600字高一作文篇1

四時(shí)變化多端，美麗的春天溫暖舒適;炎熱的夏天驕陽似火;多情的秋天天高氣爽;凜冽的冬天白雪皚皚。而我甚愛秋天。

它不像春暖溫潤，不像夏熱不退，不像冬寒凜冽。它帶給人們絲絲涼爽，送給農(nóng)人累累果實(shí)，捎給孩子片片“書簽”。一絲涼風(fēng)拂過，噢，秋，正輕輕的向我們走來!

我看見你了，秋!

外面的雨點(diǎn)一顆顆的往下飄散，沒有春雨細(xì)如牛毛，不像夏雨傾盆而瀉，你就像一串?dāng)嗔司€的珠子，滴滴答答，散落而下，落在方方的池塘里，擊打出悅耳的響聲，那激起的漣漪如同池塘的小酒窩，調(diào)皮可愛;落在五彩的花瓣上，花瓣輕輕搖曳，好像在和你嬉鬧;落在堅(jiān)硬的水泥板上，連微塵也淘氣起來，追著匆匆的行人，跳進(jìn)鞋子里，鉆進(jìn)衣服里……秋，是你嗎?

我看見你了，秋!

你就像一位丹青手，人間的絢麗色彩在你的調(diào)色板上出神入化?？?，你調(diào)得黃色，玉米露出一排排金黃的牙齒，稻谷彎下了自謙的腰;你調(diào)得紅色，高粱漲紅了臉，石榴笑裂了嘴;你調(diào)得紫色，葡萄像一顆顆晶瑩剔透的黑珍珠，惹得我們垂涎三尺……秋，是你吧?

我看見你了，秋!

漫步原野，天高云淡。耳畔，清風(fēng)絲絲;池中，蛙聲陣陣;農(nóng)舍里，農(nóng)民們高聲談?wù)撝檬粘?田埂上，孩子們烤紅薯的歡聲笑語在飄蕩……我仿佛在聽一場秋的交響樂，莊重豪邁!秋，你來了!

田野有你，果園有你，農(nóng)舍有你，天空有你。你悄悄的來了，不動(dòng)聲色，卻充盈于世界的每個(gè)的每個(gè)角落!

噢，腳步聲聲，秋色漫漫。

600字高一作文篇2

在開學(xué)幾周后，我終于懂得了謙虛……

開學(xué)后，我因自己的成績而驕傲，這是正常的，可我卻超過了驕傲的度量。我總認(rèn)為我已經(jīng)夠好了，因此有些自滿。也許驕傲的程度沒那么夸張，但它依然給我?guī)砹艘恍┝钗液蠡诘摹敖逃?xùn)”……

在一節(jié)生物課前，課代表發(fā)著筆記本，可我的一直沒有發(fā)下來。我有些擔(dān)心，但更多的是自我欺騙。此時(shí)又一名同學(xué)與我同時(shí)反映作業(yè)本沒發(fā)，而老師又說她的是優(yōu)秀作業(yè)，被傳到隔壁班了，我就更加放心了，帶著一絲僥幸心理坐著。

老師又對(duì)我說：“你知道你的作業(yè)為什么沒發(fā)嗎?”“為什么?”“你的作業(yè)有很大的問題，下課來辦公室找我。”

這句話給我當(dāng)頭一棒，打得我暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星。我悔，我恨啊，為什么我就不按要求做呢?我哪怕看一眼要求，也不至于被當(dāng)眾點(diǎn)名，被同學(xué)質(zhì)疑……我不斷在內(nèi)心深處狠狠地拷問自己。

又是一個(gè)周五的下午，周清完畢，分?jǐn)?shù)很快改出來了。數(shù)學(xué)92——又是那熟悉的臺(tái)詞：“哎呀，這個(gè)題我就是粗心沒看完，這個(gè)題我前面都寫對(duì)了，答案抄錯(cuò)了……”可哪有人不會(huì)這題?哪個(gè)人不是粗心才做錯(cuò)的?考試考的就是認(rèn)真、仔細(xì)。語文38——真是該錯(cuò)的錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。

真是好一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，既毀了名聲，又把年級(jí)第一的寶座白白讓給別人。這次補(bǔ)刀，終于把我打醒了，悟出兩個(gè)詞——謙虛，穩(wěn)重。

“上頂?shù)娜?，不要嘲笑山下的人，因?yàn)樗K有一天會(huì)取代你的位置;上山的人，也不要瞧不起下山的人，因?yàn)樗x煌時(shí)，你還在山下。”我終于理解了老師的話，而且是付出慘痛的代價(jià)才理解的。

