在生活中，不管干什么事情，一定會(huì)有壓力，壓力可以轉(zhuǎn)換成我們心中的動(dòng)力，這樣我們才會(huì)不斷地取得進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的以壓力為話題的作文，歡迎參閱。

　　以壓力為話題的作文1

　　壓力，讓小鳥注意老鷹的追捕，讓青蛙當(dāng)心成為蛇的食物，讓小魚時(shí)時(shí)提防成為大魚的獵物，當(dāng)然，人類更不例外。

　　往古今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負(fù)， 于是他的抱負(fù)成為了壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，在他的不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座，。

　　我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀(jì)的競爭是非常激烈的，我們就像參加萬人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會(huì)超過你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖。考生們?yōu)榱四芸忌现攸c(diǎn)學(xué)校，為了讓自己有更好的將來，他們轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，沒日沒夜的學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂時(shí)間。也正是這種壓力，讓他們有了目標(biāo)，有了方向。不光是我們，家長也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力和工作的壓力，壓力是無形的，是無所不在的，正是這種無形的壓力產(chǎn)生了動(dòng)力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進(jìn)。

　　成長離不開壓力，需要壓力。是壓力讓我們進(jìn)步，朝著更美好的未來前進(jìn)。

　　以壓力為話題的作文2

　　在生活中，每個(gè)人都需要壓力，就連爸爸媽媽在工作上都需要壓力，更何況在我們成長的過程中呢?其實(shí)壓力是一種動(dòng)力，一種在心理上的動(dòng)力，有了壓力，我們就有了動(dòng)力，就能夠激勵(lì)自己不斷地前進(jìn)。

　　我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上就更需要壓力了。如果學(xué)習(xí)上沒有各方面的壓力，爸爸媽媽不會(huì)管我們，老師也不會(huì)管我們，考試隨便考考就可以了，考零分也不會(huì)受到老師和父母的批評。甚至連上課聽不聽也覺得無所謂了，這樣的結(jié)果是：我們在學(xué)習(xí)上只會(huì)倒退。相反，如果我們在學(xué)習(xí)上感覺有壓力，我們就會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，擔(dān)心其他同學(xué)超過自己。如果被其他同學(xué)超過了，我們也會(huì)盡自己最大的努力去超過他?？荚嚨臅r(shí)候我們也會(huì)集中精力，害怕考砸了會(huì)受到父母和老師的批評。

　　在生活中，不管干什么事情，一定會(huì)有壓力，壓力可以轉(zhuǎn)換成我們心中的動(dòng)力，這樣我們才會(huì)不斷地取得進(jìn)步。

　　以壓力為話題的作文3

　　壓力的根本原因雖來自社會(huì)，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長，現(xiàn)在各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子，當(dāng)然父母就會(huì)將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績不理想時(shí)，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的成績比別人差時(shí)，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí)，家長的呵斥聲，對于每一個(gè)孩子來說都是一種無形的壓力。

　　其實(shí)，這種來源于社會(huì)的壓力主要來自于我們國家的人口，因?yàn)槲覈丝谶^多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個(gè)人的壓力。

　　說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選擇了你，讓你來到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，那么你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢?既然你出生在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。

　　以壓力為話題的作文4

　　俗話說，有壓力才會(huì)有動(dòng)力?？墒牵瑝毫Χ嗔苏娴暮脝?適可而止的壓力可以轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，可是壓力多了就會(huì)產(chǎn)生反效果。

　　老師留了如山的作業(yè)，父母也趁熱打鐵布置一堆試題。這就是我們學(xué)生的悲哀。她們認(rèn)為，多做點(diǎn)題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道?甚至有的人因?yàn)椴豢爸刎?fù)而去跳樓自殺，離家出走。

　　正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會(huì)爆炸。

　　今天，是我國舉辦奧運(yùn)會(huì)的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣?？墒?，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了?我們是否認(rèn)為劉翔是無可戰(zhàn)勝的存在?這樣的劉翔要是輸了，該怎么辦?這樣的劉翔，怎么不會(huì)輸呢?

　　為什么奧運(yùn)會(huì)上的金牌的新手比較多?初生牛犢不怕虎，這正是因?yàn)槲覀儗λ麄兗挠璧暮裢罅恕?/p>

　　面對壓力，我們應(yīng)該迎難而上，永不退縮。可是，壓力制造者們，你們制造的壓力是否太重?

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