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描寫(xiě)快樂(lè)的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文

時(shí)間: 莉莎2 兒童節(jié)

  描寫(xiě)快樂(lè)的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文篇1

  在平淡的生活中,在炎熱的天氣中,我們迎來(lái)了鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)如蓋的六月,迎來(lái)了美麗而又快樂(lè)的六月。

  六月的到來(lái),徹底打破了夏天單調(diào)的熱浪,也驚醒了昏昏欲睡的我;觀察我的同學(xué)們,他們高興地不得了,也與老師一同為籌辦慶祝而奔忙著。從這里面,我體會(huì)到了合作的快樂(lè)。

  下午,我們搬著凳子來(lái)到了教學(xué)樓前的空地上。天氣悶熱得很,我在毒辣的陽(yáng)光下像是被燒焦了似的。好不容易辦好了慶祝前的準(zhǔn)備,給來(lái)賓席搬來(lái)了桌椅、礦泉水,我有急匆匆地跑下去,拿起保溫杯往干的冒煙的嗓子里灌水。這時(shí),只見(jiàn)老師拿來(lái)一根水管,這是干什么?是警戒線(xiàn)嗎?我百思不得其解。當(dāng)水管里汩汩冒出水流時(shí),我明白了,這是消除暑氣啊!從這里面,我感受到了備受關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。

  在升旗儀式中,在雄壯的歌聲里,我們的目光隨徐徐上升的、嵌著五顆星星的國(guó)旗移動(dòng)。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,從這里面,我體會(huì)到了肅然的快樂(lè)。

  文藝匯演開(kāi)始了,快樂(lè)也被發(fā)揮到了極點(diǎn)。當(dāng)有名的國(guó)粹—京劇唱起時(shí),我們嘗到了傳統(tǒng)的快樂(lè);當(dāng)活潑的英語(yǔ)話(huà)劇說(shuō)起來(lái),我們享受到了外來(lái)文化帶來(lái)的快樂(lè);當(dāng)老師高歌《牡丹之歌》時(shí),我們體會(huì)到了滿(mǎn)懷贊揚(yáng)的快樂(lè);當(dāng)沉沉的《竹林深處》舞在臺(tái)上,我們體會(huì)到悠然而起的快樂(lè),當(dāng)時(shí)尚的街舞無(wú)拘無(wú)束的跳起來(lái),我們體會(huì)到了自由的快樂(lè);當(dāng)民間的雙簧嘻嘻哈哈說(shuō)起來(lái),我們體會(huì)到了熟悉的快樂(lè);當(dāng)《我是女生》舞蹈伴著樂(lè)曲跳著,我們體會(huì)到了對(duì)童年向往的快樂(lè);當(dāng)《中國(guó)夢(mèng)》朗誦合著歌聲傳著,我們體會(huì)到了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的快樂(lè)…….

  在每一個(gè)節(jié)目結(jié)束之時(shí),都有笑聲,都有掌聲,都有贊揚(yáng)聲,這些忘不了的掌聲里,伴著無(wú)盡的欽佩、夸贊與祝愿。這些忘不了的笑聲里,和著肯定、美麗和快樂(lè)。這些歲月中最珍貴的瞬間,天真無(wú)邪,純潔又自然。我們的快樂(lè),我們共同享受—我們體會(huì)到了分享的快樂(lè)。

  文藝匯演結(jié)束時(shí),已是18:00。但我們卻還沉浸在喜悅中,還沉浸在快樂(lè)中。校長(zhǎng)講話(huà),我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著,校長(zhǎng)講完話(huà),提到奉獻(xiàn)是自己給自己的禮物。結(jié)束之時(shí),幾個(gè)同學(xué)又搶先收拾地毯,做出了奉獻(xiàn),也得到了快樂(lè)。

  啊,這六月的鮮花與綠樹(shù),這六月的美麗,這六月的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)快樂(lè)的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文篇2

  六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去,相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下,度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。那么,老師有沒(méi)有布置有關(guān)兒童節(jié)的作文呢?你知道如何進(jìn)行兒童節(jié)作文寫(xiě)作嗎?以下是2014年六一兒童節(jié)作文800字:記憶中的六一兒童節(jié)。供廣大小朋友參考學(xué)習(xí)。

