關(guān)于寫老師的誤會高中話題作文
關(guān)于寫老師的誤會高中話題作文篇1
上課時老師說:“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后,就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來,我的心里很怕很怕,我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來,我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵,很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌,好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵,腦子一片空白,一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時,老師開口說道:“管宏彬,是不是你把她的書給拿走了,你告訴我,你把她的書放在哪兒了?”
“真的,我沒有那她的書。”我懇切地說。
可是,我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說:“你一定要說謊干什么呢?”
這時老師想出了一個好建議:“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想,我沒她書的票數(shù)是0票,也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時,老師又說:“你還騙人。”我真誠地回答老師:“我沒有騙人……”就在這時有位同學(xué)站了起來,說:“這是我干的……”
下課的時候,老師把我叫到辦公室里。老師說:“管宏彬?qū)Σ黄?,老師誤會你了,你是個誠實(shí)的孩子。”這時我才松了一口氣,心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室,狠狠地批評了他。我站在邊上,心想:只要自己沒做錯事,何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容,我覺得全身一陣輕松。
關(guān)于寫老師的誤會高中話題作文篇2
老師,你還記得上次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)嗎?要是你記得,肯定會對我增加一份厭惡,甚至很討厭我,其實(shí)那次你誤會了我!
那天,陽光明媚,太陽像個大火球,不停地為大地散熱,大地似乎都快烤熟了!由于數(shù)學(xué)老師去別的學(xué)校開會,所以由你來監(jiān)考,我看了一次試卷,題目有點(diǎn)難,但幾乎難不倒我。
你說開始做答題的時候,我趕緊動筆做了起來。那時候,幾乎連繡花針掉在地上都聽得見,有些不會的同學(xué)正東張西望的看來看去。我做完簡單的一些題目后,就開始思考難題。時間正悄悄地從我們眼前溜走,不知不覺,下課鈴響了,緊張的氣氛變得活躍起來。我看了看試卷,啊!還有兩題沒做,可是你已經(jīng)叫收卷了,數(shù)學(xué)組長收完后,來到了我的課桌,我趕緊隨便寫了個答案,恰好你看見數(shù)學(xué)組長到我這里還沒有收,以為我在抄答案,就馬上走了過來,把我試卷搶了過去,臉上一臉生氣的樣子,嚴(yán)厲地說:“想不到啊,原來周司雯是這種人,學(xué)別人抄答案!”我剛想解釋,可不知道怎么的,嘴唇好像有千斤重,怎么也說不出來,心里有一種委屈的感覺,心里想:葉老師,你誤會我了,我沒有抄別人的答案,我那時候自己沒看,是數(shù)學(xué)組長在那里整理卷子,我在那里瞎寫了一個答案。那是,全班同學(xué)都盯著我看,他們的眼神都帶著那奇怪的表情。
我那時候感到很難堪,“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn),情不自禁地掉了下來,我忍不住趴在桌子上哭了。下課的時候雖然有一些同學(xué)來安慰我,但我還是想哭。
葉老師,雖然我那時候我的內(nèi)心很恨你,但你始終是我親愛的老師,葉老師,現(xiàn)在你可能已經(jīng)忘了這件事,但我是始終忘不了的,因?yàn)槟隳菚r候已經(jīng)在我那小小的心靈印下了創(chuàng)傷,我是永遠(yuǎn)不會忘記的!
關(guān)于寫老師的誤會高中話題作文篇3
你被別人誤解過嗎?那種滋味可真是難受,我也被人誤解過,并且,還是被我最最敬愛的老師誤解。
那天,我吹著口哨,唱著歌,滿懷好心情的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書,可是到我位上時,我的桌子上空空的,我頓時像熱鍋上的螞蟻,急急忙忙的找書,(因?yàn)槲沂莻€粗心的孩子,有時書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了)
可找來找去,總是沒找到。
我心想:“這可怎么辦?英語是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了,如今,書我都找不找了,我這不就等于戰(zhàn)場上丟了搶嗎。
也可能是她沒發(fā)給我,因?yàn)槲以谧詈笠惶宋?,單人單桌也可能是她落了?于是,我就去問發(fā)書得人:“你發(fā)給我書了嗎?”發(fā)書的人說:“我發(fā)給你了”
咦?這就怪了,她發(fā)給我了,為什么我的桌子上連張紙也沒有,也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了,因?yàn)檫@是新書,上面沒寫名字,被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任,在我的心幕當(dāng)中,他是一個最最最敬愛的老師了,他辦事認(rèn)真,一定能弄個清楚的。
于是,我把這件事告訴了老師,老師說:“這件事現(xiàn)在不便于和你交談,等下課你跟我出來一趟。”
我心里美滋滋的,心想:“老師是最最最最認(rèn)真的了,他一定會像我以前的王老師一樣,甚至比王老師還要認(rèn)真的做事,這位老師和藹可親,開學(xué)的那一刻,我就在心幕中對他充滿了敬佩之感,他一絲不茍的作風(fēng)時時令人贊嘆不已。”想到這里,我不由的盼望著快點(diǎn)下課
叮鈴鈴!下課鈴終于響了,我自然跟老師走出教室,可是沒想到,一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒看我,便妄下斷語,老師說:“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了,一定是你弄丟了,我不管你耍的什么花招,錢,是照樣得拿,你看看你粗心大意。”
老師說的一番話,是刀,刺傷我心的刀,我頓時感到頭重腳輕,我非常難過,但是,我盡量不讓自己哭出來,我把淚往肚子里咽,我提示自己,一定不要哭。
提起筆來寫這篇文章,決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時候,要判斷明白,不要妄下斷語,這樣,才能成為我的良師益友,老師,你該清醒清醒了。
看了關(guān)于寫老師的誤會高中話題作文