荷蘭，一個位于歐洲西北部的小國家，面積是今天的北京的兩倍半，但它卻是世界第三大農(nóng)業(yè)出口國，僅次于美國和法國，大國崛起的觀后感。

　　在八百年以前，這里只有海潮出沒的濕地和湖泊。從12世紀(jì)到14世紀(jì)，才逐步形成了人類可以居住的土地。直到今天，荷蘭仍有三分之一的國土位于海平面以下。但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當(dāng)時歐洲的“海上第一強國”， 他們幾乎壟斷了世界的海上貿(mào)易。 是整個世界的經(jīng)濟(jì)中心和最富庶的地區(qū)。荷蘭將自己的勢力幾乎延伸到地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展成為史上的一個奇跡。曾經(jīng)是依靠捕魚為生的小國在短時間內(nèi)發(fā)展成為歐洲一個舉足輕重的貿(mào)易大國。以及荷蘭依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士。它的崛起引起了人們的思考，我們先從荷蘭歷史說起。

　　15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn)，給歐洲帶來前所未有的商業(yè)繁榮，也為荷蘭提供了成就商業(yè)帝國的歷史性機遇。作為中間人、代理人、加工者和推銷商，荷蘭人從葡萄牙和西班牙那里裝載香料、絲綢和黃金，然后把它們運銷到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權(quán)國家運去波羅的海產(chǎn)糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產(chǎn)的海軍補給品。

　　1579年，來自荷蘭北方七個省的代表在這間大廳中簽署協(xié)議，組成軍事同盟共同對敵。1581年7月26日，來自荷蘭各起義城市的代表在海牙鄭重宣布：廢除西班牙國王對荷蘭各省的統(tǒng)治權(quán)。同年，七個省份聯(lián)合起來，宣布成立荷蘭聯(lián)省共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

　　在17世紀(jì)的時侯，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司來聚集資本，壟斷了當(dāng)時全球貿(mào)易的一半;他們建起了世界上第一個股票交易所，比紐約的證券交易早了三百年，資本市場就此誕生;他們還率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發(fā)明了我們沿用至今的信用體系。積聚了巨大的財富，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)支撐起荷蘭在世界上的強勢地位。

　　一個國家的經(jīng)濟(jì)決定了它的政治，由此我們可以知道一國想要崛起必須要有強大的經(jīng)濟(jì)實力做后盾。一個國家能否長期維持經(jīng)濟(jì)大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學(xué)術(shù)自由，很難想象一個鉗制言論、窒息學(xué)術(shù)的國家，會有真正、持久的經(jīng)濟(jì)繁榮。所以經(jīng)濟(jì)的繁榮益需要教育做后盾。

　　從大國崛起中，我們可以清楚的知道，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家還有一定的距離，影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個主要原因就是教育，主要表現(xiàn)在接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原，都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好，所以我們應(yīng)該努力改變這種局面。

　　縱覽百年，世界舞臺風(fēng)起云涌。什么才是世界大國的定義呢?

　　顯然，該片給出了不同于中國人以往的答案。大國并不是以土地和人口的多少來衡量，而是具有以下共同點：

　　一、曾經(jīng)影響世界近代歷史的發(fā)展

　　二、曾經(jīng)經(jīng)歷過推翻封建制度的資產(chǎn)階級革命或是打破封建制度的社會變革

　　三、曾經(jīng)進(jìn)行過殖民擴(kuò)張

　　四、在人文科學(xué)或是社會科學(xué)領(lǐng)域有過突出的表現(xiàn)

　　五、有著整套的法律系統(tǒng)，整個社會所有成員處在法律之下，社會成員擁有契約精神。

　　影片中的九個國家，全部具有以上特點。相比之下，中國在近代為什么會成為西方列強踐踏的對象?而在當(dāng)前也不能稱作一個世界強國呢?

　　通過影片的啟示，或許能從我們的文化中找到些端倪。