  看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球,這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的來(lái)臨。不經(jīng)意間翻開(kāi)那些陳舊的照片,封鎖已久的記憶之門(mén)悄然打開(kāi)。頓時(shí),快樂(lè)充盈了我的心房。

  那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié),太陽(yáng)哥哥和白云姐姐都來(lái)為我們慶祝節(jié)日,我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽(tīng)完老師的羅嗦,我們便如離弦之箭一般沖出教室,直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海,歡快的音樂(lè),飄揚(yáng)的彩旗,大大小小的氣球,構(gòu)成了歡樂(lè)的海洋。游戲項(xiàng)目可真多啊,有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……

  高年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫言诟鱾€(gè)游戲區(qū)域前排起了長(zhǎng)龍,我好不容易看到一隊(duì)人少的,幾乎沒(méi)有任何猶豫,我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)“少”只是相對(duì)而言的,我們還是站到了腿抽筋,才看見(jiàn)“劃龍舟”原來(lái)是這么玩的:只見(jiàn)兩個(gè)人面對(duì)面,手拉著手,兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上,就組成一只小龍舟了。兩個(gè)人要配合向前移動(dòng),哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的liuxue86.com積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓,但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍,只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下,五支“龍舟”急忙“開(kāi)動(dòng)”??蓜傄婚_(kāi)始我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一,一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn),我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊(duì)伍,我對(duì)同伴喊,“一”你抬起屁股移,“二”我抬起屁股移,就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線(xiàn)。耶,智慧加汗水,沒(méi)想到居然獲得了第二名。

  我們又來(lái)到了第二個(gè)游戲區(qū)域前,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)志得意滿(mǎn)的臉,便知道這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的游戲了。走進(jìn)一看才知道,原來(lái)是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的,簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。的確,我第一個(gè)跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),可沒(méi)想到跳到了還要讀英語(yǔ)單詞,這些英語(yǔ)單詞寫(xiě)在乒乓球上,放在一個(gè)桶里讓你抽。我隨手一抽,立馬傻眼了,連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的單詞??粗@個(gè)單詞,我急得滿(mǎn)頭大汗:“我怎么這么倒霉,偏偏抽到了一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的,這些老師真是強(qiáng)人所難,給一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生這么難的單詞。”迫不得已,我用“拼音法”試著拼,沒(méi)想到還真猜中了,拿到了高分,太高興了。

  接下來(lái)的多項(xiàng)游戲,我們斗智斗勇,柳暗花明,玩得不亦樂(lè)乎。最后我用游戲得來(lái)的積分換了好多好多禮物:有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……

  辛勤的勞動(dòng),豐厚的收獲,那個(gè)“六一”是我過(guò)的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里,它為我的童年畫(huà)上亮麗的一筆。

  描寫(xiě)快樂(lè)的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文篇3

  明天將是我們期待已久的六、一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日,學(xué)校特別安排歌詠比賽和一年級(jí)的入隊(duì)儀式同時(shí)進(jìn)行,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)快樂(lè)的“六一”節(jié)前夕。

  上午,當(dāng)聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí),同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小老鼠一樣,在教室里有說(shuō)有笑的。自然,我也是興奮不已,中午剛回到家里,就把那校服找了出來(lái),吃了一些蛋炒飯,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

  下午,隨著“莊嚴(yán)的國(guó)旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲,“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式,看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí),我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景,不用提心里有多美了。

  大會(huì)終于進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn),每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備:有的班級(jí)正忙著抓緊排練;有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場(chǎng)……

  終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上。“我們是共產(chǎn)主義接班人”,完了,我們唱的比音樂(lè)快5拍,音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了,只好硬著頭皮唱,希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè)《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞,我是和王寧合作,他可不是一盞省油的燈,為了他的舞蹈動(dòng)作,我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè)。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈;一會(huì)兒揮手,每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò),蠻認(rèn)真的。

  通過(guò)這次歌詠比賽,我覺(jué)得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,團(tuán)結(jié)力量大嘛!不過(guò),我們要再接再厲,這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了,短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了,校園里又逐漸平靜了下來(lái),我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校,期待著下一個(gè)美好的六一。

  
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