下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于袁老師的作文，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于袁老師的作文篇一

　　我有一個(gè)充滿活力的老師，她就是我的語文老師，也是我們的班主任。

　　袁老師大約有1米6左右的個(gè)子，皮膚白白凈凈的，無論太陽怎么曬，仍保持原樣。袁老師的眼睛小小的，但很有光澤，嘴巴很靈巧，講課時(shí)既干脆又流利。平時(shí)的打扮既莊重又有氣質(zhì)。我最害怕的是老師那雙銳利的眼睛。

　　有一次，上語文課時(shí)，我和同桌在不停地說話，不知什么時(shí)候袁老師走到我跟前，敲了一下我的桌子。我一看，原來是袁老師，她用眼睛盯了我足足有一分鐘，我從老師的眼睛里看出失望和生氣的情形來。頓時(shí)，我害羞地低下了頭，心里難過極了。

　　袁老師伴著我們一天天成長，鼓勵(lì)我們不斷地進(jìn)步。她天天給我們講許許多多的知識(shí)。老師上課的神情很嚴(yán)肅，只要有一位同學(xué)不注意聽講，袁老師就用眼睛盯著那位同學(xué)，故意提高聲音，使得同學(xué)們?cè)僖淮翁岣咦⒁饬Α?/p>

　　袁老師的眼睛伴著我們慢慢成長，我一天比一天懂事。如果我們是小樹，老師的那雙眼睛就是除蟲劑，幫我們把身上許許多多的壞毛病都除去了;我們是小鳥，那老師就是藍(lán)天，告訴我們長大要遠(yuǎn)走高飛;如果我們是小魚，那老師就是大海，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。

　　我們的袁老師真有一顆高尚的心。她那雙眼睛一直在盯著我們，一想起老師的眼睛我就在學(xué)習(xí)上有使不完的勁兒。

　　我尊敬我的老師，我愛我的老師。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)袁老師一樣的人民教師。

　　關(guān)于袁老師的作文篇二

　　新學(xué)期來臨了，我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，最近我們的數(shù)學(xué)老師換成了一位新的袁老師。

　　袁老師是一位男老師，身材不高也不矮，但稍胖。喜歡穿一件白色襯衣和黑色褲子，也許是喜歡黑白相配的衣褲吧!袁老師和原來數(shù)學(xué)老師劉老師一樣和藹可親。他一走進(jìn)教室，我們就感覺到有一種親切感。袁老師的眼睛會(huì)說話。比如，他很少罵人，但總要用眼睛瞪一下。袁老師的耳朵很靈，只要有那么一點(diǎn)動(dòng)靜，他都能聽見。袁老師的課講得真好，特別是分析得很仔細(xì)，我真服了他。

　　袁老師他第一次與我們認(rèn)識(shí)時(shí)就說：“今天，你們剛認(rèn)識(shí)我，我給你們一次機(jī)會(huì)，讓你們問一些關(guān)于我問題。”過了一會(huì)兒，有一位同學(xué)問：“袁老師，您的兒子有幾個(gè)?各叫什么名字?”袁老師不緊不慢地回答：“我有兩個(gè)兒子。大兒子剛出身時(shí)我希望他健健康康地成長，所以叫袁康。當(dāng)時(shí)，我不知道我會(huì)有第二個(gè)兒子，當(dāng)?shù)诙€(gè)兒子出身時(shí)我就不知道取什么名字。我想了很久，就叫袁泰好了。”我們還問了很多問題，袁老師都一一回答。

　　今天，我認(rèn)識(shí)了一位新的老師。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。

　　關(guān)于袁老師的作文篇三

　　敬愛的袁老師：

　　你好!

　　我是你的學(xué)生，成績不高不低，是老師的好忘生。有一次，您曾經(jīng)找到我說：像我這樣的學(xué)生，每次考試都信勢(shì)旦旦地說要超過xxx，可試卷一發(fā)下來我就傻眼了。您知道我聽了著些話的感受就像一只受了驚的兔子，動(dòng)都不動(dòng)一下。我知道您是為我好，為了讓我可以好好學(xué)習(xí)，可是老師我錯(cuò)了，那段日子里我心里下著黑雪，上課心不在焉，您又批評(píng)了我一通，這下，你可把我激怒了，我覺得那段時(shí)間英語已成了我密不可分的一部分了。

　　直到那次考試，我112分，xxx114分，使我又喪失了理智，怎么，怎么會(huì)，又沒超過他，強(qiáng)忍住眼中的淚水，將卷子揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了課桌，打開了門，瘋的一樣跑了出去。到了操場(chǎng)，我想放聲大哭，可是又顧忌到這里是學(xué)校，就將淚水轉(zhuǎn)化成了汗水，跑著跑著就累了。只是看見您拿了一瓶水和一個(gè)干毛巾故來了，放到我手中說：“想哭就哭吧，跑步也不是個(gè)辦法憋在心中難受，我不怪你這次沒考好，只是準(zhǔn)備不充足，老師相信你下次一定超過他!”

