描寫誤會小學經典佳作400字篇1

　　這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。

　　今天我不像往常一樣去學校，應為今天是區(qū)運動會。平常同學都不帶手機或mp3，可今天老師特批說：“可以帶手機或mp3”。

　　就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個位同學的mp3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊只有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的mp3我說：我中午去吃飯了下午才回來沒看到。

　　就在回學校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了老師老師對他說：沒有證據不能說是人家拿的丟了東西找老師別找同學萬一冤枉了他門怎么辦。

　　我知道了被人誤會的滋味如果我們沒有證據是不可以說某些事是他干的這樣會誤會別人。

　　描寫誤會小學經典佳作400字篇2

　　下午，放學時，我整理書包時發(fā)現英語書不見了，便以為陳嘉俊把我的英語書藏起來了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來，我問：“你把我的英語書放哪了?”只見他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說他，他說：“根本沒有啊。”我沒有在他的抽屜和書包里發(fā)現我的英語書，便在講臺里找，也沒有。后來，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說：“怎么辦?數學作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說：“不要哭，再想一想，有沒有人向你借過書呢?”張同真是一語道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開了，張琳問：“楊陽，什么事?我說：“早上我借你的英語書呢?”“田長琳沒給你嗎?不等“嗎”字說完，我就像旋風一樣沖回教室。當田長琳把書交給我時，我如負示眾地嘆了一口氣。

　　第二天，我來到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時說不出口，所以我現在對他說一聲：“對不起!”

　　唉，都是誤會惹的禍。

　　描寫誤會小學經典佳作400字篇3

　　當被人誤會時，人最容易產生委屈的情緒，當時就覺得很難過，很委屈，而誤會你的人對你的成見也會比較大，當你帶著這種委屈的情緒去跟他解釋時，難免他覺得你是在裝可憐，不管你說什么，做什么他也聽不進去。

　　當別人誤會我的時候，又有誰能懂我此時的心情呢?當別人誤會我的時候，我更需要有人給我支持，信任，勇氣?

　　我曾經就被我的媽媽誤會過。

　　有一個星期天的早上，我在樓上做作業(yè)。媽媽上來拿東西。媽媽看見床很亂，媽媽就說是我過路的時候從床上過的。我生氣的說我沒有從床上過，可媽媽就是不相信我，還說我狡辯，我再怎么說媽媽就是不相信。那一天，我深深的受到了打擊，因為我被媽媽誤會了。

　　描寫誤會小學經典佳作400字篇4

　　我和劉宇春是好朋友，但最近她誤會了我，這是怎么回事呢?

　　那一次，她約我去游泳，我爽快地答應了她?；氐郊?，我很快的準備了游泳用的游泳衣、游泳帽和其他用品，就在快要走的時候，我的媽媽肚子疼了，我心疼地說“媽，你別去了，我自己去!”媽媽堅定地說：“不行，我放心不下你，今天就不去了。”后來，媽媽又忍痛和劉宇春的媽媽打電話，說不去了。

　　由于劉宇春的媽媽沒跟劉宇春說清楚，劉宇春以為是我媽媽成心不想讓她和我游泳，所以就說再也不理我了，我很委屈，想跟她說清原委，可她就是不聽，我一氣就跟她斷絕朋友關系了。

　　過了幾天，我想來想去就是想不明白，后來我知道是自己錯了，我應該學會寬容，跟她解釋明白，我想她會原諒我，并繼續(xù)和我做最best的朋友!愿我們的友誼能夠重新開始。劉宇春，請起原諒我吧!

　　
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