老師，是黑暗中的一盞明燈;老師，是滋潤花草樹木的雨露;老師，是辛勤的園丁。下面是學習啦小編為你帶來的老師為題作文500字，歡迎參閱。

　　老師為題作文500字1

　　光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業(yè)了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她。。。。

　　中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。

　　我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。

　　我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。

　　數學老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。

　　我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數學老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師!

　　數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來了。

　　在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師!我永遠忘不了她!

　　老師為題作文500字2

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發(fā)，這就是我的語文老師“鄭老師”，我的老師作文500字。

　　她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業(yè)重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會像把他(她)捧到天上似的大加夸獎，被夸獎的同學當然就會變成班上的“明星”啦。

　　她有一個特點，那就是神不知，鬼不覺。有一次，我們在考試，交完考卷后，卻發(fā)現黑板上多了幾行字，這時，鄭老師對我們說：“同學們，快抄作業(yè)。”同學們的眼神中充滿疑問，好像在說：“鄭老師，你是什么時候把作業(yè)寫上去的呢?”

　　她還有一個優(yōu)點：有愛心。一次，一個同學抓到了一只青蛙，它的腿斷了，鄭老師面無表情：“把那只青蛙放到草叢里去。”我們知道，她一定很心疼那只受傷的青蛙吧。

　　她上課很嚴肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是做小動作，就會被她的秘密武器——“粉筆頭”襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應該沒有人不服氣了吧。

　　我很慶幸，我有一個“特別”老師。

　　老師為題作文500字3

　　要是一年前你問我：“誰是你心目中的好老師?”我還真不知道怎么回答你?？墒乾F在，我會非常高興，甚至還帶著幾分驕傲的心情告訴你：我心目中的好老師就是我的語文老師。

　　語文老師姓劉，個子不高，黑黑的皮膚，外表看起來非常嚴厲，真有點像電視劇里面的“包青天”。

　　剛轉學過來的第一個星期里，我就領略了劉老師的厲害。頭天晚上，語文作業(yè)里有一道小練筆，可我忘了。我又不想才來就給老師留下不好的印象，于是就跟劉老師說“忘帶了。”“家住得遠嗎?”劉老師正在批改作業(yè)，頭也不抬地問我。我小聲地說道：“在菜場。”“不太遠，大課間我陪你去討。”

　　大課間時，我仿佛被拽上了劉老師的摩托車后座?？斓郊议T口時，我終于忍不住地說：“老師，我錯了。”后來，這件事成了我和劉老師之間的秘密。

　　劉老師講課有點“怪”。他從不拘泥于課本上的知識，古今中外、天文地理都有涉獵。我們在津津有味的故事中豐富了知識，學會了做人。

　　向劉老師請教問題，他的回答也顯得有點“怪”。別的老師也許會直接告訴我們答案，也許會告訴我們怎么做?？蓜⒗蠋熆偸菚磫栁覀儯?ldquo;你想怎么做?”當我們絞盡腦汁地說出自己的想法后，他總是微笑著說：“你可以去試試。”有一次，我大著膽子問劉老師為什么不直接告訴我們怎么去做時，他笑著說：“過程比結果更重要。”

　　雖然到現在我還不懂這句話的意思，但我語文的學習興趣提高了，成績也上去了。就在前幾天，我的一篇作文《獨居的日子》還發(fā)表在《采石》雜志上。

　　現在，你該相信我的話了吧!我心目中的好老師就是我的語文老師—劉老師。

　　老師為題作文500字4

　　老師，是黑暗中的一盞明燈;老師，是滋潤花草樹木的雨露;老師，是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢?

　　我心目中的好老師，有著甜甜的微笑，就像我們的晉老師一樣。清晨，晉老師的笑容綻放在校門口，她用微笑迎接我們，我們心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晉老師的微笑出現在教室里，她用微笑鼓勵我們，我們的小手像一片小樹林，多快樂的課堂啊。下午，晉老師的笑聲蕩漾在操場上，她和我們一起玩耍，我們是朋友，多親切的老師啊。

　　我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，就像我們的高老師一樣。音標從她嘴里讀出來，那么標準，就像純正的外國語，我們模仿著她的每一個口型，每一次發(fā)聲。在她的指導下，一個個音標變得那么有趣，一條條語法變得那么清晰。她是我們全班的驕傲，因為每次考試都是由我們高老師來范讀的，她讀得是那么的清楚，我們都考得棒極了。她帶領著我們走在英語的世界里，攀登著英語的高峰。

　　我心目中的好老師，有一雙會說話的眼睛，就像我們的曹老師一樣。當我們不敢舉手回答問題時，她的眼睛里充滿了鼓勵，還帶著一點期盼。當我們回答正確時，她的眼睛里盛滿了喜悅，仿佛在說：你們真棒。當我們上課走神時，她的目光是銳利的，讓人感覺很冷，我們都低下了頭。當我們考好時，她的目光是溫暖的，卻帶著一絲警告，仿佛在說：不要驕傲。

　　我心目中的好老師，她們就在我身邊呀，我愛你們，我的老師!

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