剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四8篇

時(shí)間：2016-05-10 11:19:43 小蘭2 六年級(jí)作文

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四1：

　　在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書(shū)。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書(shū)，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書(shū)中的每一句話呢!窗外，兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕輕地停在了窗臺(tái)上，看著小姑娘讀書(shū)。屋子外面，牽?；◤堥_(kāi)了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……

　　在大草原上的一個(gè)小村里，住著一群村民，活潑可愛(ài)的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛(ài)，村里人都十分喜歡她?；顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里，她整天在村里村外跑來(lái)跑去，喜歡認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進(jìn)了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。

　　為了救治村里的鄉(xiāng)親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來(lái)的藥草資料，看完了，又到別處去借。三個(gè)星期過(guò)去了，看到村里死去的人越來(lái)越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。

　　功夫不負(fù)有心人，又一個(gè)星期過(guò)去了，費(fèi)盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫(yī)書(shū)。天剛蒙蒙亮，第一朵牽?；ú艅倓偩`放，小卓瑪就坐在了書(shū)桌前，全神貫注地閱讀醫(yī)書(shū)。兩只蝴蝶停了下來(lái)，落到窗臺(tái)上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書(shū)，知道，只有找到冰山上盛開(kāi)的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。

　　這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧，克服了艱難險(xiǎn)阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開(kāi)著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。

　　小卓瑪順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來(lái)迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說(shuō)完，疲勞過(guò)度的小卓瑪因體力不支永遠(yuǎn)地沉睡了。她倒下去時(shí)，嘴角還帶著甜甜的微笑。

　　鄉(xiāng)親們傷心極了，每天都去祭神，請(qǐng)求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽?dòng)，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽?；ā，F(xiàn)在，人們只要看到那盛開(kāi)的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四2：

　　剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它?，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧!

　　剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。

　　由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。

　　要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。

　　我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四3：

　　每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著四幅剪紙作品。

　　瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖?；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè)融融的樣子。

　　其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)

　　從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了?，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。瑪日娜還是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥?，讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。

　　回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四4：

　　剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。和刺繡一樣，它是智慧和技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢?

　　剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折;五方形的，對(duì)折后，再按1：3的比例折成“V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫(huà)上。第三步，根據(jù)畫(huà)出的筆印剪。花樣應(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要和剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。

　　對(duì)于另一類剪紙，也就是畫(huà)面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹(shù)等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫(huà)面搬出，可利用鉛筆涂印的方法;若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫(huà)面。它不同于畫(huà)圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。

　　剪出的作品可以收藏在書(shū)中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，?那才是其樂(lè)無(wú)窮呢!

　　學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂(lè)趣無(wú)窮。

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四5：

　　有人崇拜在舞臺(tái)上盡顯風(fēng)姿的明星;有人崇拜口若懸河的節(jié)目主持人;也有人崇拜那擁有著至高權(quán)力的國(guó)家總統(tǒng)。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。

　　一張普普通通的白紙，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一會(huì)工夫，便出來(lái)一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什么，奶奶會(huì)剪的花樣可多了。像什么“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活靈活現(xiàn)，仿佛真的一般。

　　十里八村的，誰(shuí)家結(jié)婚或辦滿月酒想貼點(diǎn)剪紙，都來(lái)找奶奶。奶奶總是爽快的答應(yīng)，從不拒絕。一來(lái)二去，奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個(gè)縣城。每當(dāng)有人夸奶奶剪紙好時(shí)，奶奶總是笑著說(shuō)“沒(méi)啥，也就會(huì)這點(diǎn)本事，以后想要啥樣的，盡管說(shuō)。”

　　村里的孩子都羨慕我有個(gè)會(huì)剪紙的奶奶。有時(shí)，他們總會(huì)來(lái)找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會(huì)放下手里的活計(jì)，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟悉的剪刀，問(wèn)我們想要個(gè)什么樣的。“奶奶，你能剪個(gè)漂亮的小女孩嗎?”隔壁的倩倩問(wèn)奶奶。“行。”奶奶麻利的先畫(huà)出樣本，然后拿起剪刀，把大概模樣剪出來(lái)，又細(xì)細(xì)勾剪出五官，再為女孩剪出漂亮的衣服，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)俊俏的小女孩就出現(xiàn)在我們面前，伙伴們高興地直拍手說(shuō)奶奶剪得好。

　　奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好!

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四6：

　　過(guò)年了，我們的民俗也火了：扭秧歌，吃餃子，剪窗花……各種各樣。其中最令我難忘就是剪紙了。

　　奶奶有一手好手藝，我每年都去她家。只見(jiàn)她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來(lái)。一張泛黃的紙，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻來(lái)折去，就能想來(lái)什么就有什么。

　　奶奶不僅剪紙技藝高超，而且廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，誰(shuí)開(kāi)口都行。我在奶奶長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶下，也能剪出個(gè)小東西了。其中最令我難忘的就是“連年有余”了這幅作品了。只見(jiàn)一個(gè)四五歲的小胖娃娃，穿著肚兜，懷里抱著一條大鯉魚(yú)，臉上充滿了笑容，真可愛(ài)。

　　每當(dāng)看到這幅剪紙的時(shí)候，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的神話，這個(gè)神話是這樣的：很久很久以前，天上有一位神仙來(lái)凡間視察，他裝作窮人，向人們討飯?？墒欠查g的人類太自私了，沒(méi)有一個(gè)人愿意給這位神仙吃，這位神仙很失望。到了最后一家的時(shí)候，一位善良的老爺爺接待了他，這位老爺爺還把他家唯一的食物“一只鵝”給殺了。這位神仙很感動(dòng)，就在他家門上寫(xiě)下了“連年有余”四個(gè)大字，然后化成一縷青煙消失了。過(guò)了一會(huì)，這位爺爺?shù)男鹤踊貋?lái)了，懷里抱著一條大鯉魚(yú)。老爺爺問(wèn)小兒子從哪里弄來(lái)的，他說(shuō)是路上撿的。

　　美好的神話象征著美好的生活。“連年有余”被許多民間藝術(shù)采用，它象征著“永保平安，和氣生財(cái)。”

　　由于學(xué)習(xí)太忙，現(xiàn)在已經(jīng)“封剪”了，但是那些美麗的神話深深地印在我的心里

　　其中最令我難忘就是剪紙了. 奶奶有一手好手藝,我每年都去她家.只見(jiàn)她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來(lái).一張泛黃的紙,一把雪亮的剪刀,在奶奶的手里翻來(lái)折去,就能想來(lái)...

　　剪紙作文六年級(jí)習(xí)作四7：

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，有剪紙、戲劇，還有舞龍，其中我最喜歡的剪紙。

　　中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝以后。那時(shí)候的人們剪紙的花樣可多極了，有的剪成一個(gè)喜字，有的剪成一只老虎，還有的剪成一只花貓，真有趣!剪紙是一種具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它手工刻制，再點(diǎn)染以明快鮮麗的色彩而成。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物、翎花花卉、草蟲(chóng)魚(yú)獸，以及一引起吉詳諧音的物象，洋溢著歡快、健康和熱愛(ài)生活的情感，深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

　　剪紙可真豐富呀!我真喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化的剪紙啦!

　　咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧! 剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的...