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感恩教師的敘事作文

時間: 秀媛 教師節(jié)

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文的吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的感恩教師的敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師的敘事作文

感恩教師的敘事作文(篇1)

時光荏苒,如今,我們已經在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學們之間也產生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學,時常想念他們,如同我一樣。

我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學班主任,沈老師。

沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。

有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。

轉眼間,六年過去了,當我們已六年級,對老師有了一個深刻的印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關于我們生活中的一些常識。我印象最深的`是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調皮的學生說:老師是一個管人的職業(yè)!一個學生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內心想說的話說出來,老師不會怪你們的。

哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結了。

校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。

感恩教師的敘事作文(篇2)

是誰,猶如一盞明燈,照亮了我們前進的路途?是誰,如同慈悲的大地,給予了我們充足的營養(yǎng)與水分,深深地滋潤著我們,讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹,成為國家的棟梁之材?是誰,好像一位雕塑家,用知識與道德塑造出一批批小學生心靈的靈魂?當然,毫無疑問,答案說的正是老師。老師,是一個光榮神圣的偉大職業(yè),他們好似勤勞的園丁們,認真而辛勤的努力耕耘,培育出一朵朵祖國的'鮮花——也就是我們。

感謝您,偉大的老師,您就像山澗里純凈清甜的甘泉水,深深滋潤著我們每一位同學幼小的心靈!感謝您,偉大的老師,您就像熊熊燃燒的火焰,用自己身體去溫暖每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光!

“老師”,這并不只是一種稱呼,“老師”,這代表的是一種責任,“老師”,這是在學生們傷心時的一個可以依靠的肩膀;“老師”,是我們訴苦時的知心朋友,“老師”,更是一種光榮與神圣的職業(yè)!

值此第33個教師節(jié)來臨之際,梅列區(qū)實驗小學四年四班肖秋雨預祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂!

感恩教師的敘事作文(篇3)

模糊不清的張開眼睛。扯開褥子,柔柔的雙眼,伸個伸懶腰,起床。

打開日歷,一看,“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了,今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內心造成了一個極大地疑惑。

趕到院校,學生們手上拿著很多“神密”的禮品。靠近一看,原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上,活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學們對教師的祝愿與感謝。

我像以往一樣,很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學生們一邊自我欣賞買的花束,一邊在和別的同學溝通交流著。覺得繁華無比。

過了一會兒,教師也許來啦。學生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上??吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里,一邊謝過學生們。學生們送完花后,聽到教師歸自身的感激。內心比吃完蜜也要甜?!昂呛呛呛俸俾牭綄W生們歡笑聲,慢慢走回課室,逐漸晨讀了。

“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學員健康平安的發(fā)展,期待可以把自身的專業(yè)知識,根據(jù)自身的解讀給與學生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣,比如:孟子。孔子。曾子。也是心理學家。如今也變成廣為人知的出色的教育學家?,F(xiàn)代詩詞是那樣說的:‘教師,大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起,您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您,支撐點起大家一代人的錚錚鐵骨!

您像一支喜燭,為晚輩獻上了全部的熱跟光!您的品性和精神實質,可以用兩字便是——點燃!不斷的點燃!

您講的`課,是那般豐富多采,每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。

老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師,由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們,你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”

感恩教師的敘事作文(篇4)

三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風,十萬棟梁,十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。

老師,六年來,您就像辛勤的園丁,而我們就像花園中含苞待放的花朵。

您用知識的泉水澆灌著我們,您用耐心的教導培育我們,讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業(yè)生。

在學校,您是位嚴師,在家里,您又是位慈父;在平常的`嬉戲中,您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談,您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時,會逗得我們哄堂大笑,而您生氣哀傷時,我們也是傾聽者,以挺直腰板讓您明白,我們永遠是您堅強有力的后盾。

老師,您給了我一把金鑰匙,幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’,照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。

老師,您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。

老師,六年來,您為了我們的成長,花費了多少心血,灑了多少汗水呀。

老師,您快樂嗎?如不快樂,我送您一片森林,因為一片樹葉代表一份快樂,愿無限的快樂伴隨著您;老師,您幸福嗎?如不幸福,我原是一片東海,因為每一滴水代表一份幸福,愿您桃李滿天下,幸福到永遠。

感恩教師的敘事作文(篇5)

九月,涼風習習,秋高氣爽。我們迎來的第一個節(jié)日居然是教師節(jié),今年我們過了一個與眾不同的教師節(jié)。

為了過一個與眾不同的教師節(jié),在音樂課上,我們提前學好了手勢舞。在教師節(jié)那天,老師們都穿著正裝,看著格外耀眼,格外精神。我們用上操的時間過了一個特別的教師節(jié)。