“我要開始認(rèn)真了!”我自言自語道。

600字高一作文篇3

哈哈，我們有營養(yǎng)餐吃嘍，太幸福啦!’’我們津津有味地吃著營養(yǎng)餐，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。

為了保證我們的營養(yǎng)，保證我們的身心健康，國家向我們提供營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐既豐富又營養(yǎng)，小食品各種各樣，法式小面包啦，雅士利餅干啦，火腿腸啦，達(dá)利園蛋黃派啦，鹵蛋啦······都是我們的最愛。牛奶的口味更是豐富，原味的，草莓味的，巧克力味的，熱帶水果味的······那味兒一直甜到我們心田。`

記得以前每天早上上學(xué)，媽媽總是為我的早餐擔(dān)心，怕我吃不飽，怕我沒營養(yǎng)，可又忙著上班，經(jīng)常來不及為我準(zhǔn)備，我也只能自己去買些早點(diǎn)。每到上午第三節(jié)課，我就頭昏眼花，肚子咕咕叫，哪還有心思上課呀!現(xiàn)在好了，每到第三節(jié)課，桌上便擺上了美味可口的營養(yǎng)餐，每天還變換著花樣?，F(xiàn)在，我每天都精力充沛，學(xué)習(xí)起來勁頭十足。

媽媽說，你們真幸福，我再也不擔(dān)心你早餐吃不好了!奶奶說：‘‘你們真是趕上了好時(shí)候，上學(xué)免費(fèi)，還有營養(yǎng)餐提供，共產(chǎn)黨真好，你們可要珍惜啊!’’我想，那一份份營養(yǎng)餐包含的是黨和國家對(duì)我們的關(guān)心，寄托的是黨和國家對(duì)我們的殷切期望，那是一份沉甸甸的愛!我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任，讓祖國更富強(qiáng)，人民生活更幸福!

學(xué)生營養(yǎng)餐——幸福的滋味，祖國的重托!

600字高一作文篇4

陽光對(duì)于我們來說是美好的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是完美的。它普照大地，給予一切生靈溫暖，而穿過烏云的陽光則更加絢麗多彩。

一次測評(píng)我的成績并不是很理想，走在大街上，旁邊的花草好像都在嘲諷我似的，來往的路人也像在譏笑我。猛然抬頭一看，連天色都霧蒙蒙的，還有許多烏云，我的心情變得越來越傷心，不停的自責(zé)：為什么呢?為什么當(dāng)時(shí)我不細(xì)心?不仔細(xì)審題呢?

一轉(zhuǎn)眼就走到了家門口，想到回家迎來的又是母親的訓(xùn)斥，是家人的冷漠，我的心情就像烏云一樣，灰蒙蒙的。推開門就看見了正做飯的母親，母親想要問什么?卻又不說了只是說了一句：“快吃飯吧“。我無力的點(diǎn)點(diǎn)頭，匆匆填飽肚子就上床睡覺了?？晌以趺匆菜恢?腦海里想著成績，想起同學(xué)們的嘲笑和老師的無奈，我不禁流下了眼淚，又想到自己當(dāng)時(shí)如果多細(xì)心多用心，就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子了。

第二天早上我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)了床頭有一張紙條：“貝多芬學(xué)小提琴時(shí)，老師說他不會(huì)成為音樂家，愛因斯坦小時(shí)候四歲才走路，七歲才會(huì)說話，物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績一團(tuán)糟，俄國文學(xué)家托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績太差被開除，英國首相丘吉爾小學(xué)六年級(jí)曾留過級(jí)。孩子，不要放棄，只要你加油，一定會(huì)考好的?！?/p>

這時(shí)一束陽光，從窗外照射進(jìn)來，我明白了：我不能放棄，我要比以前更加努力，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?

母親的話像陽光一樣照射在我的心中，果然經(jīng)過我的奮斗，在第二次測評(píng)中，我獲得了一個(gè)高分。走在同一條街上，我的心情十分舒暢，陽光驅(qū)散了黑暗，照亮了我的心尖，一切是那么美好。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢?就像老師說的，穿過烏云的陽光，更加絢麗!

600字高一作文篇5

請?jiān)试S我自負(fù)一下吧——一個(gè)藝術(shù)造詣很高的女孩。當(dāng)我看到畢加索的“鴿子”時(shí)，純白無瑕的鴿子象征著和平，可是我國的軍用飛機(jī)卻遭到美國的偵察機(jī)撞毀，我很氣憤，我想哭，因?yàn)轼澴佑辛撕诎摺?/p>

當(dāng)我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時(shí)，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉(xiāng)的小河變黑了，再也看不見活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護(hù)這顆蔚藍(lán)色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。

欣賞，請學(xué)會(huì)欣賞，不要讓錯(cuò)誤再犯下去!

