數(shù)字化的生活為我們帶來許多好處，但是它就像一張網(wǎng)，讓我們漏掉了許多珍貴的昨天，也忽略了很多正在消逝的今天。下面是小編為大家整理的數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文，希望對您有所幫助!

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇1

坐在泛著幽光的電腦屏幕前，手指飛快地敲擊著鍵盤，牙齒松開皺巴巴的吸管，耳旁傳來了好友上線的“敲門”提示音。在時(shí)間無涯的荒原里，不存在早一步，也不可能晚一步，就這樣遇上了，那也沒有別的什么話可說，唯有輕輕地在對話欄中打入：“噢，你也在這里?！?/p>

數(shù)字化生活就像隱形的斗篷，我們選擇上線或消失，隱形或現(xiàn)形。挑揀著時(shí)間，拼湊著對話，形成了聊天欄里的一頁又一頁。這種數(shù)字化的交流，淡去了我們在語言中透露著的喜怒哀樂的表情，任一條時(shí)有時(shí)無的橫杠，浪費(fèi)著我的言語。

許多人因?yàn)檫@種數(shù)字化的生活而放棄了交流的權(quán)利。我曾以為這世上最擁擠的地方是上海地鐵，想象者一群一群的人在地鐵中走過，話語相隨在零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)也不停息。當(dāng)我真正置身其中時(shí)，只見地鐵里所有的人都直勾勾地望著手機(jī)或手提的屏幕，一句話也沒有。除了來自隧道的風(fēng)、鐵軌沉悶的摩擦撞擊和自己的心跳，我什么也聽不見?；蛟S他們覺得與人面對面地交談沒意思，無論眼前是陌生人還是熟人都是如此。他們顧自沉溺在“無限生機(jī)”的二維世界，無視現(xiàn)實(shí)生活的停滯和交流紐帶的枯竭，只喜歡聆聽數(shù)字產(chǎn)品的嘮叨，從天明再到天明。

我時(shí)常會想這種數(shù)字生活究竟給予了我們什么，是快捷，是方便？一如地鐵中的那一幕，語言被地鐵駛向遠(yuǎn)方再乘以網(wǎng)速就能得到一種“極速體驗(yàn)”？數(shù)字能表達(dá)我們的情感，表現(xiàn)我們的存在嗎？

人們試圖用微博和博客的方式向這個(gè)世界宣布他們的新生。由此一個(gè)個(gè)凡人從世界上消失，微博主們一個(gè)個(gè)宣泄著自己，而能不使自己虛偽猙獰的面孔流露出來，于是虛假和盲目由此誕生。想起了韓寒和方舟子在網(wǎng)絡(luò)上的一場經(jīng)典論戰(zhàn)：韓寒造假！就是因?yàn)閿?shù)字的盲目和隱蔽性使得溝通和解釋顯得蒼白無力，不明事理的網(wǎng)民為自己的偶像打起了口水仗，殊不知是蓄意搗蛋的陰謀家在背后推波助瀾。網(wǎng)絡(luò)文字日顯攻擊性，這不是白紙黑字，這簡直是白山黑水般的險(xiǎn)惡。于是當(dāng)我瀏覽這些文字，我只能告誡自己每一個(gè)人都是真實(shí)的，而他敲出相同的文字，我已看不出屏幕前的他究竟懷著怎樣的表情。所謂的“人造韓寒”充其量只是兩個(gè)性格張揚(yáng)者的對弈，每個(gè)人被不存在的答案左右，因此不少人爭當(dāng)罵客，在“言論自由”的大平臺被真假是非搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，成了場鬧劇。這只能說明網(wǎng)絡(luò)的虛無。

數(shù)字生活買斷了人的交流，讓人終日用數(shù)字產(chǎn)品充當(dāng)五官和無感，對屏幕上五彩的亮點(diǎn)如癡如醉，高唱著“你是我的眼”。數(shù)字生活又使人避免他人的正視，偽裝成一個(gè)網(wǎng)名，在與現(xiàn)世的對視中，偽裝著真實(shí)。如今高三的我又面臨新的疑難：想上騰訊又怕聊天費(fèi)時(shí)。無數(shù)次地聽到有人大喊網(wǎng)上見，之后又聲稱自己沒學(xué)習(xí)全隱身，我都一笑而過。反正我是真實(shí)的，既不想失去聯(lián)系的紐帶又不想被打擾，我無奈地選擇了另一種“隱身登陸”。這便是我毫不虛假的“真實(shí)”數(shù)字化生活。

