每當(dāng)下雨的時(shí)候,我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一首詞:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。那么你呢?下雨的時(shí)候你會(huì)想起什么?下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了小學(xué)六年級(jí)描寫(xiě)下雨的精彩范文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　小學(xué)六年級(jí)描寫(xiě)下雨的精彩范文篇1

　　今年的清明節(jié)來(lái)的真快啊!正如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　以前我總是以為清明節(jié)很好，可以放假了，我就多么想要清明節(jié)快一點(diǎn)到，終于清明節(jié)到了，可是那個(gè)時(shí)候一開(kāi)始還玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下個(gè)不停，還得我們上學(xué)都成了個(gè)麻煩，從家里到學(xué)校就已經(jīng)濕了全身的一半，雨一下就是2個(gè)星期半了，還記得一次去上學(xué)的時(shí)候也是清明節(jié)后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風(fēng)，我最不喜歡的下大雨時(shí)鞋子進(jìn)水，一進(jìn)水就很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。

　　雨的好處?，F(xiàn)在中國(guó)有很多的國(guó)家都是缺水的，像我老家那樣，那里的和都已經(jīng)快干枯了。那一年是過(guò)年，我回了老家一次，幾天后就很無(wú)聊就到爺爺?shù)奶锏厝タ纯?，一看就嚇一跳，那里的那條用來(lái)澆菜的河水就只能裝2個(gè)水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺奶奶去他們種的新田地，我又看到了那些河都已經(jīng)干渴，就只有小小的水了。水都還是黑的。

　　我在老家也有半個(gè)月了，也應(yīng)該回廣州了，在我沒(méi)回之前就下了一場(chǎng)大雨，第二天就回去了，但那些河也已經(jīng)裝滿(mǎn)水了。加上現(xiàn)在又是清明節(jié)下了這么多天的雨，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。

　　雨水的壞處。清明一到，就下去了大雨，學(xué)生們上學(xué)就出問(wèn)題，雨就不停的下著，人也只好撐著雨傘去上學(xué)，盡管帶了雨傘照樣也會(huì)被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時(shí)隨地都會(huì)引起洪災(zāi)，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家對(duì)面有條河，里面養(yǎng)著很多魚(yú)，但河水都早被污染了，清明下雨那時(shí)，河水就漲起來(lái)了，那些魚(yú)也游上來(lái)了，那水越長(zhǎng)越高，幸好人們及時(shí)處理了，才退出了危險(xiǎn)。

　　清明雨上，我又學(xué)到不少知識(shí)。

　　小學(xué)六年級(jí)描寫(xiě)下雨的精彩范文篇2

　　早晨一睜眼，就看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。

　　雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......

　　朦朧 清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫(huà)。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫(huà)一般卷了起來(lái)，插進(jìn)了我的記憶深處......

　　雅致這雨可下得真活潑啊!迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......

　　青春 霧氣籠罩著滿(mǎn)個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話(huà)......

　　母愛(ài) 這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊張張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......

　　雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中......

　　小學(xué)六年級(jí)描寫(xiě)下雨的精彩范文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，到了下午。天沉著臉，我有預(yù)感要下雨了。每每這時(shí)，我不可能不拿椅子來(lái)陽(yáng)臺(tái)賞雨。果然，雨奏起了樂(lè)章。

　　第一樂(lè)章

　　“滴答滴答……”這是一個(gè)前奏。一開(kāi)始，一滴雨穿過(guò)云朵落到了蒼翠欲滴的綠蘿上，千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴如回聲般響應(yīng)著;如彈起了鋼琴;猶如一把清脆的聲音唱著前奏;更像是唱給地球媽媽的贊歌。

　　在這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭：到陽(yáng)臺(tái)邊上往下看，會(huì)是什么樣呢?我站起來(lái)，看看樓下。哇，太不可思議了!顆顆晶瑩剔透的小雨滴紛紛墜地，竟然濺起蓮花似的水花，它們好像恨不得馬上投入大地的懷抱，來(lái)得也快，去得也快。

　　簾簾細(xì)雨奏起的第一樂(lè)章，告訴我們來(lái)自天上的事情。它們“彈奏”的鋼琴不可能沒(méi)有給我很大的感受。第二樂(lè)章

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，第二樂(lè)章開(kāi)始了。

　　“樂(lè)團(tuán)”臨時(shí)來(lái)了個(gè)叫風(fēng)的家伙來(lái)制作場(chǎng)面效果?，F(xiàn)在，歌手——雨滴們?cè)匠接拢幌伦影岩粽{(diào)提到了最高——霎時(shí)變成傾盆大雨。風(fēng)也放肆地制作場(chǎng)面效果，這下雨打到的我臉上，雨好冰涼啊，像雪一樣。

　　雨越下越大，那感覺(jué)像是瀑布。不過(guò)在我心里，雨為我增添一種新鮮的感覺(jué)——那是一種強(qiáng)烈而震撼的感覺(jué)。雨越唱越歡，干脆來(lái)了個(gè)《黃河大合唱》中的《怒吼吧，黃河!》一章。我邊聽(tīng)邊打拍子，享受著“音樂(lè)的盛宴”，我的心像黃河般涌動(dòng)!風(fēng)好像意識(shí)到這個(gè)高潮完全針對(duì)與它，便識(shí)趣的停止制作效果。

　　頓時(shí)，雨小了。

　　第三樂(lè)章

　　雨不得不停止剛才那瘋狂的舉動(dòng)，誰(shuí)也不能否認(rèn)它現(xiàn)在拉起了豎琴。

　　“噠噠噠噠……”雨真的收斂了。那動(dòng)聽(tīng)的聲音恰好形成了完美的結(jié)局，形成了最后一章。

　　雨，停了。

　　誰(shuí)也不能否認(rèn)，聽(tīng)了這場(chǎng)不要錢(qián)的“音樂(lè)會(huì)”有很大收獲;可更不能否認(rèn)的，是雨那敢于付出所有的心。它，讓樹(shù)木喝飽水;讓大地濕潤(rùn);讓我們聽(tīng)到它們奏起“《雨的樂(lè)章》”!

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