首先,五四班在主席臺上演講,講了那么多。但深深地印在我心上的一句是:老師,您就是我們心中的風雨,我們永遠感謝你。

演講完之后,老師們站成一排。此時一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來了。我們做著手勢,嘴里唱著歌。

我發(fā)現(xiàn)老師們臉上洋溢著燦爛的笑容,老師用微微顫抖的手接過同學們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著動情的歌,眼里泛著幸福的淚光。

是啊,老師就像我們的.母親一樣,關心,照顧著我們這一群調皮的孩子。如果說我們是一朵嬌弱的花,那老師就是愛花的主人。我們是花朵,您是雨露,我們在您的滋潤下茁壯成長著。

每次回想到以前的時光,就覺得非??鞓贰C篮玫奈迥陼r光中,感謝您的陪伴,感謝您的教導。

老師,祝您教師節(jié)快樂。愿您幸福每一天。

感恩教師的敘事作文(篇6)

“陋室一間,桃李萬千?!蹦闶侨祟愳`魂的工程師,是從古到今天社會上不可或缺的一員。

——題記

去年的今天,你剛來到大家班里任教,大家個個好奇。此前早已通過別的老師聽聞你的大名,說你教學有方,帶出的學生個頂個的出色。

還記得你給大家上第一堂課時,你與大家推薦自己學生和班級語文成績逆襲的真實案例,讓大家獲得學習習慣和學習技巧的啟迪。那時候,你的雙眼里有光,有自豪,也有對大家的期許。那節(jié)課,全班出奇的認真,真心待你為師,真誠聽你教誨。

你出奇的`喜歡穿裙子,還是那種長至腳踝,只露出兩腳,走起路來仙氣飄飄的長裙,一年四季都是這樣,大家全班皆知。你的裙子像極了古時候文人的褂子,但常常繡上幾朵花或者幾支蘭,特有古典氣質。每每見你穿著長裙,以一種綽約的姿勢走來,打招呼之余心里也不忘感嘆一句:真有古時候女子的氣韻。

確實,“腹有詩書氣自華。”你總會在課堂上給大家補充一些課外常識,有些要緊,有些僅作知道,卻都講得了解了解。下課時,每每我拿著訓練冊問你一些沒學過的新問題時,你也能非??斓鼗卮鹞?,甚至給我拓展,講一些人物的生平,以便于我更好地知道。

大家總為你精準的“卡時間”而深感佩服。聽你說話,常是不緊不慢,不急不躁,卻可以完美地“卡”到下課鈴響起之前,把所有要講的內容全部講完。你對大家,說不上嚴厲,但更不是過于放松。你沒放棄任何一個同學,不論他是不是學習好。你會由于一個學生的筆記認真而在全班面前表彰,也會由于我的一次發(fā)揮失常而不斷勉勵我。你對大家的愛,一直都不是單向的,大家也在努力獲得好成績,報答你對大家的期許。

真的的良師,都深諳“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速”的道理。你在一言一行之中,就將自己博大的學識素養(yǎng)、崇高的精神追求、豐富的靈魂魔力展示出來,潛移默化的感染著大家。你把陽光撒到大家心間,自己心里也必有陽光。大家應感恩你的付出,感恩你對大家的上心,感恩你對大家的信賴與期盼。

感恩教師的敘事作文(篇7)

新學期剛開學,新的一天來到,在小鳥清脆的叫聲中太陽慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。

生機勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動力,慢慢的整個校園活動了起來。聽,干脆的朗讀聲、感,同學們的精神面貌、看,鮮艷的`五星紅旗迎風飄揚,在這個特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂。

老師您知道嗎?曾經有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻當中,有人把您比作蠟燭,點燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,您滋潤了我們心田,讓我們茁壯成長,收獲快樂、收獲知識、收獲經驗,教我們如何做人。您是夏天的一棵大樹,用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹,并照看著一季又一季的果實,最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽,用您羞澀般的粉紅,給我們無限溫暖,永遠關懷著我們。

毛主 席來到闊別32年的故鄉(xiāng)時曾為他的老師敬酒;周恩來總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的家人;朱德在看戲時曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。

當見到老師時,說聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當考出好的成績,也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。

親愛的老師!幾尺寬的講臺是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢。‘教師’是世界上最年輕、最美的職業(yè)。

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