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇2

習(xí)慣地把生活文字化，一些敏感的感覺，細(xì)小的情愫只因文字化而無限夸大。常常記錄一次次的感動(dòng)，以便日后作為我來過世間的憑證。然而周遭的生活，從悄無聲息的當(dāng)初候開始，漸漸地?cái)?shù)字化，如今是讓人恐怖的迅猛。

那日站在陽臺上，將頭使勁伸出窗外，風(fēng)很大，弄亂了我的頭發(fā)。我想讓風(fēng)知道這個(gè)世界上存在這樣一個(gè)我，卻不經(jīng)意間看到了遠(yuǎn)處飄來了一群泡泡。循風(fēng)望去，只見對窗的陽臺上冒出的泡泡飛過藍(lán)天，飛過喧鬧的人群，卻唯獨(dú)看不見吹泡泡的孩子。我想象著他仰著脖頸，漲紅著小臉，嘟著小嘴數(shù)著泡泡的模樣。一如兒時(shí)的我，一遍又一遍數(shù)著吹出的泡泡，常常因?yàn)榕菖蓦S風(fēng)的溜走或破裂而又不得不重新來過。一串串的數(shù)字呢喃在嘴邊，卻融化了我整個(gè)數(shù)泡泡的時(shí)代，只有在夢回時(shí)分，清晰地聽到那些數(shù)字回蕩在耳邊……直到醒來，內(nèi)心一片空白。窗外的雨白花花地下進(jìn)了心里。

而今，數(shù)字化產(chǎn)品充斥著我的生活，我也越來越發(fā)現(xiàn)我對其的依賴。在我面對它們的時(shí)候，時(shí)光在不經(jīng)意間從指間流逝，隨之帶走的還有不想想起卻又無法忘記的憂愁。我用數(shù)碼相機(jī)記錄每一片含淚的樹葉，每一朵綻放肆意的花朵，記錄這個(gè)世間帶給我的每一分感動(dòng)。我用筆記本電腦打開我心靈的窗戶，讓我看到了大千世界的種種斑斕，然后倔強(qiáng)地為弱小生命的逝去而流淚，微笑地去看這個(gè)人世間的種種溫情。我用游戲機(jī)去打發(fā)那些無聊的時(shí)光，不必去顧及那些被現(xiàn)實(shí)蹂躪地只剩下宋詞般哀嘆的夢想。

我沉浸在數(shù)字化的生活中，享受著物質(zhì)的愉悅。

然而，有一天我心愛的數(shù)碼相機(jī)，筆記本以及游戲機(jī)都從我生命中消失了。它們可能被我丟失了，或者被我遺忘在了公交車上，又或是被人偷去了?？傊?，我找不見它們了。于是，失落感油然而生，我覺得我失去了所有的快樂。

可當(dāng)我望著那些莫名其妙不知來處的泡泡時(shí)，我想起了我吹泡泡，數(shù)泡泡的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代，也并沒有這些數(shù)字化產(chǎn)品，而我卻可以一個(gè)人安靜地在吹泡泡，數(shù)泡泡中度過一個(gè)又一個(gè)煩悶的午后。

這時(shí)候，又有一串串泡泡飛到我的眼前，我不忍伸手觸碰它，光滑的薄膜拂過我的面，轉(zhuǎn)瞬間飄走，我要再挽他們回來，已是全然的不可能。我的當(dāng)年的數(shù)字化生活，已被放逐到茫茫的大海里，美得像一串島嶼，岸上的我夠也夠不著。

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇3

我的筆在半空中懸了很久。我承認(rèn)我是無處著筆。一個(gè)高三的孩子，高考合計(jì)時(shí)117天。讓“我的數(shù)字化生活”不與分?jǐn)?shù)接軌談何容易?？墒俏艺t疑了十分鐘，始終不敢將這些情緒付諸筆下。因?yàn)槲也淮_定，在數(shù)千份的作文中，是否“數(shù)字化生活”就千篇一律地等價(jià)于了“為分?jǐn)?shù)而活”，是否我這千篇一律分之一就在評卷老師的極度視覺疲勞之下，以一個(gè)難堪的分?jǐn)?shù)“華麗”結(jié)尾了。

