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600字高一作文

時間: 新華 高一作文

600字高一作文篇1

四時變化多端,美麗的春天溫暖舒適;炎熱的夏天驕陽似火;多情的秋天天高氣爽;凜冽的冬天白雪皚皚。而我甚愛秋天。

它不像春暖溫潤,不像夏熱不退,不像冬寒凜冽。它帶給人們絲絲涼爽,送給農(nóng)人累累果實,捎給孩子片片“書簽”。一絲涼風拂過,噢,秋,正輕輕的向我們走來!

我看見你了,秋!

外面的雨點一顆顆的往下飄散,沒有春雨細如牛毛,不像夏雨傾盆而瀉,你就像一串斷了線的珠子,滴滴答答,散落而下,落在方方的池塘里,擊打出悅耳的響聲,那激起的漣漪如同池塘的小酒窩,調(diào)皮可愛;落在五彩的花瓣上,花瓣輕輕搖曳,好像在和你嬉鬧;落在堅硬的水泥板上,連微塵也淘氣起來,追著匆匆的行人,跳進鞋子里,鉆進衣服里……秋,是你嗎?

我看見你了,秋!

你就像一位丹青手,人間的絢麗色彩在你的調(diào)色板上出神入化??矗阏{(diào)得黃色,玉米露出一排排金黃的牙齒,稻谷彎下了自謙的腰;你調(diào)得紅色,高粱漲紅了臉,石榴笑裂了嘴;你調(diào)得紫色,葡萄像一顆顆晶瑩剔透的黑珍珠,惹得我們垂涎三尺……秋,是你吧?

我看見你了,秋!

漫步原野,天高云淡。耳畔,清風絲絲;池中,蛙聲陣陣;農(nóng)舍里,農(nóng)民們高聲談論著好收成;田埂上,孩子們烤紅薯的歡聲笑語在飄蕩……我仿佛在聽一場秋的交響樂,莊重豪邁!秋,你來了!

田野有你,果園有你,農(nóng)舍有你,天空有你。你悄悄的來了,不動聲色,卻充盈于世界的每個的每個角落!

噢,腳步聲聲,秋色漫漫。

600字高一作文篇2

在開學幾周后,我終于懂得了謙虛……

開學后,我因自己的成績而驕傲,這是正常的,可我卻超過了驕傲的度量。我總認為我已經(jīng)夠好了,因此有些自滿。也許驕傲的程度沒那么夸張,但它依然給我?guī)砹艘恍┝钗液蠡诘摹敖逃枴薄?/p>

在一節(jié)生物課前,課代表發(fā)著筆記本,可我的一直沒有發(fā)下來。我有些擔心,但更多的是自我欺騙。此時又一名同學與我同時反映作業(yè)本沒發(fā),而老師又說她的是優(yōu)秀作業(yè),被傳到隔壁班了,我就更加放心了,帶著一絲僥幸心理坐著。

老師又對我說:“你知道你的作業(yè)為什么沒發(fā)嗎?”“為什么?”“你的作業(yè)有很大的問題,下課來辦公室找我?!?/p>

這句話給我當頭一棒,打得我暈頭轉(zhuǎn)向,眼冒金星。我悔,我恨啊,為什么我就不按要求做呢?我哪怕看一眼要求,也不至于被當眾點名,被同學質(zhì)疑……我不斷在內(nèi)心深處狠狠地拷問自己。

又是一個周五的下午,周清完畢,分數(shù)很快改出來了。數(shù)學92——又是那熟悉的臺詞:“哎呀,這個題我就是粗心沒看完,這個題我前面都寫對了,答案抄錯了……”可哪有人不會這題?哪個人不是粗心才做錯的?考試考的就是認真、仔細。語文38——真是該錯的錯了,不該錯的也錯了。

真是好一個慘痛的教訓,既毀了名聲,又把年級第一的寶座白白讓給別人。這次補刀,終于把我打醒了,悟出兩個詞——謙虛,穩(wěn)重。

“上頂?shù)娜?,不要嘲笑山下的人,因為他終有一天會取代你的位置;上山的人,也不要瞧不起下山的人,因為他輝煌時,你還在山下?!蔽医K于理解了老師的話,而且是付出慘痛的代價才理解的。

“我要開始認真了!”我自言自語道。

600字高一作文篇3

哈哈,我們有營養(yǎng)餐吃嘍,太幸福啦!’’我們津津有味地吃著營養(yǎng)餐,一個個喜笑顏開。

為了保證我們的營養(yǎng),保證我們的身心健康,國家向我們提供營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐既豐富又營養(yǎng),小食品各種各樣,法式小面包啦,雅士利餅干啦,火腿腸啦,達利園蛋黃派啦,鹵蛋啦······都是我們的最愛。牛奶的口味更是豐富,原味的,草莓味的,巧克力味的,熱帶水果味的······那味兒一直甜到我們心田。`

