在六年的小學(xué)生活中，你一定有許許多多大大小小令你難以忘懷的事情吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的小學(xué)六年級作文寫難忘的小學(xué)生活，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　小學(xué)六年級作文寫難忘的小學(xué)生活篇1

　　小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。

　　六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。

　　六年的相處，讓我對6D班的每一個同學(xué)都有了解。他們的個性，他們的優(yōu)缺。把6D班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時，我們會告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6D班!我不想那一天到來，不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。

　　再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………

　　小學(xué)六年級作文寫難忘的小學(xué)生活篇2

　　時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。我的母校，綠樹成蔭，書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊!

　　回首往事，我的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都表達(dá)著我對母校的思念與感激。

　　在小學(xué)一年級的時候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，那里有著我好多朋友。我在一年級五班，我有一個外地的好朋友，她總是用左手寫字，老師讓她糾正過來她都不聽，可能是糾正不過來吧!后來，在我將要上二年級的時候，爸爸給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，我又開始適應(yīng)一個新的環(huán)境，開始結(jié)交新的朋友，認(rèn)識新的老師!在這個孤獨(dú)的世界里，我又結(jié)交了許多朋友。

　　最重要的一個學(xué)期來臨了，那就是六年級，這個學(xué)期如果不抓緊，那我以后可就完了，這個時候就像我們老師說的，火燒到眉毛了，應(yīng)該是最著急的時候了!眼前，我還沒考上一個重點(diǎn)中學(xué)，我心急如焚，兇狠希望自己知道無窮無盡地知識。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。

　　小學(xué)六年級作文寫難忘的小學(xué)生活篇3

　　小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時的專注神情……燕子飛了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎?

　　我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常常幻想，我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師?他(她)是不是也會笑容滿面地與我們說話?以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時懵懂的我們真是不應(yīng)該。

　　那天上完英語課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門口，輕輕一推六(九)班的大門，竟然沒鎖!映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時，還并不懂得時間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。

　　光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校!祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。

　　
看了小學(xué)六年級作文寫難忘的小學(xué)生活