當(dāng)在朦朧的月光下，聽著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛情故事，我傾聽到了《魂斷藍(lán)橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達(dá)尼號(hào)》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律……

當(dāng)聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨(dú)奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場的宏偉氣魄……

在音樂中，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造，寫豪邁的詩歌，畫情意綿綿的油畫，寫大筆揮毫的毛筆字。

是啊，請學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃!

我會(huì)毫無保留地欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物，因?yàn)樗鼈兪莿?chuàng)造者的結(jié)晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛護(hù)它，更贊賞它。

請學(xué)會(huì)欣賞吧，它會(huì)讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛護(hù)他人。

欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會(huì)欣賞彼此，欣賞美麗。

600字高一作文篇6

土地的肥沃決定花兒的艷麗;陽光的溫和決定柳樹的挺拔;月亮的清亮決定夜晚的寧靜?？伤齾s用最普通的脊背，給予了我不平凡的溫度。

——題記

“慈母手中線，游子身上衣?！弊怨乓詠?，母愛若紅蓮，能用自己最薄弱的身軀保護(hù)著自己最疼愛的人，可她真是這樣的嗎?

都說女生愛美，我也不例外。但當(dāng)每看到其他女生穿的艷麗無比，好說一朵嬌嫩的花時(shí)，我都會(huì)低著頭望著我的破爛不堪的灰大衣，靜靜地羨慕著她們，默默的怨恨……

但有一件事是我感受到母親對(duì)我灰色的愛。

呼——呼——北風(fēng)不斷的咒怨，不免引起潔白的雪花飄飄灑灑，婀娜多姿。只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，雪已經(jīng)將大地?fù)肀г诹藦V闊的胸懷里。我心想這么大的雪，媽媽應(yīng)該不會(huì)來了吧!默默的想著，下課鈴聲，伴著北風(fēng)的伴樂響起。大地有著雪的擁抱，而我卻連母親都來不來都不知道。雖然這樣想象，但我還是懷著一絲希望走溫暖的教室。

令我震驚的是——母親站立在風(fēng)雪中，焦急的尋找著我的身影，干裂的嘴上泛起一絲紅珠——是血。

雪的襯托下媽媽的臉龐更加蒼白，我急憶跑過去抱住媽媽，媽媽把剛買的帽子給我戴上，是灰色的。他將自己大衣脫下來給我披上。

我上了車，緊緊抱著媽媽，怕一松手，就我離開她。風(fēng)依然刮，雪依然下著，我望著母親紅彤彤的臉蛋，我一點(diǎn)兒也不泠——不是因?yàn)橛辛嗣弊?，而是因?yàn)橛心赣H的溫暖。

我明白了，母親并不是不愛我，我而是不會(huì)表明顯出來，只是將溫暖的愛藏于空氣中，再冷時(shí)為我燃火。

冰冷的天。

灰色的愛。

熾熱的心。

——后記

600字高一作文篇7

尊敬的老師，同學(xué)們，你們好：

我叫李梅，我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下面我給大家做一下自我介紹，讓更多的人了解我。

我畢業(yè)-中學(xué)，今年的九月來到-一中這所學(xué)校，今天站在這里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我喜歡動(dòng)腦筋，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算能力上非常的好。對(duì)于文史類的讀物，我也有獨(dú)特的見解。

我平時(shí)比較喜歡看書，像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，非常佩服書中的男主人公高中生自我介紹精選3篇。我平時(shí)還喜歡唱歌，如果你也有音樂細(xì)胞，咱們交個(gè)朋友吧!

剛進(jìn)入高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)于我來說是陌生的，但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳?huì)到陌生的環(huán)境中生存。將來我步入社會(huì)會(huì)以后，還會(huì)進(jìn)入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來打下良好的基礎(chǔ)，所以，今天的我，要比以前更努力。

為了以后自己能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從進(jìn)步高中后，我就立志好好學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做個(gè)為社會(huì)有用的人才!

這就是我，為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學(xué)，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，次來為社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問題，希望能在班上能向大家能多多指教，謝謝!

600字高一作文篇8

喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的爭奪，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人?！辈诲e(cuò)的，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩，或自由不拘。

大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實(shí)，這話不但說出了中郎的文學(xué)主張，也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中，每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。

文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點(diǎn)：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人?！蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。