記得以前每天早上上學,媽媽總是為我的早餐擔心,怕我吃不飽,怕我沒營養(yǎng),可又忙著上班,經(jīng)常來不及為我準備,我也只能自己去買些早點。每到上午第三節(jié)課,我就頭昏眼花,肚子咕咕叫,哪還有心思上課呀!現(xiàn)在好了,每到第三節(jié)課,桌上便擺上了美味可口的營養(yǎng)餐,每天還變換著花樣?,F(xiàn)在,我每天都精力充沛,學習起來勁頭十足。

媽媽說,你們真幸福,我再也不擔心你早餐吃不好了!奶奶說:‘‘你們真是趕上了好時候,上學免費,還有營養(yǎng)餐提供,共產(chǎn)黨真好,你們可要珍惜啊!’’我想,那一份份營養(yǎng)餐包含的是黨和國家對我們的關心,寄托的是黨和國家對我們的殷切期望,那是一份沉甸甸的愛!我們現(xiàn)在一定要努力學習,將來擔當建設祖國的重任,讓祖國更富強,人民生活更幸福!

學生營養(yǎng)餐——幸福的滋味,祖國的重托!

600字高一作文篇4

陽光對于我們來說是美好的,是堅強的,是完美的。它普照大地,給予一切生靈溫暖,而穿過烏云的陽光則更加絢麗多彩。

一次測評我的成績并不是很理想,走在大街上,旁邊的花草好像都在嘲諷我似的,來往的路人也像在譏笑我。猛然抬頭一看,連天色都霧蒙蒙的,還有許多烏云,我的心情變得越來越傷心,不停的自責:為什么呢?為什么當時我不細心?不仔細審題呢?

一轉(zhuǎn)眼就走到了家門口,想到回家迎來的又是母親的訓斥,是家人的冷漠,我的心情就像烏云一樣,灰蒙蒙的。推開門就看見了正做飯的母親,母親想要問什么?卻又不說了只是說了一句:“快吃飯吧“。我無力的點點頭,匆匆填飽肚子就上床睡覺了。可我怎么也睡不著?腦海里想著成績,想起同學們的嘲笑和老師的無奈,我不禁流下了眼淚,又想到自己當時如果多細心多用心,就不會是現(xiàn)在的樣子了。

第二天早上我起床時發(fā)現(xiàn)了床頭有一張紙條:“貝多芬學小提琴時,老師說他不會成為音樂家,愛因斯坦小時候四歲才走路,七歲才會說話,物理學家牛頓小學成績一團糟,俄國文學家托爾斯泰大學時因成績太差被開除,英國首相丘吉爾小學六年級曾留過級。孩子,不要放棄,只要你加油,一定會考好的?!?/p>

這時一束陽光,從窗外照射進來,我明白了:我不能放棄,我要比以前更加努力,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?

母親的話像陽光一樣照射在我的心中,果然經(jīng)過我的奮斗,在第二次測評中,我獲得了一個高分。走在同一條街上,我的心情十分舒暢,陽光驅(qū)散了黑暗,照亮了我的心尖,一切是那么美好。是啊,不經(jīng)歷風雨,怎能見到彩虹呢?就像老師說的,穿過烏云的陽光,更加絢麗!

600字高一作文篇5

請允許我自負一下吧——一個藝術造詣很高的女孩。當我看到畢加索的“鴿子”時,純白無瑕的鴿子象征著和平,可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀,我很氣憤,我想哭,因為鴿子有了黑斑。

當我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時,栩栩如生,躍然于紙,可是家鄉(xiāng)的小河變黑了,再也看不見活蹦亂跳的蝦了,不禁令人發(fā)思,我們要保護這顆蔚藍色的,迄今為止唯一有生命存在的地球。

欣賞,請學會欣賞,不要讓錯誤再犯下去!

當在朦朧的月光下,聽著貝多芬的“日光曲”,好美,神思遐想,我看到了牛郎織女凄美的愛情故事,我傾聽到了《魂斷藍橋》中男女主人公彼此呼喚,我感受到了《鐵達尼號》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律……

當聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨奏曲,我激情蕩漾,我可以感受到他強烈的愛國意識,我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的意境,我可以領略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場的宏偉氣魄……

在音樂中,我學會了創(chuàng)造,寫豪邁的詩歌,畫情意綿綿的油畫,寫大筆揮毫的毛筆字。

是啊,請學會欣賞,它會讓你的生活添加彩色,五彩斑斕,激情澎湃!