但即使我盡其所能地想跳出分?jǐn)?shù)這個(gè)陷井，為不至于難堪的分?jǐn)?shù)添點(diǎn)新意。但重復(fù)的日日夜夜，燈下的無數(shù)次奮筆疾書，堅(jiān)定地否決了在剛剛過去的十分鐘里我所有的嘗試和努力。讓我不得不面對現(xiàn)實(shí)——我的數(shù)字化生活，為分?jǐn)?shù)而活。

正是因?yàn)樽约翰恢劣谀玫诫x題的分?jǐn)?shù)，我絞盡腦汁地想將iphone手機(jī)，QQ聊天飛信傳情這些最為數(shù)字化的產(chǎn)物寫進(jìn)這篇作文里，但如若真是因此符合了文章的主題，那這樣的結(jié)局也必是事與愿違。因?yàn)槲业娜缃瘢业臄?shù)字化生活，都與這一切無關(guān)。

我也曾經(jīng)不住它們強(qiáng)大的誘惑，我也曾一度想過掏空自己的腰包去換取它們其中的一員。但這一切的“也曾”終究被高考打得灰飛煙滅?！案呖己螅磺卸紩玫?，一切都會有的……”長輩們都這么對我說，我也這么對自己說。于是，高考被捧上了至高無上的地位，所有一切數(shù)字化的產(chǎn)品在無數(shù)次的掙扎中被分?jǐn)?shù)打敗，甘愿俯首稱臣。

我寫上述的一切，并非有任何的抱怨，我為分?jǐn)?shù)放棄的一切也并非有任何的不甘。因?yàn)槲以诟呷娜兆永?，真真切切地體會到了“痛并快樂著”。而我也真心實(shí)意地享受著這一切的痛與快樂。

我也并非認(rèn)為，為分?jǐn)?shù)而活，是一句消極抑或貶義的話語。分?jǐn)?shù)是我們的目的，過程充滿了各式各樣的魅力。為分?jǐn)?shù)而活，我們依舊能夠活得精彩。拋掉誘惑，將數(shù)字化生活真切地回歸于為了幾個(gè)簡簡單單的數(shù)字而奔波，我們依舊能夠樂在其中。高三的數(shù)字化生活，不一樣的魅力。

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇4

將生活與理念擠壓進(jìn)一堆數(shù)字中，我就成了一個(gè)符號：一個(gè)有趣的符號，一個(gè)數(shù)字符號，一個(gè)時(shí)代符號。我不知道我要做什么，因?yàn)槲业闹車际且慌庞行驘o序的數(shù)字，我該如何拯救我的數(shù)字化生活？

我們左顧右盼，看到的不只是生活，還有數(shù)字。這是一個(gè)泛娛樂化的時(shí)代，影視霸權(quán)的確立，手機(jī)短信的風(fēng)靡，電紙書的風(fēng)行，無不將我排壓在了數(shù)字時(shí)代的邊緣：不是我沒有數(shù)字化的生活，是因?yàn)槲覠o法接受所有的一切都數(shù)字化。

這切身的體會，讓我想起宋人黃庭堅(jiān)的一句話：“人不讀書，則語言無味，面目可憎?！蔽蚁耄F(xiàn)代人的面目實(shí)在可憎可笑。數(shù)字化所帶來的文化重構(gòu)與主流導(dǎo)向，并非都是人們所需要的，隨之催生的“素讀主義”、“泛閱讀主義”、無不沖擊著這個(gè)時(shí)代的文化底線，沖散了這盆文化洗腳水的熱度。

人們喜歡從簡短的文字中獲得生存信息，這是一種本能，但我們?nèi)绻L期處于一種膚淺的數(shù)字化流程生活狀態(tài)，人的善惡起止，心的從屬與導(dǎo)向，我們又該從何處找尋？

我清楚地記得羅大佑先生說的一段話：“當(dāng)手機(jī)的短信、E-MEIL、無線電以及各種各樣的交流方式充斥著我們的生活時(shí)，我們會不會覺得我們的交流方式太多了，我們是不是該回到‘之’‘乎’‘者’‘也’‘你的’‘我的’‘他的’這最原初的話語體系中去?！?/p>

