好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。優(yōu)秀的作文大全高一500字是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)作文大全高一500字，供大家參考。

作文大全高一500字篇1

在我生活中，我聽(tīng)到了自己成長(zhǎng)的聲音，也留下了一路歪歪斜斜的成長(zhǎng)的腳印。

我一歲的時(shí)候媽媽正教我走路，我們?cè)谛^(qū)公園的草坪上走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體，跳起一段優(yōu)美的舞蹈，小花望著我，也露出了甜美的微笑。在那，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)邊笑邊搖搖晃晃地學(xué)著走路的小女孩，那就是年幼時(shí)的我。每當(dāng)我跌倒時(shí)，媽媽就會(huì)撫摸著我的頭，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“孩子，勇敢一點(diǎn)，自己站起來(lái)！你要長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)自己走路?！币宦?tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我又努力地站了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了自己走路。

現(xiàn)在，每當(dāng)我做作業(yè)遇到一道道難題時(shí)，心中有多么想讓媽媽給我點(diǎn)提示，能教教我，就像兒時(shí)摔倒時(shí)，媽媽能扶我一把一樣，可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師曾經(jīng)說(shuō)遇到難題要自己動(dòng)腦筋，想辦法。媽媽一直為我鼓勵(lì)的話語(yǔ)也常常在我耳邊縈繞，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要獨(dú)立做好作業(yè)”！于是，我便絞盡腦汁地想了起來(lái)。你看，那明亮的燈光下，有個(gè)小女孩正在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)……

學(xué)會(huì)獨(dú)立，就是從媽媽的每一次鼓勵(lì)中懂得的，也是我成長(zhǎng)道路中聽(tīng)到最熟悉的聲音。學(xué)會(huì)獨(dú)立，就是我成長(zhǎng)的宣言！

作文大全高一500字篇2

同學(xué)們，今天我來(lái)談?wù)勛约旱募野?家庭成員之一：媽媽?zhuān)翰槿占t。是一家之主，所有的事由她決定。當(dāng)然了，她也是一位優(yōu)秀的家庭主婦。媽媽在家很有威嚴(yán)，她左手一揮，我們立刻來(lái)到她面前，她右手一揮，我們便接到任務(wù)，她雙手一揮，我們以每分鐘“120”個(gè)動(dòng)作開(kāi)始任務(wù)，她大吼一聲，沒(méi)人不服從……

家庭成員之二：爸爸，名：吳勇鋒。是我們家的知識(shí)分子，是我們家的支柱，沒(méi)了他，我們家就倒了，爸爸是設(shè)計(jì)師(應(yīng)該可以這么說(shuō))他設(shè)計(jì)出來(lái)的名片，人人搶著要。除此之外，他還是一位優(yōu)秀的家庭教師，(我們家的)，只要你有不懂的題，找他，他會(huì)讓你文思泉涌……

家庭成員之三：哥哥，名：吳凡。是我傾訴的對(duì)象，是我生氣時(shí)的出氣筒，是我比較害怕的人，哥哥在---中學(xué)上學(xué)，有時(shí)低調(diào)，有時(shí)暴躁，也是我不會(huì)做作業(yè)的救星，哥哥喜歡看古代鬼片，我卻怕死了，每次他一提看鬼片，我就溜之大吉，每一次都要躲到吃飯時(shí)，才敢出來(lái)……

家庭成員之四：我，名：吳可欣，在家里我一開(kāi)口想要什么有什么，別羨慕我這么幸福，其實(shí)我每天不是跳舞，就是補(bǔ)習(xí)，每天都累得半死回來(lái)，但我回來(lái)還得強(qiáng)打起精神來(lái)迎接父母，因?yàn)槲抑腊职謰寢屘焯煸诩依?，在外面比我還累，但還要支撐起這個(gè)家……

我相信大家都有一個(gè)幸福的家，請(qǐng)你們敞開(kāi)心扉一起來(lái)分享一下吧!

作文大全高一500字篇3

古人云：欲速則不達(dá)。以前的我會(huì)說(shuō)，“什么理論啊?時(shí)間就是金錢(qián)!”時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了!但是現(xiàn)在我卻體會(huì)到了它的含義，積淀，成就高度!

從開(kāi)始讀書(shū)的那一刻起，我們就開(kāi)始攀登一個(gè)一個(gè)的階梯，不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的積累。生命是創(chuàng)造的過(guò)程，也是一個(gè)積淀的過(guò)程。在成長(zhǎng)路上，我們一定要甘于平淡，耐得寂寞，無(wú)畏艱苦，不懼平凡。只要積聚足夠的力量，不斷夯實(shí)人生的基礎(chǔ)，總有那么一天，我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)登上人生的新高度。

縱觀歷史長(zhǎng)河，數(shù)不清的文人墨客一生勤奮好學(xué)。春秋時(shí)期的孔子，一聲周游列國(guó)，學(xué)富五車(chē)，可他并沒(méi)有停留，成為我國(guó)最偉大的教育家;陶淵明，一生沉醉于山石草木之間，但它仍然苦心鉆研，醉心于學(xué)習(xí)，成為了晉朝的大文學(xué)家。

小河慢慢匯入大河，然后流向大海，才有了大海的遼闊;因?yàn)橛辛艘活w顆毫不起眼的小星星，才有了燦爛的宇宙……

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?他似乎就像一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到活蹦亂跳，最后長(zhǎng)大成人。這其中的一點(diǎn)一滴都需要去積累，并不是一生下來(lái)就會(huì)跑會(huì)跳的，不是嗎?