　　我慢慢地抬起頭，望著您那充滿鼓勵(lì)的眼睛，信心又重新拾起，于是沖著您笑了一下說了句謝謝您。只見您那時(shí)笑了，像一枝在冬天迎霜傲學(xué)的梅花在開放，看到您那欣慰的表情，我的心情由陰霾一下子轉(zhuǎn)到了晴朗。

　　從此以后，我們就成了無話不談的好朋友，您每天指導(dǎo)我的英語，我也時(shí)不時(shí)的給你講個(gè)樂子就這樣一天天過去了。那天，見您的臉色不好，問您怎么了，您說您的父親要?jiǎng)邮中g(shù)了，畢竟還太年幼的我不懂事只是對(duì)我說了一句話：世間萬物順其自然，該來的終究還是要來的。當(dāng)時(shí)我見你輕松了許多，又安慰你幾句：一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。啊!老師，我敬愛的老師，我不能對(duì)你做什么承諾，因?yàn)槲姨?，但我絕對(duì)有信心對(duì)你說：相信我，我一定會(huì)超過他，我一定會(huì)贏!

　　一個(gè)感謝你的學(xué)生：李琎

　　關(guān)于袁老師的作文篇四

　　新學(xué)期開始了，數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)等課程都換了新的老師。新老師對(duì)我們很好，我要深深感謝數(shù)學(xué)老師袁老師和語文老師何老師。

　　上周五，我有一點(diǎn)感冒，可這天氣又像要下雨的樣子。后來，果然不出我所料，正在我們排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的傾盆大雨從天而降。袁老師見了立刻讓我們進(jìn)入教室，一進(jìn)教室她便對(duì)我們說：“同學(xué)們，外面雨太大了。大家都坐在教室里面等家長來接吧。”袁老師坐在教室里面陪著我們。

　　過了一會(huì)兒，有些同學(xué)想喝水，便跑到教室外面去倒水。結(jié)果他才剛出教室門就被眼尖的袁老師給揪了回去。

　　那一天，袁老師一直陪到所有的同學(xué)都被家長接走，自己才回去。幸好我沒有淋到雨，感冒沒雪上加霜，謝謝您，袁老師!

　　說到何老師，我記得有那么一件事情。有一次，老師通知我們第二天聽寫，要求我們不許錯(cuò)一個(gè)字，結(jié)果第二天我還是不小心錯(cuò)了一個(gè)字。何老師氣得讓所有出錯(cuò)的同學(xué)都站起來，我只得很慚愧地站了起來，臉都快紅到脖子了。何老師見我們一個(gè)個(gè)可憐巴巴的樣子不太忍心，于是，何老師可能是憐憫我們，也可能是怕我們丟了自己的顏面，于是便立刻又讓我們坐下了。我很感謝何老師。

　　我愛我的老師，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多的汗水，我衷心的感謝你們。

　　關(guān)于袁老師的作文篇五

　　唉，又是數(shù)學(xué)早自修。我的命也好像短了幾年。教室里，一片吵鬧聲，都是因?yàn)閿?shù)學(xué)早自修。有的同學(xué)假裝去外面上廁所，省得朗讀。

　　就在這時(shí)，教室里一下子安靜下來。哦，原來是袁老師駕到了。難怪教室會(huì)頓時(shí)變得那么安靜。

　　有一次，因下午的兩節(jié)語文課茅老師有事要出去，所以，只好讓袁老師來代課。誰讓她是我們的副班主任呢?只好聽天由命。

　　哎，好無聊啊!下午三節(jié)課袁老師全部包了，肯定有許多作業(yè)等著我們來做。其中有《基本訓(xùn)練》，預(yù)習(xí)晚上的作業(yè)，這我們都猜對(duì)了。這一陣陣聲音傳遍了整個(gè)教室。咦!怎么回事?一下子，教室里又安靜下來了，像老鼠見到了貓似的。教室里剛才的喧嘩聲和吵鬧聲全都沒了。哦，袁老師早早地等著我們靜下來了，再上課。我們看著袁老師手里捧著《開放》，《課堂》，試卷。眼看袁老師手里捧著這么多的作業(yè)，我們完蛋了。下午，袁老師還來真的啦，這么多的任務(wù)交給我們。

　　過了一會(huì)兒，袁老師報(bào)上某某某同學(xué)的名字，讓他上去訂正作業(yè)。某某啊，我的心像什么似的，怦怦直跳。后來，可能是沒有訂正的人太多了。袁老師看有這么多沒有訂正，氣憤地說：“今天誰沒訂正好這三樣作業(yè)，誰就不準(zhǔn)回家，試卷是在自己手上，或沒訂正好的人不許走。是趙瑪麗發(fā)下來的才可以回家，今天試卷是你們的通行證。”啊，慘了!袁老師今天不會(huì)吃錯(cuò)藥了，發(fā)了這么大的火。教室里角角落落都充滿了火燒的感覺，誰都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。否則，就扣星寶寶了，這一點(diǎn)，我們都被嚇壞了。這種事情誰都不想發(fā)生 在自己身上。

　　袁老師也有軟弱的時(shí)候。有一次，袁老師在生活上遇到困難，傷心很多天。我們班的幾個(gè)女同學(xué)聯(lián)合起來到袁老師的寢室去安慰她，要花很多時(shí)間。

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，袁老師在上面講，下面幾個(gè)男同學(xué)在講空話。袁老師一次又一次地警告他們，他們聽了還要講話。如果，有幾個(gè)同學(xué)不知道這道題怎么做，袁老師會(huì)耐心地

　　教他們，一直教到他們會(huì)做。上課時(shí)，她在上面講，要問全班同學(xué)很多次：“懂不懂?”一直到全班同學(xué)弄懂為止，再接下去講。

　　啊!這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他把精力都放在她的數(shù)學(xué)上，使我們敬佩她。