考試，是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程，絕對(duì)禁止任何作弊行為，否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。

　　考試的場(chǎng)景作文一

　　伴著“沙沙沙”的音樂(lè)聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個(gè)美妙的正楷字。

　　考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。

　　一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。

　　世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰(shuí)敢造反?作弊這兩個(gè)字就可以劃去。

　　考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語(yǔ)的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!

　　“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!

　　考試的場(chǎng)景作文二

　　鈴聲響了，老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上，掃視一遍臺(tái)下：“把書都收起來(lái)!”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。

　　你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不!或許佛腳還未來(lái)得及抱呢，只是豁出去而已;那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進(jìn)抽屜;咦!這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高?還是便于抽取?天知道???

　　卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個(gè)人臉上表情各異：

　　某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過(guò)，天助我也!”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見(jiàn)之明?這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時(shí)地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖;那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。

　　時(shí)間匆匆，老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識(shí)的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。

　　時(shí)間過(guò)得好快，有的答題完畢，正專心檢查;有的卻無(wú)所事事，東張西望;有的干脆趴在桌子上睡大覺(jué)。那些沒(méi)做完的同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過(guò)的亮光，也能燃起希望之火????

　　鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院，眾多討論，眾多紛紜。

　　考試的場(chǎng)景作文三

　　今天下午，將要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的學(xué)習(xí)用品，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。很好，尺子，鉛筆，橡皮擦一樣不少的靜靜的躺在我的文具盒里。我心想：我今次準(zhǔn)備得那么充份，我一定要把今次的數(shù)學(xué)考試考好。就在這時(shí)，我的同桌小紅焦急的對(duì)我說(shuō)： 張家慧，你多帶一塊橡皮擦嗎?我的橡皮擦落在家里了。你能借我一塊嗎? 我看著小紅驚慌失措、六神無(wú)主的樣子，我二話不說(shuō)，馬上用尺子把橡皮擦切成兩半，分一半給她。小紅連忙說(shuō)： 謝謝，我今次考試終于可以安心答題了。

　　我看到小紅開心的樣子，我的內(nèi)心高興地笑了!我終于明白了，老師時(shí)常教我們的一句話：幫助別人，快樂(lè)自己!

　　考試的場(chǎng)景作文四

　　星期五，我們學(xué)校舉行了期中考試。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學(xué)們立刻坐整齊，等待著老師的到來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，老師拿著試卷來(lái)了。我的心里立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說(shuō)：“最后的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。其余的同學(xué)轉(zhuǎn)到后面。”我們就轉(zhuǎn)過(guò)去。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的考試坐法，所以我心中充滿疑惑：老師這是要干什么?怕我們偷看嗎?考試從來(lái)沒(méi)有這樣坐著考過(guò)，這樣坐著怎么考-----雖說(shuō)心中有疑惑，但心中仍然緊張。過(guò)了一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我趕緊做起來(lái)。由于緊張我寫字也老是寫錯(cuò)，我向四周望了一下，同學(xué)們正爭(zhēng)分奪秒地做著題呢。我便開始埋頭寫起來(lái)。

　　老師走到少濤同學(xué)面前，說(shuō)：“好，聽寫詞語(yǔ)。第一個(gè)——”報(bào)到最后一個(gè)詞語(yǔ)“摔跤”的時(shí)候，我的“跤”字突然忘了，我拼命撓著頭，怕由于一個(gè)字而失去1分。突然，爸爸的話在我耳邊想起：“考試前要緊張，緊張是指由于緊張而有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，而不是在心里的緊張。考試時(shí)就要平靜，不要緊張，越是緊張?jiān)较氩怀龃鸢浮?rdquo;我不是正由于緊張才想不出的嗎?我連忙放松心情，不一會(huì)兒，“跤”字終于被我想出來(lái)了。其余的題目，我一直用平靜的心理去做。最后，我剩下附加題了。“還剩下十分鐘，抓緊時(shí)間做。”老師突然打開話匣子。我原本放下的心，又一次懸著了。我連忙加快速度寫起來(lái)。啊!我終于寫好了，我檢查了一遍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課了，我滿意地把試卷交給了老師。

　　通過(guò)這次考試，我知道了考試時(shí)心理不能緊張?？荚嚽耙欢ㄒ龊镁o張的復(fù)習(xí)。

　　考試的場(chǎng)景作文五

　　快要考段考了，大家都很緊張。但老師卻偏偏拿出殺手锏--超難的測(cè)試來(lái)“攻擊”我們。我們不禁抓緊“防備”來(lái)。但老師是出了名的“武林高手”，我們還是被“無(wú)情”地“逮著”了……

　　“啊--難啊!”唉，還是“聽天由命”吧!手里哪著筆，腦子里卻是一片空白?？纯蠢蠋?，在那得意地笑呢!暈……看著試卷，好像每個(gè)字都在對(duì)我獰笑，一張張恐怖的臉在我面前晃來(lái)晃去……

　　“喂，”一個(gè)小小的聲音打斷了我的思維。我回頭望去：竟然是班長(zhǎng)!“第--二--題……”我連忙翻過(guò)試卷，這是一道填空題。我再回頭看她，一副十分焦急的樣子。“快快!”班長(zhǎng)一個(gè)勁的催我。這時(shí)，老師已經(jīng)注意到了這邊。我心里亂極了：要告訴她嗎?……不行!這是考試，何況她又是班長(zhǎng)，被老師知道了，不被“打入十八層地獄”才怪!……可是……最后，我還是忍著不說(shuō)，因?yàn)楦嬖V她不會(huì)有任何好處，只會(huì)傷害到她，盡管我和她是好朋友。

　　當(dāng)交上試卷的那一刻，我感到十分輕松。