我很贊成羅大佑先生的看法，我也不否認(rèn)數(shù)字化生活所帶來的便利與快捷，但我覺得我們應(yīng)該反思的是，在所有的數(shù)字化背后，我們的心智是否更加純熟，我們的精神文化是否已經(jīng)停留在很淺顯的一瞥。沒有了面對面的真實(shí)交流，失去了手捧書本的厚重感，我的數(shù)字化生活的文化意義又在哪里呢？

這也許是數(shù)字化帶來的弊端。十八位路人看見被車碾壓倒在地上奄奄一息的小悅悅竟無人伸手相救，最后卻是拾荒阿姨陳賢妹救起女童。我在其中不難看出人心的極度冷漠與墮落?，F(xiàn)代人倒在了數(shù)字化的洪流中，人心的情熱極度降溫，難道我們僅能靠底層勞動(dòng)民眾的溫?zé)崤c質(zhì)樸來挽救奄奄一息的社會道德底線？

我的數(shù)字化生活，是從微博開始的。曾經(jīng)看見一條微博：中國的禮尚往來的傳統(tǒng)文化正在被簡約為有來無往甚至爭先恐后的非禮。這是在批評一位讀信者不知落款“商祺”為何意，竟回信以“商祺先生”起始，實(shí)在讓人覺得文化倒退的可笑、可憐和可怕。不是所有的數(shù)字化都會讓人迷失，但我們應(yīng)該吃有文化氣質(zhì)的饅頭。

我從數(shù)字化生活中看到的愛與怕，悲與喜，真是讓人百感交集。生活在數(shù)字化中，我有的是更多的警醒與謹(jǐn)慎。我們只有在真切的文化交往中才能站立，而不至于在數(shù)字化生活中沉淪。

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇5

隨著時(shí)代的進(jìn)步，時(shí)間的消逝，科技已經(jīng)漸漸走入我們的生活?，F(xiàn)代的生活已經(jīng)離不開科技，科技將伴隨人類的成長。

記得在小時(shí)候，我只有五六歲的時(shí)候，我學(xué)會了數(shù)數(shù)，當(dāng)時(shí)我覺得很開心，于是，我開始數(shù)我們家有幾個(gè)人，家里有幾間房，我有多少玩具等。剛開始，我都是掰著手指頭數(shù)的。漸漸地我會數(shù)到100，后來又會數(shù)到1000。有一次，我心血來潮的想數(shù)一下我們這座大廈有幾戶人家。那時(shí)候我只能一家一家數(shù)過來，感到很困難，我數(shù)了好幾天才數(shù)好?，F(xiàn)在不同了有了乘法，一下子就算出來了。

漸漸地，我已經(jīng)背上書包，踏入校園。從學(xué)校里我學(xué)到了許多東西。直到三年級的時(shí)候，我們學(xué)校里多了一位“新朋友”，那就是多媒體。從此，上課以后老師就用多媒體給我們上課。當(dāng)時(shí)，我感到十分奇怪，為什么多媒體能有那么多功能，能看動(dòng)畫片，有婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的聲音，有優(yōu)美的文字。還有栩栩如生的圖片。當(dāng)時(shí)，我就去問老師，老師告訴我，多媒體主要由電腦主箱、顯示器、屏幕和投影機(jī)四大部分組成，老師上課就是利用軟件制作出自己想要的東西，然后再把這下東西放進(jìn)U盤里，這樣，我們上課就可以看見我們所要學(xué)的東西了，我明白了，科學(xué)也邁入校園幫助我們上課學(xué)習(xí)。

在幾十年前，電腦已經(jīng)問世，繼電腦之后，有誕生了網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的知識庫。簡單的來說，網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。在網(wǎng)絡(luò)里我們可以查找到我們想知道的任何問題。信息技術(shù)在不斷壯大、成長。

現(xiàn)代的科技產(chǎn)品有很多，如手機(jī)（現(xiàn)在已經(jīng)非常普遍了）、數(shù)控裝置、MP3、MP4、GPS等。數(shù)控裝置一般都在大型商場、超市等地方使用。手機(jī)是我們現(xiàn)在的通訊工具，我知道手機(jī)的通訊過程，就好似使用手機(jī)把語言信號傳輸?shù)揭苿?dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)中，再由移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)將語言信號變成電磁頻譜，通過通訊衛(wèi)星輻射漫游傳到受話人的電話網(wǎng)絡(luò)中，受話人的通訊設(shè)備收到無線電波，轉(zhuǎn)換成語言信號接通通信網(wǎng)絡(luò)。MP3和MP4都是一些流行的科技產(chǎn)品，主要功能就是聽音樂和看電影，主要特征就是精致、小巧玲瓏。

