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寫六一兒童節(jié)的作文

時(shí)間: 春娜2 兒童節(jié)

  今年的“六一”兒童節(jié),真是個(gè)好日子啊!你看窗外的景色也跟著過(guò)節(jié)日的孩子們歡樂(lè)了起來(lái)。下面是寫六一兒童節(jié)的作文,歡迎參閱。

  寫六一兒童節(jié)的作文1

  六一兒童節(jié),我和陳子坤坐上他家的汽車駛向?yàn)I海。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我們來(lái)到了一個(gè)著名的景點(diǎn)——曹娥江。這里人山人海,人們?cè)诮呥吢犚魳?lè)邊走路。浪濤嘩嘩地響著,好像也在給音樂(lè)打著節(jié)奏,我們走進(jìn)一個(gè)像跨江大橋一樣的觀浪平臺(tái)。我們走進(jìn)去,海浪一浪接一浪地潑上來(lái),壯觀極了。

  我們看完潮回到平地,看到一只只小游艇停在像托運(yùn)車一樣的車上,游艇尾部還帶有金盔一樣堅(jiān)硬的螺旋槳,游艇上還有方向盤,我最喜歡的游艇它的名字叫“江湖南”1號(hào)。廣場(chǎng)上很熱鬧,還有的人裝扮成蜘蛛俠在那里表演節(jié)目。我們走進(jìn)休息區(qū)不一會(huì)兒有三個(gè)人走上來(lái)拿著金色的薩克斯為我們演奏了一首又一首動(dòng)聽的歌曲。快到中午了我們吃過(guò)午飯迫不及待地跑到江口上的平臺(tái),這會(huì)的潮水很大,一浪浪的浪潮翻滾起5、6米高的水墻,一浪比一浪高,好多江水還打到了我們站著的平臺(tái)上。等浪潮退去時(shí)間也差不多了,我們也該回家了。

  我們依依不舍的來(lái)到停車場(chǎng),坐上了子坤爸爸的車高高興興的回家了。

  寫六一兒童節(jié)的作文2

  今天是六一,我和媽媽一起要到姥姥家。

  我和媽媽開著車,一路歡聲笑語(yǔ),一個(gè)多小時(shí)就到了。下了車,我直奔小雞的“家”,掀開小門,把頭探進(jìn)去,看看小雞有沒(méi)有下蛋,可是,我左看看,右看看,一個(gè)雞蛋都沒(méi)有。我有點(diǎn)失望,問(wèn)姥姥:“雞又偷懶了?”姥姥笑了,說(shuō):“剛剛讓我撿了,等明天再撿。”于是,我又跑到菜園去,哇!映入眼簾的是一片綠油油的景象,到處翠色欲流,散發(fā)著大自然的氣息。我發(fā)現(xiàn),各種蔬菜,顏色有深有淺,形狀各異。最有趣的是我學(xué)會(huì)了割韭菜,我問(wèn)姥姥:“為什么不連根拔出來(lái)呢?”姥姥告訴我,留著根還可以再長(zhǎng)出來(lái)呀,我恍然大悟。我還認(rèn)識(shí)了好多菜,有黃瓜、蕓豆、茄子等,在另一邊,姥姥還種了一些玉米和花生,它們就像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣站立在那,守衛(wèi)著這一片土地。菜園的墻邊還種植著各種各樣的花,五顏六色,漂亮極了,看得我眼花繚亂。

  姥姥家的小菜園,一年四季播種著希望,充滿著生機(jī),帶給我無(wú)限的樂(lè)趣,帶給我無(wú)盡的遐想。這個(gè)六一,我過(guò)的很充實(shí)。

  寫六一兒童節(jié)的作文3

  盼望已久的“六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。早晨起來(lái),我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,向?qū)W校走去。 我走在路上,覺(jué)得今天的太陽(yáng)分外紅,天分外藍(lán)。在微風(fēng)的吹拂下,兩旁的花草樹木,有的點(diǎn)頭,有的招手,好像在熱烈歡迎我。 到了學(xué)校,操場(chǎng)上已有許多人了,有幾個(gè)體育“健將”正在爬高掛彩旗,還有幾個(gè)大隊(duì)委在布置會(huì)場(chǎng),其他的同學(xué)有的打滑梯,有的蕩秋千,有的看光榮榜,有的看各游藝室的擺設(shè)…… 8點(diǎn)的鐘聲響過(guò),隨著一聲哨響,同學(xué)們立刻在主席臺(tái)前站好隊(duì)伍。在熱烈的掌聲中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)代表走上主席臺(tái)。接著,由少先隊(duì)代表給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。

