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六年級寫小學(xué)生活中難忘的一件事優(yōu)秀范文

時(shí)間: 莉莎2 [第六單元]難忘小學(xué)生活

  我們的小學(xué)生活中常常發(fā)生著各種各樣有趣的事情,你身邊有什么有趣的事情呢?下面小編給大家分享一些六年級寫小學(xué)生活中難忘的一件事優(yōu)秀范文,希望能幫到你!

  六年級寫小學(xué)生活中難忘的一件事優(yōu)秀范文篇1

  珍惜生命中的每一天,這句話我們經(jīng)常重復(fù),可卻沒有幾個(gè)人能真正做到這一點(diǎn),總是等到失去后方才追悔莫及.

  我已經(jīng)上小學(xué)六年級了,在畢業(yè)之際,才猛讓發(fā)現(xiàn):六年就這樣過去了!再也不會(huì)也不可能從頭來過,所有發(fā)生的一切都已經(jīng)定格了,都沒有機(jī)會(huì)再讓我修改!

  再過二十多天就要畢業(yè)了,突然覺得身邊的每一個(gè)人都是那么親切,想好好對每一個(gè)人,為大家再做些什么,可又覺得心里空蕩蕩的,不知道應(yīng)該去干什么.看著同學(xué),就有一種悲傷的感覺.不禁回想起我們在一起時(shí)那快樂的日子.

  在班級里,我有許多"死黨",但最特別的就要數(shù)張巍了.我們是好朋友,總是在一起說自己的心里話,許多人都十分羨慕我們的友誼,但我們并不是每天都這樣,在我們彼此把對方當(dāng)成朋友時(shí),總是會(huì)吵架,而且都很生氣,可是每次生氣都不到一周就自然化解,我們不需要?jiǎng)窦苷?當(dāng)天吵完架,有時(shí)不到十分鐘就又是形影不離的好朋友了.而且,不管我們有多生氣,只要其中一個(gè)人有麻煩,需要幫助,另一個(gè)人肯定會(huì)毫不猶豫的前去幫忙,我想,這就是"鐵"吧,這就是所謂的兄弟義氣吧!

  每每想起這些事,我都不禁淚流滿面.六年來,我們在一起哭過,笑過,玩過,鬧過,吵過架,絆過嘴,有歡喜的淚水,也有憂愁的嘆息,正因?yàn)橛羞@些,才使六年的小學(xué)生活變得多姿多彩,我將永遠(yuǎn)珍存這記憶!也在余下的二十多天內(nèi)珍惜每一分,每一秒!

  六年級寫小學(xué)生活中難忘的一件事優(yōu)秀范文篇2

  六年如一日,光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,小學(xué)六年時(shí)光過去了,簡要升入初中了,小學(xué)生活真使我難忘。難忘和那些好同學(xué)在樹蔭下嬉戲打鬧;難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學(xué)校的每一件事情都令我難忘。

  記得那天,來我們學(xué)校實(shí)習(xí)過的周老師來看我們,我們班美國同學(xué)都興高采烈的,并用最熱烈的掌聲歡迎周老師,周老師進(jìn)來后,和我買說了幾句貼心的話,我感覺我們每一個(gè)人的心中都有一股熱血在沸騰。

  我還記得,在一次體育課上,我不小心磕破了腿,同學(xué)馬上把我扶到水房沖洗傷口,有的幫我貼創(chuàng)可貼……眼里流露出焦急和關(guān)切的目光,一股暖流涌上心頭。

  曾記得,在我成績下滑時(shí),是老師的目光和言語,讓我重新回到思考中去。記得有一次,我語文成績下降的很厲害,當(dāng)老師看著我時(shí),那既嚴(yán)厲又慈祥的目光,讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學(xué)習(xí),給老師爭口氣!……

  每一件往事都?xì)v歷在目,印在我記憶的深處。

  美麗的母校,再見!寬闊在操場,郁郁蔥蔥的樹木,寬廣明亮的教室,讓我們從年幼無知到成長懂事,讓我們在知識的國度里盡情的遨游。但我已經(jīng)將要離開這里了,去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領(lǐng)巾,去戴上閃亮的團(tuán)徽。

  敬愛的老師哺育我們的深情,我們怎能忘懷?是您教會(huì)我們做人的道理啊!是您教會(huì)我知識,我們不能忘啊…… 難忘,這豐富多彩的小學(xué)生活!將會(huì)成為我記憶中一顆美麗的珍珠!

  六年級寫小學(xué)生活中難忘的一件事優(yōu)秀范文篇3

  時(shí)間的齒輪飛快流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將過去,我舍不得傳授給我知識的老師,也舍不得這些與我一起成長的同學(xué)。

  剛上學(xué)的時(shí)候,看到那紅紙上寫著我的名字,我便知道那里就是我的新家。到三年級的時(shí)侯我被分了出來,又到了一個(gè)新班。求知的心情讓我面對一片陌生的同學(xué),初到的驚奇中夾雜了不適。彈指間六年過去了,本已陌生的班級現(xiàn)已變得親切,如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了深深地友誼。四年級的時(shí)候,上課總是不聽講,老師總想把我上課不認(rèn)真聽講的壞毛病改好,但是我總管不了自己。但是一次老師和我的談話后,她的語重心長,使我變得上課認(rèn)真聽講,積極舉手。

  記得有一次,家庭作業(yè)沒寫完,老師讓我在中午的時(shí)候補(bǔ)上。中午的時(shí)侯,老師放心不下我,一直陪我補(bǔ)作業(yè),我有不會(huì)的地方,老師就給我講解。補(bǔ)完了作業(yè),老師花錢在學(xué)校的食堂和我一起吃了午餐,那時(shí)我覺得宮老師是天下最好的老師,所以我要加倍的努力,不辜負(fù)老師對我的期望。

  現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛鐘聲鈴響,我的老師對我的教育歷歷在目,六年的小學(xué)生活,不能忘懷。老師的鼓勵(lì),同學(xué)的陪伴,還有可愛的校園,都要從我們老師教唱的校園歌聲中變成真誠的回憶。

  四年級的時(shí)候,老師讓我當(dāng)班級組長。我那時(shí)很激動(dòng),所以那時(shí)學(xué)習(xí)也很上進(jìn),老師對我的期望也很高,但是下學(xué)期的時(shí)候,驕傲使我的成績一路下滑,老師,是你挽救了我,讓我不至于在迷途的海洋中一直飄搖。

  
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