中國現(xiàn)在最發(fā)達(dá)的就是航天技術(shù)，我國航天技術(shù)一直名列前茅。航天技術(shù)就是指將航天器送入太空，以探索開發(fā)和利用太空及地球以外天體的綜合性工程技術(shù)，又稱空間技術(shù)。我國近年已經(jīng)成功發(fā)射了神舟5號、神舟6號和嫦娥1號。通過大量的查詢，我了解到嫦娥1號由結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)、熱控制、供配電、制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制、推進(jìn)、數(shù)據(jù)管理、測控?cái)?shù)傳、定向天線和有效載荷等9個(gè)系統(tǒng)組成。這些分系統(tǒng)各司其職，協(xié)同工作，保證月球探測任務(wù)的順利完成。其中星上有效載荷用于完成對月球的科學(xué)探測、積試驗(yàn)其它分系統(tǒng)則為有效載荷的保障系統(tǒng)。

科技已經(jīng)深入現(xiàn)代化生活，我對了解、探索、科技越來越濃厚。

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇6

我在用數(shù)字化的工具來經(jīng)營我的生活。

在這個(gè)遺失手稿的年代，誰能堅(jiān)持如初的用鋼筆認(rèn)認(rèn)真真的書寫有關(guān)于年華的芬芳。十七歲那年，我明白一江春水東去的哲理，主觀的想利用這一不能被改變的客觀規(guī)律，以文字為載體承載我的花團(tuán)錦簇或揮斥方遒抑或天階夜涼歲月。而手機(jī)和電腦便成了必不可少的工具。

有多少個(gè)日夜是沉浸在網(wǎng)絡(luò)上與零點(diǎn)打過照面，全世界都安然睡去后我輕敲鍵盤拼湊出一個(gè)九零后男孩的不安與惶恐。在這個(gè)我可以找人分享喜悅在我有發(fā)不完的文字講不完的話的地方，它是我的地盤我的空間我最飛揚(yáng)跋扈的日子這里都能幫我很好的記錄。我做不到往事隨走隨刪，因?yàn)槲沂斋@的是年華是記憶。如果一路風(fēng)景可以常換常新，那我還是樂在其中的。

某日秋季的午后，準(zhǔn)備出門與朋友言談。在公交車投幣那一刻恍然發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)被偷。下車后似一個(gè)丟了魂魄的人在街上游走。我難過的不是它可以換取金錢的價(jià)值，而是它帶給我的珍貴時(shí)光記憶它是我的芳華。里面存著友人哪怕“嗯”字都舍不得刪掉的海量信息。我用它經(jīng)營生活。在每個(gè)節(jié)日有不同的祝福語，我都弄丟了連并他們給的芳華。他像一位舊友，走丟讓我無比的難過。只在乎曾經(jīng)擁有，后來也只能以此安慰，話永遠(yuǎn)輕巧。倘使電腦被還原而我沒有備份，那我會崩潰，像丟失了所有記憶一樣空虛無助。因?yàn)槲沂沁@樣珍惜文字的人。

我明白網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化對整個(gè)社會影響很大其負(fù)面的東西甚至無法掂量它的體積重量?？墒窃趺词褂盟饔^還是在人，對不對。

后來還是重新購置了手機(jī)與先前的一樣，因?yàn)槭煜?。手機(jī)里有一個(gè)文件夾名為坐景觀天。我用它觀察整個(gè)外界發(fā)生的重大事件還有時(shí)代的變化，而自己只用品著一曲香茗，笑看庭前花開花落，坐望天外云卷云舒，寵辱不驚。如此，也是美的。

