一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，戴著一副近視眼睛。對(duì),他就是我們的班主任陳老師。

　　開學(xué)時(shí)陳老師不怎么笑，看起來很嚴(yán)肅的樣子，但是，過了幾天，也許是因?yàn)槲覀兟犜捠丶o(jì)肯學(xué)習(xí)，陳老師慈祥的面龐上有了兩道彎彎的濃眉下，露出一雙微笑的眼睛，嘴巴裂開了一條縫，嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的酒窩——陳老師笑了。

　　陳老師的眼睛雖然是高度近視，但是在課堂上比任何人的眼睛都要亮。有一次皎皎在桌肚里做小動(dòng)作，腳在下面不安穩(wěn)，老師都看見，我很奇怪。是不是老師像神話里的二郎神一樣，長(zhǎng)了三只眼睛呢?我想陳老師有一只眼睛在心里。

　　陳老師有時(shí)還把我們當(dāng)成老師，說明他很謙虛不驕傲。陳老師身上有好多優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)

　　三年級(jí)作文我的老師2

　　我的班有一位和藹可親、美麗、大方的語文老師，她叫董老師，也是我們的班主任。我很愛我們的班長(zhǎng)(主)任老師!

　　她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)、漂亮的臉、一雙水靈靈的眼睛、彎彎的眉毛，苗條的身材。

　　董老師每天教我識(shí)字、讀課文、背古詩、寫作文，老師還和我們一起玩游戲。

　　董老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可認(rèn)真負(fù)責(zé)了，只要有同學(xué)的詞語不過關(guān)，課文沒背，作文沒寫好，董老師都會(huì)利用休息時(shí)間幫他輔導(dǎo)。

　　董老師像媽媽一樣關(guān)心我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師會(huì)批評(píng)我們，耐心地教育我們。

　　我要感謝董老師：教會(huì)了我許多知識(shí)，“老師您辛苦了!”

　　三年級(jí)作文我的老師3

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　湯老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學(xué)后湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規(guī)范為止，她才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ?干嗎這么一遍又一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé)。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。

　　從那以后，我就天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是湯老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

　　湯老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛，

　　這就是我最尊敬的一位老師

　　三年級(jí)作文我的老師4

　　我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會(huì)說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。

　　潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦!

　　每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎?如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

　　一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　我愛我的老師。