在逆境中，如果我們沉下氣來(lái)，不被困苦所迫;在喧囂中，如果我們定下心來(lái)，不被浮華所惑，那么，只要我們專(zhuān)心致志，積蓄力量，我們就一樣能實(shí)現(xiàn)自身的飛躍，從而成就人生一個(gè)又一個(gè)輝煌。

親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)不待我，努力吧，用積淀去成就自己的人生新高度!

作文大全高一500字篇4

人在路上，是誰(shuí)陪伴著你?在你走過(guò)這幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。

家是我們的避難所，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在家中我們自然也會(huì)感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨啊!

在家里我們不會(huì)發(fā)生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，共同與作者作斗爭(zhēng)，這樣就不會(huì)再顯得那么痛苦了，所以說(shuō)有家人的陪伴也是一種快樂(lè)。

在學(xué)校，同樣學(xué)校也是我們的避難處，是我們遇到困難時(shí)得到安慰最多的地方，傷心的時(shí)候有同學(xué)的安慰，還有老師的安慰。在學(xué)校，有那么多的同學(xué)和老師的陪伴，我們也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，在班里和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會(huì)的題我?guī)湍?，我不?huì)的題你幫我，在一起共同學(xué)習(xí)，是多么開(kāi)心的一件事啊!吃飯時(shí)也有那么多的同學(xué)陪伴，想想在學(xué)校里是多么的開(kāi)心啊!

老師也是我們的在任父母，他們也會(huì)像關(guān)心她的孩子一樣關(guān)心我們，在我們有困難的時(shí)候，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，老師會(huì)逗我們開(kāi)心老師甚至對(duì)自己的孩子都比不上對(duì)我們的關(guān)心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時(shí)間都是陪伴著我們，讓我們開(kāi)心老師對(duì)我們的愛(ài)比天高比海深。

所以說(shuō)陪伴與無(wú)處不在，陪伴著我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。

作文大全高一500字篇5

喜歡一卷詩(shī)書(shū)在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫(huà)出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的爭(zhēng)奪，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人?！辈诲e(cuò)的，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩，或自由不拘。

大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語(yǔ)去概括作者的性格，想來(lái)這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫(xiě)作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來(lái)也是一位人生的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實(shí)，這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張，也說(shuō)出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中，每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。

文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問(wèn)提出了自己不同的觀點(diǎn)：“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人?！蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具，陽(yáng)春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。

作文大全高一500字篇6

美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)一首【未選擇的路】在詩(shī)中，他寫(xiě)道“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)出涉足?！痹凇皟蓷l路”中，弗羅斯特選擇了"更誘人，更美麗“的一條。同時(shí)，他也舍棄了另一條路。人生之路又何嘗又不是這樣的呢?或許分出的不僅是兩條路，是三條，是四條，是更多條。在面對(duì)選擇時(shí)，我們會(huì)猶豫，會(huì)比較，會(huì)迷茫，在選擇后，一切塵埃落定。你選擇了其中一條路，那么就舍棄了其他的路。

每一次選擇，我們都會(huì)有取舍。讀書(shū)又何嘗不是一種取舍呢?你選擇了與曹雪芹在月夜下共品紅樓，也就舍棄了執(zhí)一杯清茶，與羅貫中賞析三國(guó)。每個(gè)人感興趣的書(shū)不一樣，所以每個(gè)人的取舍也不一樣。有時(shí)候，其實(shí)沒(méi)必要過(guò)分地在意別人對(duì)你做出的取舍的評(píng)論，因?yàn)槟钱吘故莿e人的想法。

每個(gè)人在意的不同，做出的取舍自然不同，沒(méi)必要隨波逐流，只需“followyourheart"跟隨你的心意。著名歌星劉德華曾寫(xiě)過(guò)一篇文章【我是這樣長(zhǎng)大的】在文中，他講述了自己選擇道路的猶豫，以及選擇過(guò)后那種如釋重負(fù)的感覺(jué)。在”無(wú)線藝員"和“高等程度教育”中，劉德華舍棄了后者，選擇了前者。

人生幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在做著選擇，有的選擇是我們?cè)谙乱庾R(shí)進(jìn)行的，而有的選擇，卻是在我們經(jīng)過(guò)深思熟慮后作出的決定。每次選擇后，都會(huì)有取舍。取舍的那一刻，或是如釋重負(fù)，或是頗為不滿。但，這一切已經(jīng)塵埃落定，無(wú)法再修改。