我會毫無保留地欣賞一幅畫,一首歌,一行字,一幢建筑物,因為它們是創(chuàng)造者的結(jié)晶,是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血,我尊重它,愛護它,更贊賞它。

請學會欣賞吧,它會讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),讓你尊重他人,愛護他人。

欣賞,它使我的生活燦爛,它讓我有一顆美好的心,讓我們共同學會欣賞彼此,欣賞美麗。

600字高一作文篇6

土地的肥沃決定花兒的艷麗;陽光的溫和決定柳樹的挺拔;月亮的清亮決定夜晚的寧靜??伤齾s用最普通的脊背,給予了我不平凡的溫度。

——題記

“慈母手中線,游子身上衣。”自古以來,母愛若紅蓮,能用自己最薄弱的身軀保護著自己最疼愛的人,可她真是這樣的嗎?

都說女生愛美,我也不例外。但當每看到其他女生穿的艷麗無比,好說一朵嬌嫩的花時,我都會低著頭望著我的破爛不堪的灰大衣,靜靜地羨慕著她們,默默的怨恨……

但有一件事是我感受到母親對我灰色的愛。

呼——呼——北風不斷的咒怨,不免引起潔白的雪花飄飄灑灑,婀娜多姿。只是一轉(zhuǎn)眼的時間,雪已經(jīng)將大地擁抱在了廣闊的胸懷里。我心想這么大的雪,媽媽應該不會來了吧!默默的想著,下課鈴聲,伴著北風的伴樂響起。大地有著雪的擁抱,而我卻連母親都來不來都不知道。雖然這樣想象,但我還是懷著一絲希望走溫暖的教室。

令我震驚的是——母親站立在風雪中,焦急的尋找著我的身影,干裂的嘴上泛起一絲紅珠——是血。

雪的襯托下媽媽的臉龐更加蒼白,我急憶跑過去抱住媽媽,媽媽把剛買的帽子給我戴上,是灰色的。他將自己大衣脫下來給我披上。

我上了車,緊緊抱著媽媽,怕一松手,就我離開她。風依然刮,雪依然下著,我望著母親紅彤彤的臉蛋,我一點兒也不泠——不是因為有了帽子,而是因為有母親的溫暖。

我明白了,母親并不是不愛我,我而是不會表明顯出來,只是將溫暖的愛藏于空氣中,再冷時為我燃火。

冰冷的天。

灰色的愛。

熾熱的心。

——后記

600字高一作文篇7

尊敬的老師,同學們,你們好:

我叫李梅,我是一個剛剛邁入高中的高一新生,與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下面我給大家做一下自我介紹,讓更多的人了解我。

我畢業(yè)-中學,今年的九月來到-一中這所學校,今天站在這里很高興。我比較喜歡數(shù)學和物理,因為在平時的學習中,我喜歡動腦筋,在數(shù)學、物理等計算能力上非常的好。對于文史類的讀物,我也有獨特的見解。

我平時比較喜歡看書,像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,非常佩服書中的男主人公高中生自我介紹精選3篇。我平時還喜歡唱歌,如果你也有音樂細胞,咱們交個朋友吧!

剛進入高中,這個環(huán)境對于我來說是陌生的,但我不怕。因為我們總會到陌生的環(huán)境中生存。將來我步入社會會以后,還會進入更大的陌生世界,需要我去拼搏,去生存,為了給將來打下良好的基礎,所以,今天的我,要比以前更努力。

為了以后自己能為社會做貢獻,從進步高中后,我就立志好好學習,用自己所學的知識回報社會,做個為社會有用的人才!

這就是我,為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做,就能考上一所好的大學,通過學習專業(yè)知識,次來為社會更好的貢獻。如果以后有問題,希望能在班上能向大家能多多指教,謝謝!

600字高一作文篇8

喜歡一卷詩書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的爭奪,爾虞我詐,險象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人?!辈诲e的,在文章中確實能感受到作者的性情,或瀟灑坦蕩,或自由不拘。

大凡在文學界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格,想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來也是一位人生的哲學家,他自言“獨抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。其實,這話不但說出了中郎的文學主張,也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風光的游記中,每一篇都是他對這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。

文學貴在思想的碰撞,金代元好問提出了自己不同的觀點:“心畫心聲總失真,文章寧復見為人?!蔽覀兛傉J為的在人格與文章之間的等號卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具,陽春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。

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