  然后按大會(huì)議程,發(fā)展新隊(duì)員,給 “三好生”和“三好集體”發(fā)獎(jiǎng),各班演出文藝節(jié)目,最后宣布游藝活動(dòng)開始,只見七個(gè)游藝室的門“酬”地一下打開了。同學(xué)們潮水般地涌了過(guò)去。我隨著人群先進(jìn)人“吹蠟”室。 前面早就排了十幾個(gè)同學(xué),我排在后邊。只見馮老師先用火柴依次點(diǎn)著一批蠟燭,然后讓吹蠟的同學(xué)先運(yùn)足氣,一口氣將九支蠟燭吹滅。每個(gè)同學(xué)都信心十足,可是吹過(guò)之后,都搖搖頭轉(zhuǎn)到別的游藝室去了。該輪到我了,馮老師問(wèn):“春艷,怎么樣?”我說(shuō):“試試看吧!”

  我早已想好了,前面的同學(xué)之所以不能全部吹滅,是因?yàn)閭€(gè)子比較矮,氣力達(dá)不到,我個(gè)子高,只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好,然后深深吸了一口氣,接著用力地吹起來(lái)。由于我一邊吹一邊前傾身子,并沒(méi)太費(fèi)勁,九支蠟燭全吹滅了,后邊的同學(xué)們?yōu)槲夜恼?,馮老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎(jiǎng)條說(shuō):“看來(lái),瞎使勁不如動(dòng)腦筋哪!” 我到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進(jìn)了“炸碉堡”室。這個(gè)屋里差不多都是男同學(xué),我進(jìn)去以后,張老師打趣地說(shuō):“快,讓開一點(diǎn),‘女兵’來(lái)了!”同學(xué)們往里擠了擠,給我讓出了一點(diǎn)兒地方。張老師隨手遞給我一根竹竿,這竹竿頭上拴著一根線繩,線繩的下端點(diǎn)著了火,直冒火星。我接過(guò)“引爆器”,看了看陣勢(shì),嘿! 好嚇人呢,只見課桌圍成的圈內(nèi),有一片土丘,土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢,土丘頂上碉堡林立,里邊還探出機(jī)關(guān)槍來(lái)。

  張老師說(shuō),每個(gè)碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷,需要仔細(xì)尋找,然后才能引爆。我舉起“引爆器”正仔細(xì)地查找著,只聽旁邊“嘮”地一聲,一個(gè)碉堡掀翻了,雖然嚇了我一大跳,可是,我的興趣更濃了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)的炮芯子,我趕緊拿起竹竿,可是由于手發(fā)顫,線繩又太軟不聽使喚,怎么也點(diǎn)不著。張老師看我急得直冒汗,提醒我說(shuō):“要想法穩(wěn)住竹竿!”我冷靜了一會(huì)兒,手不顫了,又開始“引爆”。這次著火的線頭終于對(duì)準(zhǔn)了芯子,芯子“味嘖”地響了,我馬上放下竹竿,用手捂住耳朵,“呼”地一聲,把土炸起老高,一個(gè)崗樓炸塌了,還炸死了一個(gè)鬼子,我又拿到了一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)條。 接著我又去了“射擊”室、“套圈”室、“夾球”室等。直到12點(diǎn)鐘,我們“六一”活動(dòng)才全部結(jié)束了。同學(xué)們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說(shuō)笑著。通往村子的各條街道上,撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……

  寫六一兒童節(jié)的作文4

  今年的“六一”兒童節(jié),真是個(gè)好日子啊!你看窗外的景色也跟著過(guò)節(jié)日的孩子們歡樂(lè)了起來(lái):天,是那么的湛藍(lán);云,是那么的潔白;草,是那么的碧綠;花,是那么的鮮艷;風(fēng),是那么的和煦;頭頂?shù)年?yáng)光,又是那么懶洋洋地舒舒服服地?fù)崦藗兊哪橆a。隱隱傳來(lái)的童稚的歌聲笑聲更是仿佛要把人從家里拉出去!然而,但這一切卻打動(dòng)不了我。因?yàn)槲沂钱厴I(yè)生了,我的“敬學(xué)”心促使我宅在家里過(guò)一個(gè)與往年不一樣的“六一”——“宅‘六一’”。

