到了最后一題上。即使視野外圍有些模糊,但這并無(wú)什么影響。經(jīng)過(guò)一陣思想風(fēng)暴后,我終于解出了第三小題,狂暴的心也終于有所平靜,背上的堅(jiān)冰被溫暖的陽(yáng)光融化。漫長(zhǎng)的黑夜已經(jīng)結(jié)束,黎明終于到來(lái)。

“考試結(jié)束!”隨著廣播的聲音傳來(lái),我滿(mǎn)意地看著自己密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)字的考卷,等待考卷上交。

考場(chǎng)外雖然依舊刮著冷風(fēng),但明媚的太陽(yáng)已經(jīng)掛在天上,我知道,今天終于可以好好休息一下了。伸展了一下手臂,我走向陽(yáng)光明媚的室外。

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