數(shù)字化的生活伴隨其中的還有我一直收錄的電影，以文藝和冒險(xiǎn)為主。我會寫影評關(guān)于心情，記錄一段關(guān)于時(shí)光的掌紋。還有音樂。每一首都有它的故事，我唱出心里話時(shí)眼淚會流。我愛搖滾，若你跟我講談其中事跡只怕時(shí)間不夠。因?yàn)橐魳芬驗(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我遇見一位詞人——林夕。是他把夢化了，于是便有了林夕。他有天賦予的才華，連名字都是如此的旖旎。他教會我成長教會我愛。陳奕迅代替他唱“遇見你，竟花光所有運(yùn)氣”。是我的最愛至極。

你看，這些都是我的數(shù)字化生活，你是不是也在品嘗一個(gè)人的咖啡和天光經(jīng)營著你的生活呢？

數(shù)字變革與教育未來熱點(diǎn)話題作文精選篇7

將生活與理念擠壓進(jìn)一堆數(shù)字中，我就成了一個(gè)符號：一個(gè)有趣的符號，一個(gè)數(shù)字符號，一個(gè)時(shí)代符號。我不知道我要做什么，因?yàn)槲业闹車际且慌庞行驘o序的數(shù)字，我該如何拯救我的數(shù)字化生活？

我們左顧右盼，看到的不只是生活，還有數(shù)字。這是一個(gè)泛娛樂化的時(shí)代，影視霸權(quán)的確立，手機(jī)短信的風(fēng)靡，電紙書的風(fēng)行，無不將我排壓在了數(shù)字時(shí)代的邊緣：不是我沒有數(shù)字化的生活，是因?yàn)槲覠o法接受所有的一切都數(shù)字化。

這切身的體會，讓我想起宋人黃庭堅(jiān)的一句話：“人不讀書，則語言無味，面目可憎?！蔽蚁?，現(xiàn)代人的面目實(shí)在可憎可笑。數(shù)字化所帶來的文化重構(gòu)與主流導(dǎo)向，并非都是人們所需要的，隨之催生的“素讀主義”、“泛閱讀主義”、無不沖擊著這個(gè)時(shí)代的文化底線，沖散了這盆文化洗腳水的熱度。

人們喜歡從簡短的文字中獲得生存信息，這是一種本能，但我們?nèi)绻L期處于一種膚淺的數(shù)字化流程生活狀態(tài)，人的善惡起止，心的從屬與導(dǎo)向，我們又該從何處找尋？

我清楚地記得羅大佑先生說的一段話：“當(dāng)手機(jī)的短信、E-MEIL、無線電以及各種各樣的交流方式充斥著我們的生活時(shí)，我們會不會覺得我們的交流方式太多了，我們是不是該回到‘之’‘乎’‘者’‘也’‘你的’‘我的’‘他的’這最原初的話語體系中去。”

我很贊成羅大佑先生的看法，我也不否認(rèn)數(shù)字化生活所帶來的便利與快捷，但我覺得我們應(yīng)該反思的是，在所有的數(shù)字化背后，我們的心智是否更加純熟，我們的精神文化是否已經(jīng)停留在很淺顯的一瞥。沒有了面對面的真實(shí)交流，失去了手捧書本的厚重感，我的數(shù)字化生活的文化意義又在哪里呢？

這也許是數(shù)字化帶來的弊端。十八位路人看見被車碾壓倒在地上奄奄一息的小悅悅竟無人伸手相救，最后卻是拾荒阿姨陳賢妹救起女童。我在其中不難看出人心的極度冷漠與墮落。現(xiàn)代人倒在了數(shù)字化的洪流中，人心的情熱極度降溫，難道我們僅能靠底層勞動(dòng)民眾的溫?zé)崤c質(zhì)樸來挽救奄奄一息的社會道德底線？

我的數(shù)字化生活，是從微博開始的。曾經(jīng)看見一條微博：中國的禮尚往來的傳統(tǒng)文化正在被簡約為有來無往甚至爭先恐后的非禮。這是在批評一位讀信者不知落款“商祺”為何意，竟回信以“商祺先生”起始，實(shí)在讓人覺得文化倒退的可笑、可憐和可怕。不是所有的數(shù)字化都會讓人迷失，但我們應(yīng)該吃有文化氣質(zhì)的饅頭。

我從數(shù)字化生活中看到的愛與怕，悲與喜，真是讓人百感交集。生活在數(shù)字化中，我有的是更多的警醒與謹(jǐn)慎。我們只有在真切的文化交往中才能站立，而不至于在數(shù)字化生活中沉淪。