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以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文

時(shí)間: 莉莎2 快樂(lè)

  快樂(lè),是一種心情,也是一種心境,是我們每一個(gè)人心靈的享受。下面獻(xiàn)上學(xué)習(xí)啦小編整理的以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文,相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

  以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文篇1

  快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩,天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。

  書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的捷徑??梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

  可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志,書(shū)刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書(shū)的蹤影,可是對(duì)此我并不滿(mǎn)足,所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。

  記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū),和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開(kāi)。回到爸爸等我的地方,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

  在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

  因此,我感謝書(shū),是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

  以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文篇2

  快樂(lè)是無(wú)形的,它可能隨時(shí)跟隨著我們,當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí),快樂(lè)也伴隨著我一起降臨人世,它一直陪伴著我,直到今朝。

  但有時(shí)候,快樂(lè)也會(huì)離我們而去,例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí),就會(huì)快樂(lè)不起來(lái),心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí),快樂(lè)也是很簡(jiǎn)單的,只要我們生活的樂(lè)觀,面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它,那你就會(huì)變得非常快樂(lè)。

  小的時(shí)候,我經(jīng)常把微笑掛在臉上,很少有過(guò)不愉快,就算發(fā)生了什么不愉快的事,也只是笑一笑就把事給忘了,等我慢慢長(zhǎng)大,上了學(xué),我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂(lè)趣的,而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里,我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂(lè)的足跡,我和我的小伙伴們快樂(lè)的玩耍嬉戲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有任何的煩惱,有時(shí)我們也會(huì)看看書(shū),聊聊書(shū)中的人物怎樣怎樣,使自己心胸開(kāi)闊,增加書(shū)中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的時(shí)候該干什么呢?我們可以干許多的事,只要是自己喜歡做的事,做什么都會(huì)感到很快樂(lè)的。夜晚,我獨(dú)自一人在躺在草地上,抬頭望著天上的星星和月亮,把自己美好的愿望告訴它們,希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。

  可能每個(gè)人都希望自己能快樂(lè),不希望自己傷心難過(guò),其實(shí)苦是樂(lè)的源頭,樂(lè)是苦的歸結(jié),以苦為樂(lè),苦中求樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí),千萬(wàn)不要灰心,沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)呢?享受苦中做樂(lè)才是人生最快樂(lè)的一件事。

  如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子,快樂(lè)便存在我們的周?chē)嬖谖覀兊纳罾?如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí),生活便會(huì)綻開(kāi)花朵,洋溢著快樂(lè)的氣息。

  以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文篇3

  快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩,天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。

  書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的捷徑??梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

  可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志,書(shū)刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書(shū)的蹤影,可是對(duì)此我并不滿(mǎn)足,所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。

  記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū),和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開(kāi)?;氐桨职值任业牡胤?,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

  在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

  因此,我感謝書(shū),是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

  
看了以快樂(lè)伴我成長(zhǎng)為話(huà)題初中作文

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