  宅“六一”內(nèi)容第一項(xiàng):鏖戰(zhàn)題山字海

  與往年不一樣的是,今天我得抓緊時(shí)間在那多如題山字海的復(fù)習(xí)練習(xí)里鏖戰(zhàn)。我拉開書包拉鏈,那一摞又一摞沉甸甸的作業(yè)就從書包涌了出來(lái)。接著,我的槍炮——水性筆、鉛筆,在紙上瘋狂地飛舞著,就如同舞蹈演員在舞臺(tái)上賣力地旋轉(zhuǎn)著,我的大腦也在以超乎常人的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著??刹徽撐掖竽X的轉(zhuǎn)速有多么地快,但也趕不上題目的多。那格子里的填空題一題消失,另一題又魔幻般地出現(xiàn),數(shù)不勝數(shù),防不勝防。我只得再讓大腦加速運(yùn)轉(zhuǎn),一行一行,一頁(yè)一頁(yè),寫過(guò),翻過(guò);翻過(guò),寫過(guò)……真是大有“行行穿若箭,頁(yè)頁(yè)翻似浪”的勢(shì)頭。不過(guò)值得欣慰的是幾乎一半作業(yè)上都有著我那秀麗的字體。我好像是一位沙場(chǎng)鏖戰(zhàn)的見到了自己辛辛苦苦努力獲得的勝利似的,得到了心靈的安慰。“刷刷刷” ,筆與紙快速摩擦所發(fā)出的清晰聲音好似永不知疲倦的收音機(jī)地為我伴奏,我更有干勁了。終于,那山一般高的題目被我高效率、高質(zhì)量地“消滅”了。肩頭的擔(dān)子少了,輕了。四個(gè)小時(shí)下來(lái),我仿佛成了身經(jīng)百戰(zhàn)的,凱旋門中的壯士,哈哈!我“宅”得多愜意!

  宅“六一”內(nèi)容第二項(xiàng):吸納名著精華

  那么多的練習(xí)都被我消滅了,那腦細(xì)胞肯定死了不少啦!接著,我肯定要給我的大腦來(lái)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)償了。我最好的補(bǔ)腦方式就是閱讀書籍啦,在我的小書柜里,什么《福爾摩斯》啊,什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》啊,什么《小時(shí)代》啊,《爵跡》啊……中外

  名著,現(xiàn)代小說(shuō)等等應(yīng)有盡有,絕對(duì)讓你目不暇接。與其在門外漫無(wú)目的地游玩,不如拉著名著的手盡情遨游。享受書這位能凈化心靈的朋友帶給我們心靈的感動(dòng)與震撼。打開那些名著,在書香墨香的陪伴下跟著作者作一次思想的旅行:在美與丑的拼比中“美”化情操,在善與惡的斗爭(zhēng)中“善”化心靈,在取與舍的爭(zhēng)奪中學(xué)會(huì)“舍己”,在智與愚的較量中吸取智慧……品嘗品嘗精神糧食是一種至高無(wú)上的享受啊!我從書柜中拉出了一本《世界地理之迷》,津津有味地“補(bǔ)腦”起來(lái)。呵呵!看非洲的大裂谷風(fēng)光,覽太平洋島嶼之奇,訪大洋洲之古,獵南美地貌之異……時(shí)間總是像個(gè)無(wú)情的魔鬼,慢慢地剝奪我們的時(shí)間。這不,看書還沒(méi)看多久呢,兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間就匆匆掠過(guò)我身邊了。合上書本,我感到自己告別了自己的一些無(wú)知,變得聰明了許多。哈哈!我“宅”得多雅致!

  是畢業(yè)生的使命感和緊迫感令我渡過(guò)了這么一個(gè)與以往不一樣的“六一”。在“宅”“六一”的經(jīng)歷中,我是不是又長(zhǎng)大了呀?

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